“国学”，广义来说就是中国之学，是经中华民族几千年历史的累积所沉淀出来的瑰宝。章太炎在其《国学概论》中称：“国学之本体是经史非神话、经典诸子非宗教、历史非小说传奇；治国学之方法为辨书记的真伪、通小学、明地理、知古今人情的变迁及辨文学应用。”每一个华夏儿女自降生在这片神州大地起，就和国学结下了不解之缘。？国学这种东西并不是书到用时方恨少的临时抱佛脚，也不是一时心血来潮就抱上几天。古人说“学致以用”，学习国学就是最实在的典范。例如，一个人自呱呱坠地起，就当心存孝敬父母的感恩之心。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”；自从踏进学堂起，就应清楚学习的意义和自己学习的目标是什么。？“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚”；自步入大学起，就应该明白自己肩负的使命是什么，如何才能在这个大千世界立稳脚跟。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣”；开始自己的人生征程时，更要懂得如何从基础做起，将自己的平生所学付诸行动。“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。简单地说，一个人从生到死，如果想安然立世，扬名于后，名垂青史，首先自己要存得一身“活水”，源从何来？从国学来。正如章太炎老先生所说：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”中国之所以能成立，它背后的精神性的东西就是国学。身为一个中国人，如果不懂国学，就如无根之水。？《每天一堂国学常识课》以国学的实用性、趣味性为出发点，精选了民风礼俗、朝堂常识、天文历法、传统艺术、经典古籍、考古探秘等12个板块，以通俗易懂的语言和言简意赅的阐述，向读者传播国学的精华，令读者方便、轻松、快捷地掌握和运用基本的国学常识，领略国学的无穷魅力。在当今国际化的发展趋势下，拥有五千年发展史的文明古国正在向世界展现它的独特魅力，每一个中国人都可以具有良好的国学素养屹立于世界之林，将东方文化的精髓展现于世界的舞台。

《三字经》是古代孩童的启蒙书，与《百家姓》、《千字文》一起作为传统启蒙教育最基本的三大读物。在很长的时间里，中华民族的孩童就是靠这些读物，拨开心灵最初的那片混沌，开启智慧的第一扇天窗。《三字经》的内容涵盖历史、天文、地理、文学以及一些民间传说，而其教益则涉及劝学、孝悌、为人处世等各个方面。古人常说“熟读《三字经》，可知千古事”，这并非是一句空洞的话语。

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◎四书五经是《四书》和《五经》的合称。它是自南宋以来儒家的经典著作，也是莘莘学子们的必读之书、考试之书和人生百年漫长道路上的智慧之书、成功之书。就是到今天，熟读国学经典，对铸造成功人生、辉煌人生也是很有重大意义和作用的。
　　◎四书指的是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经指的是《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
　　本书是从《四书》和《五经》中精选出来的300余条很具有代表性的短句子，经过知名国学专家的解读，特别适合中小学生对国学的启蒙。虽然一天读一句，但天长日久，也能起到潜移默化、积少成多、集腋成裘的不小作用。

《幼学琼林/国学基本教材》在儒家蒙学经典《幼学琼林》的原文上，“取其精华，去其糟粕”，使之更符合当下的时代精神。书稿共分四卷，包括天文、地舆、岁时、文臣、武职、祖孙父子、人事、饮食等等。每一节中除原文外，还有注释、译文、文史链接和思考讨论五个板块。全书图文并茂，语言浅显，适合小学地年段使用。

《彩图全解三字经百家姓千字文（超值全彩·白金版）》是有史以来最具影响力的启蒙读物，是家喻户晓历代传承的优秀教育著作。其词句言简意赅，内容包罗万象，涵盖了历史、地理、礼仪、德行等丰富的知识与行为准则。对于孩子人格的塑造与修养的生成有着潜移默化的影响与深远的教育意义。

《最美国学：三十六计》是一部古代兵法谋略奇书，约成书于明清，书中列出中国古代三十六个兵法策略，是根据中国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵学奇书，是中华民族悠久文化遗产之一。今天，《最美国学：三十六计》已经不仅仅是介绍战争谋略以及在各种处境下克敌或避敌致胜的高招，而是被用于各项社会活动。因此，三十六计也是在人类生活各个领域的制胜计。《最美国学：三十六计》以现今通行的《三十六计》为蓝本，你既能读到原汁原味的经典原文，又能读到针对原著的翻译、解析，此外还有异常精彩的古今中外计谋故事。此外，本书还配有大量精美插图，营造出了古香古色的阅读感受。

《弟子规》中的“弟子”有子女和学生两层含义，《弟子规》说的是对“弟子”们进行学校教育和家庭教育的规范和内容，它以《论语·学而篇》中的“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，是中国传统国学中启蒙养正、教育子弟、修身养性、养成敦厚家风的必备经典。

《最美国学：四书五经》是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简称“诗、书、礼、易、春秋”，在之前，还有一本《乐经》，合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”，这六《最美国学：四书五经》也被称做“六经”，其中的《乐经》后来亡佚了，就只剩下了五经。《最美国学：四书五经》是南宋以后儒学的基《最美国学：四书五经》目，儒生学子的必读之书。《最美国学：四书五经》是表现中国儒家思想的经典著作与核心载体，其所传承下来的千古名篇，所蕴含的哲学智慧，在中国思想史上产生了重要的影响，至今仍有着深刻的现实意义。此版本《最美国学：四书五经》中的原文依照权威版本精校而来，并在译文中融入历代学者和专家的研究成果，非常值得大家品读。

《中华传统伦理道德教育丛书：古文读本》系马来西亚中华文化教育中心选编的古文读本，内容涉及修身、治学、齐家、为政的精髓，并在附录部分收录了德育故事绪余，涵盖孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八个方面。《中华传统伦理道德教育丛书：古文读本》中所选文章为童蒙养正之必读篇目，道德教育之必备素材，文化弘传之必学经典，故倍受仁人志士所推崇。