统计学是研究不确定性现象数量规律性的方法论科学，广泛适用于自然现象和社会现象。加强统计理论和方法研究，掌握统计思想、方法及其应用，提高数据生产和分析解读能力，具有非常重要的现实意义。本书共十章，主要内容包括：统计学及其发展，数据的收集、整理与展示，数据的描述，统计指数，抽样技术，假设检验，方差分析，相关与回归分析，时间序列分析和综合评价。本教材注重突出应用性和操作性，实例与图表丰富，有机融入思政元素，易于读者理解与掌握。每一种主要统计方法都列举一个案例，通过大量宏观经济、金融市场、社会生活等方面的问题来阐释统计方法在现实中的应用，帮助读者 好地理解统计原理与合理运用统计方法，做到学以致用。此外，为了 好地检验学习效果，本书还在每章结尾附上即测即评二维码，读者可通过扫码进行练习。书中的数据和实验的代码可通过扫描封底的二维码获取。本书可作为高等学校经济类、工商管理类专业本科生的教材，也可作为人文社会科学以及其他相关学科工作者的参考书。

本书立足于中国社会实际，总结中央及各地方数字政府建设取得的经验教训，剖析我国数字政府建设的基本路径和基本需求。通过比较研究欧、美、日等发达国家和地区的政务信息化建设历程，明晰我国数字政府建设法治化进程需要借鉴吸收的域外经验。同时，本书以公法研究为基本视角，厘清数字政府建设新要求对原有行政法理论框架的冲击挑战，提出适应数字政府建设需求的行政法理论发展面向，着力回答行政主体理论的完善、自动化行政的规制以及数据安全风险防范等重要命题。

本书共分五篇， 篇为标准馆建设概论，主要介绍标准化基础和标准馆建设的基本情况。第二篇为标准信息与技术服务应用，主要介绍传统标准馆建设的基本情况，标准信息文献馆的功能与受众。第三篇为标准化科普文化，主要介绍中国标准化科普文化，从文化内涵、标准化史略、标准化基础知识、标准档案、质量安全科普、标准与质量的关系等公共标准化知识上对标准化工作进行展示与科普。第四篇为全域标准化体验展示，主要包括四章，涵盖了 制造业、战略性新兴产业、服务业、农业农村等四大领域，每个领域选取标准化先进代表，突出展示标准化在各行业发展的支撑作用。第五篇为标准化应用创新实践，围绕 技术标准创新基地（华南中心）建设展开，主要包括：标准化创客体验中心和标准化验证实验室两部分内容。

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《英国教育史研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性出版《英国教育史研究丛书》也是我们的一种尝试，我们希望通过挖掘教育史料、梳理历史脉络，把握发展逻辑，深化和推进英国教育史领域的研究，并为读者提供一扇了解英国教育历史及现状的窗口。

本书为符号学领域学术研究论文集，收录文章20篇。其中“符号美学”讨论了美学的符号元语言问题、抽象艺术的符号学阐释、书法艺术的符号表意分析、商品设计艺术化的实现规律等与视觉艺术相关的问题；“哲学符号学”侧重理论奠基，以符号视角重整关于理性、中观、唯识论、言道关系等中西方哲学思想重要概念；“传播符号学”侧重前沿探索，辨析了数字化时代新闻传播如何实现专业化，“中国造”如何有效向全世界推广品牌形象，摄影、摄像作品中镜头语言的符号解析，以及人工智能的艺术生成语言如何实现精准细化；“理论与应用”主要是对记忆提取、取名、园艺和盆景等艺术、文化现象的实例分析； 两篇文章分别评介了《早期中国符号学思想与伦理转向》《艺术符号学》两部专著。所选文章均有较高学术水平。

《新时代培训师教育学基础》面向上海市培训行业教学从业人员，全书遵从教学实践的逻辑，将从事培训行业教学岗位所应当具备的教育学、心理学理论以及教学实施知识等渗透到具体的教学各环节并辅以案例加以分析，使读者进入一个可操作化的学习过程中。本书聚焦培训从业人员的教育教学专业能力，注重创设基于真实问题的教育教学情境，引入 经典的课程开发及教学设计理论模型，通过理念 、方法贯穿、案例研习、任务驱动，促使培训从业人员学用结合。

本书是全国知名班主任专业成长共同体——雪梅班主任工作室着眼于教师教育成长心路历程和行动方式所进行的提炼与汇总，以一线班主任老师专业成长中常见的方向缺失、倦怠丛生、缺少成长内驱动力和行动方法等现实问题为突破口，通过对“找到自我启动的燃点”“挣脱专业发展的迷茫”“调正教育坚守的姿态”“厘清自我成长的方向”“借力读写促进成长”等教育专业发展关键行动的叙述，为一线班主任也为所有的教育人坚守教育、不断成长提供可参照的行动指南。这是一本值得班主任品读、思考的专业成长之书。

留学生对待民族文化的态度、价值认同及其文化创造性所体现出的民族文化自信力，既影响自身的文化身份定位，又关乎对“民族 的忠诚”，甚至与民族 的发展前途及命运息息相关。论著从文化冲突的视角，运用文化身份理论与文化生命精神分析方法，考察了百年中国留美生文化生命建构与民族文化自信力的演变历程；揭示了国运兴衰与留美生民族文化自信力之互动关系，及其所展现的民族文化自信力之特征；在此基础上，提出了符合新时代要求的留学生民族文化自信力建构的策略。

本书为“波斯纳文丛”中的一本，波斯纳在这部著作中讨论了许多与老人有关的法律问题，例如老人的医疗保健、老人犯罪、就业年龄歧视、老人退休金和福利以及安乐死等领域的法律问题，在这个意义上，它是一部法学的著作。 但这更是一部有一定开拓意义的社会学著作。 基于并发展了经济学家贝克尔提出的人力资本理论，波斯纳从理论上分析了一系列与老人有关的社会问题，不仅独具慧眼，而且相当犀利，有些结论具有相当广泛的政策法律寓意，有许多都具有启示。 从1999年开始，中国进入老龄化社会；在中国城市地区实行了多年的非常严格的“只生一个好”的国策已经在很大程度上改变了中国人口的年龄构成。 因此，这本著作对于当代中国至少是一本有重要实践意义的著作。 但是，它也可以帮助我们重新理解与老龄化相关的一系列社会的和法律的理论问题，为中国的未来可持续发展至少增加一些学术思想的准备。 它还可能为一些年轻的法律学者和实务工作者提供指南，看到一个尚待开拓的法律业务领域。中国的法治也将在这些似乎很不起眼的努力中逐步建立和完善起来。 在这个意义上，这是一部对中国学界——不仅仅是法学界——很及时的著作。