民族志是探究、表征与构建社会现实的最重要的方式之一。民族志研究与田野工作紧密相连，为深入理解行动者、社会过程和机制、社群文化意义提供了可能。本书第一章从民族志的发展历史展开，对其具体内涵和研究价值进行阐释；第二章从整体观、写文化等六个方面详细介绍了民族志研究的认识论和方法论特征；第三章将视角转入田野工作中，从前期准备、参与观察到文化深描、影像拍摄，探讨了资料搜集这一实践过程中的重要一环；第四章聚焦如何在“做中学”，无论是观察与涉入的平衡，还是处理好田野中的人际关系，相关问题与策略的讨论既是方法经验的总结，也是未来实践的思考与启示；第五章回归民族志事业的核心，即文本化，在介绍大量优秀民族志作品的谋篇布局、阐释分析策略和叙事技巧的基础上，将这一核心工作具体化。本书面向对民族志方法感兴趣的读者，介绍了民族志方法的理论基础和实践操作，兼具理论意义和实践参考价值。

本书有9个STEM课程案例。每个STEM课程案例均聚焦生活中的真实问题，让学生在真实情境的浸润中，在核心问题的驱动下，融合S、T、E、M各学科知识，开展跨学科项目式学习。在每个STEM案例的学习过程中，学生通过问题，搜集身边真实的问题；通过调查与研究环节，掌握科学原理，了解各种材料不同的特性；通过设计与制作环节，理解工程项目开展的一般程序和方法，掌握信息化编程技术和程序设计的方法；通过反思与修正环节，学生对自己的作品能进行有效地反思与合理的改进。通过科学探究、工程设计、数学计算、编写程序、系统测试，最终提升学生创新能力和解决问题的能力。

本书为论文集，本书为武汉大学统战部组织的一本关于高校统战工作研究的论文集，基本定期会在我社出一本，所以本书的格式基本保持一致。本书共35篇文章，主要内容涉及高校统战工作的新方法新对策、高校党外知识分子的政治工作研究、离退休党外知识分子统战工作的思考、民族宗教工作的方法以及港澳台学生的统战工作。以新时期新形势对高校统战工作提出的新挑战为背景，对高校统战工作中民族党派、党外知识分子、留学人员、网络新媒体、离退休工作人员等方面的统战工作进行深入探讨。 并且提出相应的对策和建议。

《北航法律评论》是北京航空航天大学法学院独立组织和编辑的法学学术文集。《评论》坚持学术自主、兼容并蓄、思想自由的人文精神，透视和洞察中国当前的法律体系、社会结构、社会心理及思想意识，透过独特的视角，探寻当代中国法治道路的方向，兼具理论性、适用性与前瞻性。

暂缺简介...

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本书对传统比较法的研究方法和研究对象进行了扬弃，是一种库恩意义上的范式转换，堪称比较法研究中的“科学革命”。其精彩之处不仅在于指出了表面上相互竞争的语境主义和文本主义研究进路在“外在主义”上深层的一致性，提出内在于法律系统的研究方法，更在于其论述能够融贯哲学、精神分析、历史、经济、法教义学等全方位的智识资源，而又不失法学研究基本的规范立场。在“比较法哲学”的统一标题下，本书编章各有侧重。第一编作为本书的主体部分主要侧重于对旧学科的批判和对新学科的证成；第二编第一部分主要侧重于对传统比较法外在主义研究进路的批判吸纳；第二部分是从法律史和比较法关系的角度对第一篇进行重述；第三部分是作者将“比较法哲学”这一学科落实到具体事例；第四部分波斯纳的书评则是对具体的外在主义研究进路的应用性批判。可以说，这五篇文章的集合清晰地向我们阐释了关于“比较法哲学”这一新学科的“是什么”“为什么”“如何做”三大问题。

本书为中英双语教材，分为10章， 至3章综合介绍了计算机音乐的发展和当今世界电子音乐的发展，第4至7章讲解了计算机音乐的基础知识与技巧、 的创作实践方式，以及混音、母带处理、声音合成等具体操作方法，第8至9章介绍了生成计算机音乐的相关软件及具体使用方法， 0章说明了如何在录音棚中收录人声等素材用于音乐合成。本书是一本既包含相关学科历史综述，又详细阐释了如何实际操作的教材，实操性强，时效性强。

他是家世显赫的 科学家，心系 ，致力于祖国统一。他是不爱当官爱教书的教育家，一生在 清华大学中度过。他是金庸、三毛、林青霞眼中的翩翩佳公子，文采斐然、博学儒雅。他才气纵横之余，以家国天下为己任，是一代中国知识分子的风骨楷模。他就是 才子沈君山，《浮生再记》一书里古今中外信手拈来，下笔千言，亦庄亦谐。他是陈寅恪所说的那种为文化“所化之人”，其所化不仅有中国文化，也有西方文化，不仅有人文文化，也有科技文化。沈君山写作之初，就有意仿效他的前辈本家沈复，在有生之年写出“六记”——追述虽无丰功伟绩，却也颇有逸情趣事的一生。因此继《浮生三记》写出前“三记”之后，再次推出后“三记”《浮生再记》，以潇洒动情地笔触写出从青丝到白发的人生几度秋凉，从容道出“当官”与“罢官”的滋味，谈棋论道写出人生，重情重义，诚挚感人，被赞为“Zui美的文字”。

本书为“民国时期中国文学史著作整理丛刊”中的一种。 《中国文学史解题》内容上分为《文学解题》《文学史解题》《中国文学史解题》三大部分，分别回答了什么是文学、什么是文学史、应该如何书写中国文学史这三个问题。三大部分下又分专题，全书近50个专题。所述所议，在一定程度上又兼具文学批评的意味。本书虽顺应以源自西方的文学观念为衡量标准、以西方式的书写范式为效仿对象的20世纪中国文学史著述“主流”，但也流露出对中国文学固有之思想传统与民族立场的关注与尊重。因此，具有一定的学术史价值。