本教材考虑学生在未来的专业学习中对科技语言的需求，以科技文体的主要特征为着眼点，强调科技语言认知，使学生在循序渐进中熟悉科技文体语言特征，并进一步掌握相关科技文体写作技巧。针对每个知识点的讲解，教材呈现一定量的表达样例，附有多个科技文体常用表达供学生参考学习。本教材涵盖科技文体的词法、句法，也涉及篇章的衔接连贯；教材覆盖科技文体特征等理论梳理，也论及实践层面的科技文本写作。覆盖面宽，深入浅出，难度适中，系统性强。本教材紧贴时代发展，具有与时俱进的特点，所涉及的示例均在一定程度上反映科技成果的时代性，也加强了文本的趣味性和知识性，有利于学生取得良好的学习效果。

本书第1章全面系统地梳理了系统科学的发展史，第2章提出了系统科学主要科学问题，在操究第2章提出的科学问题过程中，相关学者发展了较为丰富的科学理论，第3章阐述了其中一些主要的理论，第4章较为详细地介绍了这些方法，第5章特别展示了系统科学研究的一个前沿领域“智能复杂体系”的研究内容和进展。

本书共分五篇， 篇为标准馆建设概论，主要介绍标准化基础和标准馆建设的基本情况。第二篇为标准信息与技术服务应用，主要介绍传统标准馆建设的基本情况，标准信息文献馆的功能与受众。第三篇为标准化科普文化，主要介绍中国标准化科普文化，从文化内涵、标准化史略、标准化基础知识、标准档案、质量安全科普、标准与质量的关系等公共标准化知识上对标准化工作进行展示与科普。第四篇为全域标准化体验展示，主要包括四章，涵盖了 制造业、战略性新兴产业、服务业、农业农村等四大领域，每个领域选取标准化先进代表，突出展示标准化在各行业发展的支撑作用。第五篇为标准化应用创新实践，围绕 技术标准创新基地（华南中心）建设展开，主要包括：标准化创客体验中心和标准化验证实验室两部分内容。

为进一步弘扬和传播“世说学”，本论文集从“魏晋风度与洛阳文化”暨第四届“世说学” 学术研讨会75篇参会论文中精选24篇出版，内容涵盖“文献与考辨”“文体与观念”“语言与美学”“传播与接受”等多方面的议题，研究视野开阔，视角方法多样，集中体现了中外学者近期研究“世说学”的 成果与关注议题。

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本书为符号学领域学术研究论文集，收录文章20篇。其中“符号美学”讨论了美学的符号元语言问题、抽象艺术的符号学阐释、书法艺术的符号表意分析、商品设计艺术化的实现规律等与视觉艺术相关的问题；“哲学符号学”侧重理论奠基，以符号视角重整关于理性、中观、唯识论、言道关系等中西方哲学思想重要概念；“传播符号学”侧重前沿探索，辨析了数字化时代新闻传播如何实现专业化，“中国造”如何有效向全世界推广品牌形象，摄影、摄像作品中镜头语言的符号解析，以及人工智能的艺术生成语言如何实现精准细化；“理论与应用”主要是对记忆提取、取名、园艺和盆景等艺术、文化现象的实例分析； 两篇文章分别评介了《早期中国符号学思想与伦理转向》《艺术符号学》两部专著。所选文章均有较高学术水平。

留学生对待民族文化的态度、价值认同及其文化创造性所体现出的民族文化自信力，既影响自身的文化身份定位，又关乎对“民族 的忠诚”，甚至与民族 的发展前途及命运息息相关。论著从文化冲突的视角，运用文化身份理论与文化生命精神分析方法，考察了百年中国留美生文化生命建构与民族文化自信力的演变历程；揭示了国运兴衰与留美生民族文化自信力之互动关系，及其所展现的民族文化自信力之特征；在此基础上，提出了符合新时代要求的留学生民族文化自信力建构的策略。

本书由三峡文化与经济社会发展研究中心、湖北省三峡文化研究会主办，定位于挖掘三峡历史文化资源，推动区域经济社会发展，研究领域包括三峡历史文化、三峡区域经济，内容涉及三峡历史、文化、社会、经济的相关学术成果。主要研究方法包括历史文献法、田野调查法、跨学科交叉研究法等。本书为 6辑，设有三峡考古、三峡历史、三峡民俗、三峡文化、学术书评五个栏目。

这部论文集由四个部分组成： 部分收入了有关文化和文学研究的论文及文学评论。探讨市场经济条件下文化发展的理念、路径、方法，强调要破除计划经济体制下的旧观念，确立与社会主义市场经济体制相适应的新的文化发展观，并对文化事业与文化产业、社会效益与经济效益等问题作较深入的阐述。第二部分收入有关中国特色社会主义理论和实践研究方面的论文，关于社会主义初级阶段的研究是其中的重点。第三部分是发表于中央党校主办、主管的《学习时报》《中国党政干部论坛》《理论视野》上的评论，大多属于“本报评论”“本刊评论”，部分评论因为涉及重大问题，反映社会关切，被各家报刊转载。这部分文章中，还有发表于《人民日报》《光明日报》《瞭望》等中央报刊上的评论。第四部分是调查报告。收入笔者撰写的对 某些地区的调查研究成果，以及随中国记协组织的中国新闻代表团出访国外的考察成果。

本专著提出中国哲学逻辑基础和独到的认识论、方法论，并在多个学术领域进行应用。内容分为三个部分。 部分是中国哲学及其学理意义，对中国哲学的基本概念和理论进行了集中系统的表述，帮助读者在不太多的篇幅中获取中国哲学基础的整体认识。第二部分是中西哲学比较，帮助了解中国哲学在世界哲学之林的学理地位、解决问题的视角，以及 的优势和洞察力。第三部分是作者在管理学、经济学、教育学、中医学等领域的研究成果的汇集，作为中国哲学在现实学术研究中特有视野的表征，希望能为读者在各自的领域运用提供一点启发。