国学著作
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对分课堂在大学英语教学中的应用陈丹《对分课堂在大学英语教学中的应用》以“对分课堂在大学英语教学中的应用”为选题，以大学英语课程教学为目的，分别对大学英语课程与教材、大学英语教学模式与方法、对分课堂的理论透视、对分与其他教学方法、大学英语对分教学案例以及对分课堂的生成性教学设计等内容进行了详细论述。《对分课堂在大学英语教学中的应用》一方面内容细致、严谨、完善。在详细展对分课堂教学前加入了大学英语课程的教学要求，提高大学生学习英语的主动性和积极性，促进学生能力的全面发展，改善大学英语教学质量，这有助于对分课堂在大学英语教学中的应用具有非常重要的意义。另一方面通俗易懂，视野开阔。 -
基于跨文化交际视角下英语翻译技巧与方法研究郭文琦《基于跨文化交际视角下英语翻译技巧与方法研究》一书对文化与跨文化交际、英语翻译理论、跨文化翻译视角下的英语翻译进行概述，并在跨文化交际视角下分别对英语词汇、句式、语篇等翻译的技巧与方法进行了研究，最后总结了其他习俗文化差异以及相应的翻译策略。笔者在参阅大量相关文献和资料的基础上，总结出英汉文化差异背景下的翻译技巧，旨在推进我国对英语翻译理论与跨文化交际理论研究的进程，同时为翻译工作者、英语学习者和相关工作人员提供一定的参考。 -
大学英语新课程体系探索谢小苑《大学英语新课程体系探索/光明社科文库》采用理论与技术相结合的方法系统地探索大学英语新课程体系的设计、实施和评价。《大学英语新课程体系探索/光明社科文库》共十章，分为四部分。第一部分（一、二章）为理论体系，主要界定概念，梳理研究现状，阐述理论基础、政策依据对新课程体系构建与实践的指导和支撑作用。第二部分（第三、四、五章）为方法体系，通过需求分析和目标分析论证，明确构建新课程体系的技术路径。第三部分（第六、七、八、九章）为实践体系，设计、实施和评价新课程体系的技术路径。第四部分（第十章）对新课程体系建设的总结与反思。《大学英语新课程体系探索/光明社科文库》力求理论、方法和实践相结合，适合作为语言学和教育学研究生教材，也可供高校英语教师、管理人员及各级教育部门人员阅读参考。 -
预科英语教学探索与实践托娅，夏增艳 编《预科英语教学探索与实践/光明社科文库》是北京市教育委员会组织的2019年度中央在京高校人才培养共建项目课题“北京市属高校少数民族预科学生培养教育管理体系建设”的研究成果，涉及北京邮电大学民族教育学院预科英语教学改革的多个方面，内容包括：教学理论研究、教法研究、学习者研究、教师研究和教学评价及质量监测研究等内容。 -
基于教育转型发展视阈下高校商务英语教学的创新研究杨鹏，骆铮《基于教育转型发展视阈下高校商务英语教学的创新研究》研究了基于我国教育转型发展视阈下的商务英语的创新理念。第一章、第二章交代了时代要求及教育转型的内涵和价值；第三、四、五章阐述了高校商务英语的学科建设、教学概述、教学特点和方法；第六、七章通过分析高校商务英语教学中存在的问题，提出了商务英语的创新教学思考；第八章着重分析了教育转型发展背景下高校商务英语教学中的创新教学设计模式；第九章研究了SIOP模式下高校商务英语的创新教学；第十章结合新时代背景下的“互联网+”“校企合作”“一带一路”这些词汇，与时俱进地分析了高校商务英语的人才培养路径。对这些问题的探讨有助于商务英语教学的进一步完善，也有助于读者对基于教育转型发展视阈下高校商务英语的创新教学有更全面的了解和更深刻的认识。 -
跨文化交际与英语教学的融合研究郭晶晶《跨文化交际与英语教学的融合研究》属于跨文化交际学与英语教学两方面综合研究的著作，全书以跨文化交际为研究研究背景，分析英语教学的改革与创新，并提列举了大量的教学实例，提高了《跨文化交际与英语教学的融合研究》的实用性与应用性。对跨文化交际背景下英语教学课程设计与规划、改革与创新等方面的研究者和从业人员具有学习与参考价值。 -
普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南教育部高等学校外国语言文学专业教学指导委员会为贯彻落实《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会特制订《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（试行）。希望《指南》引导全国高校外国语言文学类专业点以立德树人为根本使命，以提高人才培养能力为抓手，主动对接国家经济社会发展需求，准确定位人才培养目标，不断完善人才培养方案，优化课程设置，夯实专业课程，突出能力培养，推动课堂革命，探索智能教学，促进教师发展，健全质保体系，切实提高人才培养的目标达成度和社会满意度。本《指南》为试行版本，以期未来不断总结全国高校外国语言文学类专业点教学改革的实践经验，进一步修订和完善。 -
普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南教育部高等学校外国语言文学专业教学指导委员会 等为贯彻落实《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会特制订《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（试行）。希望《指南》引导全国高校外国语言文学类专业点以立德树人为根本使命，以提高人才培养能力为抓手，主动对接国家经济社会发展需求，准确定位人才培养目标，不断完善人才培养方案，优化课程设置，夯实专业课程，突出能力培养，推动课堂革命，探索智能教学，促进教师发展，健全质保体系，切实提高人才培养的目标达成度和社会满意度。本《指南》为试行版本，以期未来不断总结全国高校外国语言文学类专业点教学改革的实践经验，进一步修订和完善。 -
普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南外国语言文学类专业教学指导委员会暂缺简介... -
普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南外国语言文学类专业教学指导委员会英语《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（上）——英语类专业教学指南》在教育部2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》背景下研制，包含英语专业、翻译专业、商务英语专业教学指南和阅读书目等部分，其目的是为了进一步明确定位，彰显特色，凸显优势，积极推动建构中国特色英语类本科专业人才培养体系。
