云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。本书选取了十五位国学名人名家的家庭教育实景，回望近现代中国国学家的家庭教育思想与实践，以社会学视角下家庭教育的三个维度——时代维度、社会维度和人生维度为逻辑框架，将近现代家庭教育的巨变置于整个中国近现代社会转型的历史坐标图中，探索这一阶段的社会变革与家庭教育变迁，勾画出家庭教育朝着民主、平等、科学方向发展的时代镜像，同时也为当下社会转型期的家庭教育提供借借鉴与指导，以爱践行初心，以文化润泽心灵，赓续“诗书传家远，耕读继世长”的家风家训，烛照中国家庭教育的嬗变与创新之路。

《国际中文教育研究报告（2021-2022）》是以关涉国际中文教育及孔子学院相关研究的文献为基础形成的年度系列成果。本报告从教学、发展、影响、政策与机构等四个维度，对2020-2021年度相关文献进行集成梳理，对研究现状开展综合分析，呈现国际中文教育及孔子学院的研究发展脉络、洞悉其发展规律要义、判断其发展动态导向，以使国际中文教育及孔子学院在社会语境和学术语境中获得相应的定位和意义空间，获得功能与价值的确认与诠释。

本书国绕“中国式现代化与法学教育发展”展开，涵盖“涉外法治人才培养”“法律专业博士培养”“新文科视域下的学科交叉与数字法学”“新时代纪检监察学科建设”四大主题，旨在中国式现代化的背景下，探索涉外法治人才培养道路，推动法律专业博士培养项目的建设，回应新文科视域下的学科交叉与数字法学的快速发展，发展和完善新时代纪检监察学科建设，不断推动法学教育前沿理论与中国实际的结合与创新。

人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动性技术，正在重塑生产方式、优化产业结构、提升生产效率，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。相较于其他数字技术，人工智能因其特有的算法黑箱性、数据依赖性等技术特点，导致其过程难以解释、行为更难预测、结果更不可控，正在触发如算法偏见歧视、个人隐私泄露、侵犯人格尊严、冲击就业格局、危害公共安全等社会问题。本书主要内容聚焦生成式人工智能、数字产品、数据财产权、网络知识产权的有关问题，均是目前学界对人工智能领域引发问题讨论度最高的话题，具有前沿性和引领性。

《上海检察研究》是上海市人民检察院组织编写的，为更好地服务检察业务决策和司法办案而公开出版的专业法学研究成果，是检察院调研成果的汇集，具有较强的实务性，在全国检察系统具有较高影响。本书主要包含新时代检察改革、社会治理检察建议、民事检察、检察理论与实务、公益诉讼检察、研讨会传真等方面的内容。本书旨在以理论研究引领实践发展，以实践之行促理论创新，对司法办案实践和检察理论研究具有一定的借鉴和参考价值，贡献上海检察智慧与力量。

本书首先对修订后的《政府信息公开条例》进行详细的内容注释，然后介绍了《政府信息公开条例》的配套规定，并对全国层面依申请办理结果进行实证分析，还考察了政府信息公开信息处理费制度的施行效果，介绍了信息公开的立法内容和法律实施的国际评估情况，最后从收件环节、办理环节和答复环节汇编了典型案例。本书最后附录了修订后的《政府信息公开条例》全文以及条例修改前后的条文对照表。 本书结构合理、体例新颖、案例丰富，可作为政务公开工作人员业务培训、各级领导干部培训和公务员初任培训的读物，也可作为大专院校的法学、行政管理、公共管理、信息管理、新闻传播类学生的教材。

2019年，弗朗茨·卡夫卡的大约一百五十幅画作首次在以色列国家图书馆公开。除了数量远超此前为人所知的寥寥几幅，这也是其绘画作品首次以独立姿态，而非文学作品的附属形式与世人见面。虽然卡夫卡以他的写作而闻名，但这些画作证明了他的文学执行人，也是其终生挚友马克思·布罗德所说的“双重天赋”——他笔下充满了迷人的人物，从现实到梦幻、怪诞、离奇、狂欢化，他们照亮了这位现代主义作家不为人知的一面。近一个世纪以来，它们历经战乱、版权纠纷。这一次，四散于耶路撒冷、维也纳、牛津大学、马尔巴赫等处的163幅画作及珍贵手稿终于结集成书，读者无须遍走全球，只需翻开书页，即可与K一起穿行梦境。本书内容结构：一、163幅官方、高清的画作手稿，依照年份先后汇编、展示二、符合艺术史标准的画作解说三、3篇重磅文章，从不同角度解读卡夫卡画作——1）《“然而，什么样的地？什么样的墙？”——卡夫卡作品中的身体》朱迪斯·巴特勒/文从身体角度，分析卡夫卡的小说和画作中的线条与图像2）《卡夫卡的绘画与写作》安德烈亚斯·基尔彻/文从传记和历史角度，对卡夫卡的绘画实践进行了梳理，并展示了它在美学和诗学上与其文学作品间的联系3）《画作目录》帕维尔·施密特/文分类梳理卡夫卡的绘画作品，提供有关画作年代、尺寸、纸张、所在地，以及有关内容和笔法的专业信息。

教育是国之大计，教育的本色是什么？教师在教育孩子和课堂实施等过程中需要怎样做才能有更好的效果呢？本书作者李镇西老师用近30篇教育随笔，从一线教师的视角，从怎么对待孩子、课堂教育范式、教育常识、教师自我成长与自我规范等方面进行了阐释与追问，语言饱含深情，满怀教育人的情怀和责任，读起来让人心情澎湃，很受鼓舞和启发。

《让学生爱上你的教学》 是作者近年来理论与实践融为一炉的心血结晶。全书分四部分：第一部分是对教学的内涵进行分析，通过一篇篇文字回答了何为教学、何为教师、何为学习、何为教学理解等一系列问题，说明了“教学是简单的，更是复杂的”的道理。第二部分论述了教师理解教学的重要性，集中回答了教育理论与实践的关系、强化教师理性反思能力，以及对教学目标、教学设计、课堂观察等具体内容的理解等问题，并以教学案例现身说法，呈现基于深刻理解的教学该有的样态。第三部分细致地分析了对教学活动组织的理解，包括教学规范的遵从与改变、教学态度与教学效果、对学生的关注与支持、教学目标的微调等问题，让教学理解体现在教学活动的全过程。第四部分强调了要加强对教学的研究，“要借助有关理论的指导，否则就有可能永远停留在经验主义的层面中理解教学”。整本书观点明确，要言不烦，适合中小学一线老师研读。

灰色文献是文献体系中的重要组成部分，其中蕴含着不可忽视的价值和发掘潜力。本书聚焦数字化环境下灰色文献书目控制问题，重新梳理和界定灰色文献与书目控制，采用专家访谈法和文本编码分析探寻灰色文献书目控制的属性空间和主要维度，并通过案例研究法深入理解灰色文献尤其是内部连续性出版物和会议文献书目控制的场景，分别构建出灰色文献产生领域和流通领域的书目控制模型。本书是对灰色文献书目控制进行系统研究和论述的专著，对于促进我国灰色文献事业建设具有参考价值。