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1为了激发孩子们的阅读兴趣，我们将这套世界名著改编成漫画的形式。此外，全书的内容全部采用对话方式，这将对孩子的英语学习有所帮助。2每处对自豪感都配有相关人物与头像，便于查找原文的释义。3对原文中第一次出现的单词，俗语，都加以整理，每个单词还标出音标。4书中还穿插了丰富有趣的与英语和作吕有关的轶事。另外，书中加入趣味性很强的游戏和谜语，会使小读者在解答中自然而然地提高英语水平。不懂英语，你能在未来社会中成为栋梁之才，成为时代的主人吗？无论怎样强调英语的重要性都不为过。可沿用现有的学习方法，即使苦学十年，也会羞于开口，不能轻松自如地使用英语，因为你学的是“哑巴英语”。值得庆幸的是，未来的英语教育将转入以会话为中心，听、说、读、写同步提高的轨道。这套丛书，就是顺应英语教学方针的变革而诞生的。它由于平日里大量使用的日常用语构成，特别是将世界名著精粹，按照初学者标准用通俗易懂的英语改编而成，在阅读过程中，小读者会惊喜地发现自己的英语水平在不知不觉间迅速提高。本套书还特别采用儿童感兴趣的漫画形式，将孩子们从枯燥乏味的外语学习中解脱出来，快乐地学习英语，享受英语带给你的无穷乐趣。

《文学作品鉴赏理论与实践》共分五章，内容包括：文学作品鉴赏综论、文学作品构件鉴赏、文学作品文体鉴赏、文学作品中的艺术辩证法、提高文学作品鉴赏能力。

鲁迅一生翻译，创下了好些个“第一”。譬如在近现代中国最早提倡严格的直译，最先将波兰文学介绍到中国，最先同周作人、矛盾一道将芬兰、荷兰、罗马尼亚等国文学译介到中国，最早关注翻译域外短篇小说，最早编选域外多国别作家短篇小说合集，中国第一个策划出版“翻译文学丛书”，最早将文学翻译高度意识形态化的思想家之一，等等。众所周知，鲁迅是思想家、杂文大家，一流的小说家、小说史家，但本书希望从翻译家鲁迅入手，讨论其翻译活动、翻译作品、翻译思想、翻译路线、翻译实绩，以及他一生翻译活动在中国翻译文学史、中外文化关系史、中外关系史上的独特地位。鲁迅通日文，能够使用德文，除此之外，他学过的其他外国语，基本派不上用场。然而，他却以这样一种外语构成，翻译了大量俄苏文学作品，经他之手翻译的俄苏文学在中国文学史上发生过重要影响。同时，他倾注了惊人热情翻译东欧“弱小民族”文学，也成为20世纪中国翻译文学史上的一大模式，一道独特的风景。此外，本书尝试从特定的角度看鲁迅，描述通常国内的鲁迅研究不大提起的这位文化人之若干侧面，如“浪漫的鲁迅”、“白心的鲁迅”、“人类主义者的鲁迅”、“呆子鲁迅”等等。这些尝试性的描述，或许可以算是对鲁迅研究的一个补充，同时也在已经十分丰富的鲁迅画廊里，增添几个有趣的、或许不那么沉重的鲁迅画像。

本书为国学大师季羡林所作。季羡林，山东临清人，1911年生。1934年毕业于清华大学外语系，翌年作为清华大学与德国的交换研究生赴德国哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文，获哲学博士学位。1946年回国在北京大学东方语言系任教授，曾任北大副校长、南亚研究所所长、中国史学会常务理事等职。对印度古代语言、印度古典文学、印度佛教史以及中印文化关系等方面有精深研究，著作颇丰，有《中印文化关系史论丛》、《罗摩衍那安探》、《今译》（合著），译有《沙恭达罗》、《五卷书》、《罗摩衍那》等。 七十多年的生命像一场春梦似地逝去了。这样的梦并不总是像“春宵一刻值千金”那样轻灵美妙。有时候也难免有惊涛骇浪，龙蛇竞舞的场面。不管怎么样，我的生命像梦一般地逝去了。对于这些梦有没有留恋之感呢？应该说是有的。人到了老年，往往喜爱回忆往事。古今中外，概莫能外。我当然也不能成为例外。英国人常说什么“往日的可爱的时肖”。实有会于我心。往日的时光，回忆起来，确实感到美妙可爱。“当时只道是寻常”，然而一经回忆，却往往觉得美妙无比，回味无穷。我现在就经常陷入往事的回忆中。

本书收入了作者散文佳作30余篇，作品包括写人、叙事、杂忆等。这些散文情感真挚，清新流动，隽永耐读，在平淡中显出诗意，基本展现了作者50余年散文创作的风貌。

本书是“文艺风云书系”中的一册，“文艺风云书系”是河南大学出版社组织出版的一套大型现当代文艺研究丛书。丛书以五四以来的文艺风云人物和产生过重大影响的文艺运动、思潮、流派、社团、期刊、事件等为研究对象；形式有研究专著、传记、回忆录、访谈录、论文集等；作者或为有关事件的当事人、见证者，或为在有关领域卓有建树的专家学者。丛书第一批共11种，内容涉及“十七年”左翼文艺思潮、“文革”诗歌、“样板戏”、“新时期”文坛的拨乱反正，以及世纪之交的“主旋律”文学等。

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茅盾先生是享誉中外的一代文豪，创作有《子夜》《林家铺子》等经典名作，同时，他又是著名的文化活动家与社会活动家，一生跌宕起伏，多姿多彩，充满故事与传奇。本书以图文并茂的形式，翔实而生动地记述了茅盾不平凡的人生历程。<

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