国学入门
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二十四孝新解黎辉 著;苏朗 绘古为今用,洋为中用,去伪存真,由表及里,创新经典国学势必成为时代发展的必然趋势和人民群众的必然要求。本着弘扬中华民族传统文化,倡导富强、民主、文明、和谐的社会,建设自由、平等、公正、法制的国家,培养爱国、敬业、诚信、友善、大爱的社会核心价值观。《构建和谐社会·新编经典国学系列丛书:二十四孝新解》对二十四孝进行了新解。 -
群书治要校订本[唐] 魏征,褚亮,虞世南,萧德言 著《群书治要》是唐初著名谏官魏徵及虞世南、褚遂良等受命于唐太宗李世民(599年-649年,626年-649年在位),以辑录前人著述作谏书,为唐太宗“偃武修文”、“治国安邦”,创建“贞观之治”提供警示的匡政巨著。《治要》取材于六经、四史、诸子百家,“上始五帝,下迄晋年”,以“务乎政术,存乎劝戒”为宗旨,从一万四千多部、八万九千多卷古籍中“采摭群书,剪截淫放”,呕心沥血数年,于贞观五年(631年)编辑成书,计六十五部约五十余万言。
《群书治要》的特点,一言以蔽之,曰“博而要”。魏征等人博采经、史、子典籍六十五种,又以“务乎政术”、“本乎治要”为原则,删其繁芜,择其精粹,浓缩成五十卷的珍本。魏征乃经国之大器,兼具高尚之道德与卓越的史识,这更使得《群书治要》成为一部“用之当今,足以鉴览前古;传之来叶,可以贻厥孙谋”的经典之作。
如此珍贵的一部典籍,然因当时中国雕版印刷尚未发达,此书至宋初已失传,《宋史》亦不见记载。所幸者,此书经由日本遣唐使带到日本,从此被日本历代天皇及皇子、大臣奉为圭臬,成为学习研讨中华文化的一部重要经典。据日本尾张国校督臣细井德民在天明五年刊印《群书治要》时写的考例中记叙,早在公元13世纪日本镰仓幕府第五代武将军北条实时(亦称金泽实时),因其“好居书籍”,故在发现《群书治要》后,请中秘书写“以藏其金泽文库”,《群书治要》因此得以传世。后来,此书归德川家康,他在得到这个本子后,曾于1616年(日本元和二年)正月命令用活字排印。但此时的《群书治要》已经缺失卷第四、卷第十三和卷第二十,残存四十七卷了。半年后,《群书治要》印成五十一部,每部凡四十七册。不幸的是,此时德川家康突然去世,印本只是分赠给了德川家康的后裔尾张、纪伊两家藩主。事实上等于没有公开发行,所以流传在外间的不多。1781年,也就是日本天明元年,尾张藩主家的大纳言宗睦,有感于《群书治要》未能流布,便从枫山官库中借得原“金泽文库”藏僧人抄本《群书治要》,重新校刊。1786年(日本天明六年)重印本告成,分赠诸藩主和各位亲臣。这就是今天流传于世的天明本《群书治要》。 -
中华国学经典读本陈君慧 编《中华家训大全》是中国古人向后代传授修身、治家、为人处世的基本方法的汇编,上自汉代,下至清末,皆以名人名训为主旨,精选颜之推、司马光、袁采、朱柏庐、许汝霖、雍正、郑板桥、曾国藩等的人家训,同时附有历代家训精编。《中华国学经典读本:中华家训大全》对所收家训进行了详尽的解释,配以精美的图片。 -
中华国学经典读本·足本·典藏[清] 曾国藩 著《中华国学经典读本·足本·典藏:曾国藩家训》根据曾国藩的家训、家书等史料编辑加工而成,从为人处世、从政治军、谨守家风、保养身心几个方面分类,并进行了详细的注释、翻译、评析。在介绍曾氏家训内容的同时,重点引导今人借鉴吸取有益成分。120余年来,人们从本阶级的政治需求出发,对曾国藩的评价有褒有贬,有扬有抑,论旨不一,结论各异。 -
蒙学大全陈君慧 编中国古代启蒙教育经典之大成,有《三字经》《百家姓》《弟子规》《历代蒙求》等24种蒙学读物,堪称我国传统文化中影响最大的部分,在历史上曾对普及文化知识、加强道德教育发挥过积极的作用。选材严谨广泛,评译科学,便于阅读,版本权威。 -
中华圣贤经典姜军 编本书涉及日常的做人标准、品行准则、择友之道、修业尚学,让读它的人在时空交错之间,在精神领域真切领略上下千年中华文化经典的含蓄,同时,也在理性的阅读之中得到美感。 -
中华国学经典读本[唐] 陆羽 著;曹海英 译《茶经 续茶经》是我国也是世界上最早的一部茶书。《中华国学经典读本:茶经 续茶经》是一部关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺,茶道原理的综合性论著,是一部划时代的茶学专著。包括茶的起源、制茶器具、茶的采制、煮茶方法、历代茶事、茶叶产地等十章,内容丰富、翔实。 -
孙子兵法孙膑兵法孙膑,孙武 著《孙子兵法》作者是孙武,我国古代伟大的军事家。春秋末年的齐国乐安(今山东惠民)人,字长卿。生卒年不详。 孙武的祖辈都精通军事,且都是齐国大官,他从小受到军事氛围的感染和熏陶。青年时代,就已经成为优秀的军事人才。 在避齐国战乱之时,他结识了好友伍子胥,并被其荐于吴王。孙武初次见面赠给吴王的见面礼就是兵法十三篇(《孙子兵法》),吴王赏识孙武,任命其为将军,其后,孙武为吴国立下了卓越的战功。 孙武不仅是伟大的军事理论家,而且是具有指挥才能的军事活动家。 -
师道史家小学 著《师道》主要内容包括一道与教;二诚则明;三大学之道;四万物皆备;五尽心知性;六教育之弊;七养蒙保性;八子绝四;九择善固执;一良能良知;二弥远弥少;三成人;四仁知庄礼;五道与德;六仁智勇等。 -
仁心与仁政袁晓晶 著“周游”是春秋以来士阶层投身社会最常见的途径。孟子从中年开始周游列国,遇诸侯公爵无数,与当时各派思想家辩论。晚年返回家乡,反思自己一生的思想与遭遇,和弟子一起将这些思想整理为比较统一的体系,后来集合为《孟子》。《孟子》一书,积累了孟子毕生的思想精华。它从人的本性谈起,解答了人如何在乱世中成为有“浩然之气”的君子;如何以“仁政”去管理他人,成就儒家理想的“王道政治”;如何在各种复杂的境遇中,“由仁义行”,确立自己的精神信仰,选择自己的生活之道。
