教育的根本问题就是价值教育的问题，教育不仅要培养掌握一定知识和技能的“社会主义建设者”，更要培养具有正确价值观念的“社会主义接班人”，而且后者更为重要，它从根本上决定着国家教育的成败和民族的未来。本书以儿童为研究对象，帮助儿童即青少年树立正确的价值观是教育的基本目的。儿童的正义感是一种可贵的价值品质，本书从思想遗产、正义观念、社会同情、良善生活、民主参与、互惠有爱方面，对儿童的正义感及其培育等进行理论的分析，以期培育和造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

近年来，我国中小学校都在积极开展社会主义核心价值观教育，如何能够激发、唤醒和提升教师的价值教育意识，将成为价值教育能否在中小学得以真正有效实现的关键。 本书基于发生现象学的视角，提出价值观教育的关键不是在传承接受现成价值观的能力，而是如何唤醒与激活学生内心关于价值观的原初意义的体验和理解。教师在开展价值教育的过程中应当关注学生的价值意识与能力的提升，这样才能真正形成学生对价值观的敏感性、理解力、判断力与行动力。

卢卡奇作为20世纪极具影响力的一位理论家，对中国现当代文学、文艺理论及文化哲学产生了重要影响。本书将以卢卡奇文艺理论在中国的传播与接受为研究对象，从比较文学的影响研究角度，将二者之间的影响与接受关系置于中西现当代文化交流的大背景下，进行较为系统的梳理与探讨，力图勾勒出一个比较完整的中国对卢卡奇文艺理论接受的概貌。全书分别从“卢卡奇在中国的译介”、卢卡奇的阶级意识、现实主义、物化三大理论对中国现当代文学、文艺理论的影响，以及中国学界对它们的批判与接受情况，探寻卢卡奇理论思想与中国现当代文论文化建设的复杂关系，在阐明卢卡奇思想理论的价值与意义是跨民族、跨时代的同时，剖析卢卡奇文艺理论在中国未来的发展问题。

白雪公主的故事既残酷无情，又富有深意，同时也最光怪陆离、最具神话色彩。玛丽亚·塔塔尔敏锐地捕捉到了故事的核心，即女性之间激烈的冲突，她从世界各地挖掘出《白雪公主》的各种重述，并对这个故事在文学和电影方面引发的审美转向进行了深入思考。魔镜、有毒的苹果、神经紧张的睡眠以及复活的奇异场景都是白雪公主童话世界中的重要元素。不同文化的国家，都上演着关于母女对抗的情节剧，玛丽亚·塔塔尔在本书中赋予了它崭新的活力。

本书为四川大学哲学系中国哲学教研室组织编纂的学术论文集，以儒家哲学方向为研究中心，包括“理学专区”“专题讨论”“文献整理”“学术论文”“实体教学”等部分，收录的主要文章有《有“我”的人性论——理解孟子性本善论的一个思想视角》《论“〈武〉尽美矣，未尽善也”——以〈乐记？宾牟贾〉篇为中心》《近年来讲习〈论语？学而〉与〈集注〉相出入处》《诚：作为一种中国观念》《朱子论天地之心》《生死一道——《论语》中的生命观》等。

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内容简介：本书从多个维度切入，讨论了当前我国财税制度改革中的热点话题。这些话题主要分为理论探究和制度分析两个方面。具体而言，第一章介绍了财税责任、财税行为以及纳税人的义务；第二章介绍了个人所得税的发展方向，以及房地产税立法的模式选择；第三章介绍了司法环节的财税法建构；第四章从数字经济、绿色经济发展的角度出发，对新时期的财税制度进行了展望。本书强调财税法学研究的问题意识，对相关问题的探讨具备一定的前瞻性。

进入新时代以来，我国社会的主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。除满足人基本的生存需求外，个人、社会与国家也应更加重视发展的意义和对发展权利的保障。在这样的时代背景下，《个人发展的法理探究》对个人发展权进行了系统全面的剖析，探讨了个人发展权的由来、思想指导、内容、主体、现实障碍、法治保障、未来方向等重要方面，尝试为具有中国特色的发展权理论作出学术贡献。

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本书梳理了医疗临床实践中经常遇到的40余个有代表性的疑难法律问题，集50余位国内知名的卫生行政管理、医疗卫生法学、医疗管理、法律实务等领域专家的智慧，结合目前临床实践和法律实务情况，对相关医疗卫生法学理论深入浅出地进行分析，用通俗的语言解释相关法律问题并提出预防和处理等建议，既便于医务人员落实到临床具体工作中，也可为患者解决疑难纠纷提供帮助。