《文学创作与文学评论》包括：第一章文学创作的意义；第二章文学创作的一般准备；第三章文学创作的客体；第四章文学创作的主体；第五章文学创作的至境追求；第六章文学创作的一般过程；第七章文学创作的样式和技巧等等。

古今中外的优秀文学作品和文学评论瀚如烟海，我们所编的这部书，受篇幅所限，只能从中国现当代的文学作品和文学评论中选择有限的篇章。我们这样做，还出于如下考虑：文学是语言的艺术，语言在文学作品中是作为文学的肌质而存在的，并不是作为单纯的传达工具而存在的，一篇文学作品是不是优秀，很大程度上决定于语言的运用。汉译外国文学作品由于经过汉语的翻译，在一定程度上已丧失了原作的“原汁原味”，即使是那些特别优秀的翻译家译出的作品，也很难保持原作的本色。汉语是我们民族自己的语言，用现代汉语创作的现当代文学作品，可以直接作用予我们的语言感受力，这就使我们对于作品中的语言魅力能够心领神会，并“披文以入情”（刘勰语）。中国现当代的优秀作家、诗人和评论家如同群星灿烂，这本篇幅不大的作品评论集，.不可能面面俱到。我们所选的篇什是根据教学的需要，尽可能选择一些题材、类型和风格不同的作品，以供学员们阅读与参考。

本书文章主要阐述有关鲁迅及其与日本明治时期哲学思潮之关系，研究中国现代文学史的分期，研究创造社和郭沫若、郁达夫，研究中国现代文学和日本文学关系等方面内容。

《安东尼与克莉奥佩特拉》可称作莎士比亚的第五大悲 剧，写作于1607年。安东尼是古罗马大将，克莉奥佩特拉是 古埃及女王，这对英雄与美人的爱情是成年人的爱情，既热烈 深沉而又受到政治军事风云变幻的摆布。这是一部海阔天空 的戏，时跨十年，地跨欧亚非。最后两人失败和殉情而死，本 身可歌可泣，而其后果罗马从共和走向帝制，在历史上起了关 键作用。本书的前言和注释提供许多背景和语言知识，足以 帮助读者读懂和欣赏这部杰作。

《堂吉诃德》是国际声望最高、影响最大的西班牙文学巨制。第一部叙述堂吉诃德因阅读骑士小说入迷，企图仿效古老的游侠骑士生活。他拼凑了一副盔甲，骑上一匹瘦马，第一次出游，受伤而归。第二次找了邻居桑丘·潘沙作为侍从，一同出游，干了许多荒唐可笑的蠢事：把风车当作巨人，把旅店当作城堡，把羊群当作敌人……最后差点丧命，被人救护回家。第二部叙述堂吉诃德带了侍从桑丘·潘沙第三次出游，描写堂吉诃德在途中的一些惊险的遭遇，以及公爵夫人如何捉弄堂吉诃德主仆二人，桑丘当了总督如何治理海岛等。最后，堂吉诃德被扮成骑士的邻居参孙打败，回到家中，病倒在床，临终时才恍然大悟，痛斥骑士小说。<

贞元九年（793）二月城盐州，自是边患息；八月一代重臣李晟薨，标志着德宗前期战乱时代的结束，正像郭子仪薨恰标志着大历时代的终结一样，此后天下渐次太平。当然，就文学时代的分期而言，我以为贞元八年作为大历时代的结束更为合适。因为在这一年，大历时代的几位文坛盟主包信、李纾、刘太真相继去世，同时以权德舆为首的一批幕府文士登朝，取代了他们的位置，成为大历台阁诗风的继踵者和元和诗人的提携者。从德宗登基到贞元八年的这十三年，是大历诗歌由高潮转向低潮的时期。以大历十才子为代表的台阁诗人，因长期沉迹下僚，锐气销尽；兼之到建中末贞元初前后，诸子死的死，贬的贬，无复昔日联袂游从之盛，其风尘苦语渐与地方官诗人合流。而地方官诗人也年事日高，逐渐凋零，除戴叔伦、戎昱二三子还保持着对现实的热切关注，大部分都心灰意懒，日趋闲放。建中初江西道一的马祖禅流行，曾给禅林带来任心直行的狂荡作风。风气所及，坦荡写意的诗风也成为建中贞元后诗歌的倾向性特征。这在方外诗人的创作中表现得尤为突出，而地方官诗人也渐向方外诗人靠拢。这一时期可以说是方外诗人的诗风占主导地位之时，到贞元后期，诗坛就形成了方外诗人与权德舆等新台阁诗人二分天下的局面。至于贞元九年以后登上诗坛的韩愈、柳宗元、刘禹锡等人，要到永贞以后才产生影响。这一代人虽育于乱中，但在渐次太平的建中贞元年间长成，他们的心理素质终究与前辈不同。昔日的繁华留下一个令人神往却又永远只........

在当前众声喧哗的条件下，人们自可以从不同角度作出自己的应对。作为从事理论批语的人文科学工作者，我们感到有必要提出我们的初步思考。这种思考仅仅是要汇入当前文化选择的种种潮流之中。现代性，是用以表述1840年以来，尤其是整个20世纪中国文化的知识型的概念。知识型的主要工作，是确定特定文化的性质及其在世界中的角色——即为文化获得定义提供基本话语规范。古往今来，中国文化形成了自己的两大知识型；古典性和现代性。因而我们要明了现代性，还应从古典性谈起。

《走进鲁讯世界——鲁迅革作解读文库.诗歌卷》，选取鲁迅具有代表性的诗篇46首。分为旧体诗、民歌体诗、新诗三部分。依次题名为：“旧体诗：古老文化图式的意识更新”、“民歌体诗：民间文化的艺术张扬”、“新诗：打破寂寞的新声”。通过这些诗作，我们可以看到，鲁迅不但是中国文学史上伟大的小说家、杂文家、散文家，而且也是一位卓有成就的诗人。鲁迅无论在旧体、民歌体、新体诗上都有极高的造诣。在本书的每篇原诗后面，都有一篇由研究鲁迅诗文的专家学者撰写的解读文字。对鲁迅诗歌有独特的见解。他们从各自的独特视角出发，对鲁迅诗作作了精辟地分析，对诗歌创作的背景、阅读难点、俯要点等方面作了详尽的论述。本书内容深入浅出，造于广大文学爱好者阅读，也可作为对广大青少年进行爱国主义教育的教材。

我居然在“孤岛”上强为欢笑地度过了这些苦闷的日子。我想不到我好有勇气压下一切阴郁的思想续写我这部小说。我好几次烦躁地丢开笔，想马上到别处去。我好几次坐在书桌前面，脑子里却是空无一物，我坐了一点钟还写不出一个字。但是我还不曾完全失去控制自己的力量。我说我要写完我的小说。我终于把它写完了。

本书分两编。上编的内容属中国诗歌艺术理论范围，以言、意、象、境为核心展开论述；下编的内容属于中国诗歌艺术史的范围，论述了屈原、陶渊明等十余位诗人的艺术特色、艺术风格、艺术成就。本书在1987年初版后，颇受好评。此次修订又增加了一些论诗歌艺术性的论文。适用于文学爱好者、文学研究者。