本书为北大教授钱志熙先生的代表作，初版于上世纪90年代后期，是 较早聚焦于生命观以研究古代文学的著作。书中以历史分期与主题相结合的方式，系统梳理了从原始时代到魏晋南北朝时期中国古代生命哲学（生命本体论与生命价值论）的发生发展历史，阐述了生命观在各个历史时期文学上的表现。相比旧版，增订本在篇幅和论述上 为宏大周密，全书分二十四章，几乎涉及唐前所有重要的历史文献与文学经典，援引丰富，论说清通，观点鲜明，又富于一定理论深度，着重从生命思想发展史的角度对文学史进行新的建构，从一个侧面展现唐前文学的发展历史与面貌，是一部跨涉哲学史、伦理思想史、宗教史、文学史等多个领域的原创性学术著作。

本书以“教育理论教材分析设计与实施反思与建议”的内在逻辑主线将元素周期律、物质的量、化学键、元素化合物、金属钠、乙烯、乙醇、甲烷、化学能与电能、化学反应速率等中学化学教学重点内容进行研究性教学的设计及实践。 本书可供高等院校相关化学教育专业教师及学生参考，或作为学科教学（化学）研究生教材使用，或作为高中化学教师授课教参。

本书是作者对著作权法第三次修改（行政部门起草阶段）过程的全面回顾、真实记录、客观叙述与独立思考，展示了作者对版权事业的执着追求和专业态度。本书不但能让读者对著作权法第三次修改的历程、观点交锋、利益博弈、作者的个人分析和心路历程有充分的了解，全面、客观地展示了国家版权局对著作权法第三次修改工作的高度重视和版权工作服务国家经济社会发展的决心与态度，而且对未来著作权法律法规的修改完善也有所启发与借鉴，对版权工作者有所裨益。

本书系统总结了李志清教授从教50多年以来的成就，主要包含两部分：一是李志清教授从教50多年以来所做的主要工作、获得的各项荣誉、奖项的彩色插图；二是媒体与中法社会各界对李志清教授的报道与评价等，这部分内容又分为木铎金声鉴知行（中外媒介报道）、桃李溪边拾落花（学生、好友感言）两部分。本书对于了解我国大学法语教学的历史与发展进程有较强的参考价值，而且，以李志清教授的经历为指引，对于鼓励大学教师积极从事教育教学和教材编写工作，落实立德树人根本任务有一定的示范作用。

章永乐以法学、政治学和历史学的跨学科领域研究见长，他这些年来为在国内出版的、具有学术范式意义的著名法学、政治学和历史学著作，比如奈格里和哈特的《帝国》《诸众》《大同世界》，孔飞力的《现代中国的国家起源》，施特劳斯的《关于马基雅维利的思考》，汪晖的《现代中国思想的兴起》，黄兴涛的《重塑中华》，苏力的《法治及其本土资源》，等等所作的书评，每一篇都引起了学界极大的关注、传播和讨论，本书是作者这些年来上述书评的结集，分成“历史推迟终结？”“异域的穿越者””过去之未来“”概念的刀锋“四编重撰。《西途东归：朝向中国道路的思想突围》是章永乐继《旧邦新造：1911-1917》《万国竞争：康有为与维也纳体系的衰变》《此疆尔界：“门罗主义”与近代空间政治》之后的第四本独著专著，以其十多年内撰写的二十多万字的学术书评，纪录了从一个“留学运动”的见证者到“构建自主知识体系”的探索者的思想足迹。这些书评具有鲜明的“中国道路”自觉，分析和评论了从安东尼奥·奈格里与迈克尔·哈特、弗朗西斯·福山、孔飞力、列奥·施特劳斯、约翰·麦考米克、伊万·克拉斯特耶夫、哈罗德·伯尔曼、络德睦、汪晖、黄兴涛、苏力、贝淡宁、王绍光、欧树军等一系列中外学者的著作，是对学术书评这一文体的新探索，更是对一系列解释中国与世界的理论与叙事模式的审视与解剖，具有学术史反思的意义。

《义务教育课程方案（ 2022年版）》要求中小学校统筹各门课程不少于10%课时的跨学科主题学习与综合实践活动安排。本书中的“跨学科实践活动”正是糅合“跨学科主题学习”与“综合实践活动”所取的折中名字。从外延上来说，它既包括学科课程内部设立的跨学科主题学习中那些靠多学科融合实施的部分，也包括综合实践活动课程。其重心在于“实践活动”，强调的是学生主动参与并亲身经历观察、实验、访谈、服务、制作等活动，融会贯通多学科知识和方法，以解决现实生活情境中的复杂问题，加强所学知识与社会生活的联结。本书通过大量情境化案例和策略的讲解，提供跨学科教学指南与实施建议，适合中小学各学科教师阅读。

《二十五史艺文经籍志考补萃编续刊》在《萃编》的基础上，对二十五史艺文经籍志考补之作进行更加全面深入的编纂整理。《续编》与《萃编》合为一体，就能基本摸清中国古代学术文化典籍的家底，梳理中国历代学术思想发展的源流，显示各个时代各种学术的兴起、发展与演变，展现中国古代思想、文化与科技的繁荣，以求有助于中国传统文化、民族精神的总结与传承，有助于揭示中国学术文化的发展规律和走向，有助于发现、确立和展开一系列文化创新的研究领域。本书为第六卷，收录清人顾櫰三纂辑《补后汉书艺文志》。

本书从社情民意调查研究的现状与趋势谈起，对社情民意研究进行了概述，主要介绍了社情民意数据收集与分析、社情民意信息撰写规范等基本内容，并基于实际部门的工作分析了社情民意的具体应用，指出了社情民意队伍建设中存在的主要问题和建设原则、路径和未来趋势，并分析了当社情民意上升为舆情后的政府应急管理，明确了社情民意在人大、政协、民主党派中发挥的作用，最后阐述了社情民意作为党和人民群众联系纽带的重要地位。

本书国绕“中国式现代化与法学教育发展”展开，涵盖“涉外法治人才培养”“法律专业博士培养”“新文科视域下的学科交叉与数字法学”“新时代纪检监察学科建设”四大主题，旨在中国式现代化的背景下，探索涉外法治人才培养道路，推动法律专业博士培养项目的建设，回应新文科视域下的学科交叉与数字法学的快速发展，发展和完善新时代纪检监察学科建设，不断推动法学教育前沿理论与中国实际的结合与创新。

人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动性技术，正在重塑生产方式、优化产业结构、提升生产效率，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。相较于其他数字技术，人工智能因其特有的算法黑箱性、数据依赖性等技术特点，导致其过程难以解释、行为更难预测、结果更不可控，正在触发如算法偏见歧视、个人隐私泄露、侵犯人格尊严、冲击就业格局、危害公共安全等社会问题。本书主要内容聚焦生成式人工智能、数字产品、数据财产权、网络知识产权的有关问题，均是目前学界对人工智能领域引发问题讨论度最高的话题，具有前沿性和引领性。