本书以视唱练耳课程的基本概念为基底，以视唱练耳的音乐听觉发展为导向。说明了视唱练耳课程开展的性质、目的、价值，并论述了视唱练耳课程发展现状及教学实施，以及教学过程中出现的问题，在介绍了视唱练耳训练的音乐理论基础与教学法的基础上，论述了三个主要的音乐听觉发展方向，分别是视唱练耳之音乐要素听觉发展、视唱练耳之结构性音乐听觉发展、视唱练耳之实践性音乐听觉发展，本书研究的角度和得出的结论具有一定的学术价值和创新之处，为视唱练耳研究音乐听觉的创新研究提供了参考的价值。

《公共英语项目教学设计与实践》以《大学外语课程思政教学指南》内容重点为依据，以高校外语教师为目标读者，详细介绍和描述了公共英语项目教学的设计与实践。本书总共八章内容， 章介绍了“项目教学法”的起源与发展，內涵与特征以及将项目教学法应用于公共英语课程的意义；第二、三、四章详细描述了开展项目教学实验的研究设计、结合教材主题的项目设计以及采用该教学方法的课程设计；第五章分享了学生的项目成果和成果中的常见问题；第六、七章分别从学生和教师两个视角描述了该教学改革的实验效果；第八章是对实验教学的反思，总结了该教学设计的效果和存在问题。本书能够为未来相关领域的探索提供有价值的参考和借鉴。

中华 传统文化融入高校德育工作中，为高校德育工作提供道德精神滋养。本书首先分析了中华 传统文化与中华文化认同，研究了高校大学生德育教育理论与实践，进而分别研究了中华文化认同视野下高校大学生德育教育的科学运用、内容、路径、发展动力。 后，针对德育教师队伍建设、校园德育工作、网络德育模式、德育评估机制创新这几个方面探讨了中华文化认同视野下高校大学生德育教育的发展动力。通过本书，希望可以帮助大学生形成新时代人才观。本书语言简练、表达清晰、内容详尽，理论与实践并重，适用于相关领域的研究学者参考学习。

《大学生社会实践专实融合概论》从理论出发，清晰讲述高校学生社会实践的发展历程，对社会实践的方法、组织、管理等进行了阐述，围绕纺织类高校特色，探索了专业课程与专业实践、社会实践的结合。书中选取的案例曾多次获得全国大中专学生“三下乡”社会实践“千校千项”表彰，实践案例中的部分团队连续多年获得湖北省“三下乡”暑期社会实践 团队的荣誉，实践育人事迹先后被新华社、人民网、《中国教育报》与《中国青年报》等主流媒体报道，对于提升实践育人与专业学习的深度融合，提高人才培养质量，具有指导意义。全书内容丰富，专业贴合度高，发挥实践品牌活动育人优势，实现了专业知识到能力应用的转变，适合纺织类高校管理者、教师、学生在实践教学管理中参考使用。

本书围绕个性化产品设计的关键问题展开讨论，主要包括客户价值驱动的个性化产品设计框架、个性化产品客户价值需求识别与分析、个性化产品客户价值需求预测与转化、个性化产品的模块构建及个性化产品的配置优化。本书的出发点是实际工业需求，在一定程度上解决了制造企业在个性化产品设计过程中长期面临的若干关键问题，对制造企业进行个性化产品设计提供了理论指导和技术基础。本书兼有理论性和实践性，实践经验和案例避免了内容的枯燥和空洞。本书既可以作为企业和政府管理人员的培训教材、大学本科生与研究生师生的参考教材，也可以作为从事产品设计相关人员的参考用书。

“得力”代表着实力，“得力”可收获信任，“得力”能增强自己的职业体验和幸福感，“得力”是每个职场人的梦想。有着26年班主任工作经验的徐晓莉老师，是杭州市名校江南实验学校的一张德育金名片。她用自身的工作经验，围绕班主任的“影响力、领导力、管理力、指导力、行动力、沟通力”等六个方面，从班主任专业素养层面、理论层面、技术层面及实操层面，详细解读了“得力”的力量之源、如何巧妙地“得力”、“得力”的秘诀在于激发每一个人的内在潜能等内容，通过真实的案例把轻松带班的技巧在本书中娓娓道来。一书浓缩一间教室里的成长精华，一书尽显一位名班主任的工作魅力。本书介绍了很多徐晓莉老师已验证过的好用的教育管理工具。相信这本可读性和实践指导性俱佳的书将成为很多有追求教师的枕边书。

本教材根据马克思主义基本原理整体性的思路、原则和方法构建体系，进行原理展开。具体表现为物质世界的发展、人的发展为马克思主义基本原理的核心层次，以此为基础，进入马克思主义基本原理第二层次即人类社会发展的分析。在前两个层次的基础上，本教材进一步分析了第三层次的内容，即马克思主义基本原理与不同社会形态的实际相结合而形成的一系列基本原理。本教材在修订再版过程中既贯彻了党的二十大以来重要文献的精神，融入了中国共产党关于马克思主义基本原理研究的 成果，同时也吸收了理论界关于马克思主义基本原理研究的 成果。

本书收录了秦和委员连续担任全国政协委员以来撰写的与教育相关的提案、大会发言和媒体报道。作为教育界的政协委员，肩负推动教育健康持续发展的历史重任，为教育事业发展鼓与呼。通过这些提案、大会发言和媒体报道，展现了政协委员勤勉作为、尽职履职，积极参政议政，围绕中心服务大局建言献策，深入基层、广泛调研，发挥民主监督的作用，践行一名政协委员的使命与担当。

本书是新教师修炼指南， 教师进阶 。 书稿 部分是个人教育成长叙事。作者就是一个典型的成长样本。其成功经验，值得借鉴。第二部分，结合典型案例，详解教师成长“五字诀”。照此努力，教师就能不断成长。第三部分，分析总结成熟教师、 教师的成长经验，聚焦 “成长须规划”，提供了一个包括六项内容的 教师成长模型，能助力教师 快、 好地成长。 这是一本有趣、有用的“教师成长学”著作，其中有很多“拿来就能用”的有效成长法。本书适合中小学教师、班主任培训，也适合教育工作者阅读。

本书为九届“中国教育创新年会”的精彩演讲集萃。本书以“未来”为标签，以“创新”为理念，以“破晓——中国学校十年进化史”为主题，按照八个维度系统呈现十年来中国教育和学校的转型进化之路。全书拟分为八大章节，分别为“目标的进化：以价值为罗盘 ”“学习的进化：以学习者为中心 ”“课程的进化：以素养为导向 ”“ 教师的进化：以行为为道路 ”“校园的进化：以美学为战略 ”“治理的进化：以赋能为目标 ”“技术的进化：以数智为抓手 ”“生态的进化：以区域为土壤 ”。本书通过记录教育创新与学校进化的时代行动图，为下一个十年，为2035中国教育现代化探索 高水平育人模式提供理论指导、实践智慧和行动支撑。