近年来，美国教育考试服务中心（EducationalTestingService，ETS）发现，虽然多数中国留学生GRE分数非常高，写作水平却较低，在赴美后的学习中遇到了许多麻烦，也给教授们造成了很大的困扰。因此，他们开始认为GRE分数并不能完全代表一个学生的英文水平。鉴于此，自2002年10月开始，美国教育考试服务中心将原GRE必考项目。GRE考试的“分析性写作”包括两个部分：一个是45分钟的“观点陈述”（Issue）。这个部分往往是给出普遍关注的现象，或提出一个常见的问题，例如：“观念的进步是通过不同观点的人们之间的争辩来实现的”，然后要求考生来陈述对这样一个问题的看法。考生可以从任一角度去陈述自己的看法，提出自己的观点，并列举论据加以论证。另一个是30分钟的“论证辨析”（Argument）。这部分的题目类型与过去逻辑题中的单题有些类似，题目往往是提供一个论点、支持论点的论据以及相当完整的论证过程。写作要求考生不仅仅是表示对某种观点的支持或反对，而且需要对问题的逻辑关系进行深入分析，也就是要对论点、论据及论证过程都进行分析，提出自己的判断和判断依据。这类题目对考生的挑战性将更大。“观点陈述”与“论证辨析”这两个题目是互为补充的。第一个题目要求考生陈述自己的观点；第二个题目要求考生对别人的论述进行评析。这样的考题可以测试考生是如何清晰地说明一个较复杂的问题；规范、流畅地陈述观点并为其提供支持证据；通过事实和例证来支持自己的观点、紧紧围绕主要问题展开讨论的，可以有效考查考生的“论（逻辑）说（说理）”能力。GRE作文考试变成必考项目之后，对中国考生的影响非常大。虽然大多数中国考生的TOEFL作文考试能勉强得4.0：4.5分（5.0及5.0以上者仅为少数），但要想在GRE作文考试中同样也取得4.0及4.0以上的分数，实属难上加难，除非考生们能获得出色而又有效的指导和培训。事实证明，2002年10月以后的GRE考生数量锐减（此前的考试报名早已爆满），考试总得分锐降，大批中国考生倒在了作文这片“雷区”。但辩证法哲学告诉我们，再糟糕的事情也有积极的一面。套用英语中的一句谚语"Oneman''''smeatisanotherman''''spoison"，我们可以反其义而且之，将其演绎为"Amajorityofpeople''''spoisonistheminority''''smeat."GRE作文考试的出现，为中国学生中的一部分优秀者排除了无数的潜在竞争对手。可以预计，极少数作文优秀者在今后的申请过程中，只要留学文书材料做好了，所面临的将是一片坦途。惟有独具慧眼者才能把握机会，惟有把握机会者才能赢取胜利。这便是你所需牢记的一切。

《我与英语有个误会：交际失误》分别是《望文生义》、《交际失误》和《中式英语》。它们均由中国人在接触英语时常犯的一个个典型错误构成，旨在教给读者正确的理解和地道的英文表达，通过分析其中的误区来为他们指点迷津。　语言的目的是为了交际，但我们用英语沟通时有时候却并不成功或无法令人愉快。例如：如果你在婚礼上对一位新娘说Congratulations，她可不会认为你是在祝贺她，而会以为你是在讽刺她费尽心机地高攀了。《交际失误》一书用一个个生动的例子，阐释了常见的交际失败，以及其中深藏的语言误区和文化差异。　《我与英语有个误会：交际失误》内涵丰富，轻松有趣，适合初中英语水平的各类读者阅读。

在数字化网络时代的今天，“电子邮件”已成为众人瞩目的联系工具。美国使用电子邮件的人口已超过上千万人，它正逐步取代以往的信件、电话、传真等通讯媒体，成为主要的信息交流方式。日本也于1995年正式进入电子邮件时代。尤其是在商务方面，电子邮件的渗透力更为显著，许多企业已不可一日无它。 在这种背景之下，本书以商用英文电子邮件的书写为目标，编纂出实用指南。全书分为三部分。另外，在本书的序论中，简单说明了电子邮件的优点。

本书系统地介绍了英语修辞理论和技巧，帮助读者比较深入地认识修辞现象以提高修辞素养。本书的着眼点在“实用”，内容上一以贯之的是修辞的实践性。大部分章节都从分析、比较、修改语言实例入手，最后归结落实到写作技巧上。本书是多年教学、科研的全面总结，反映了当今英语修辞学研究的新观点、新方法、新成果，同时又根据具体的修辞活动提出了作者自己的见解和主张。本书的主要使用对象是大学英语教师和英语专业学生，也适用于非英语专业学生，还可以作为英语修辞爱好者自学之用。 &nbs

据我们了解，许多同类书皆主要通过讲一些写作理论来指导学生写作，实践证明，这种方法收效甚微，义容易引起读者厌倦，导致失去学习的兴趣。本书从大量的实例入手，主要从大学英语四、六级考试写作概览与成功策略，各种文体开篇段，扩展段和结尾段的写作，优秀作文欣赏，历届英语四、六级考试写作，全真题及范文六个方面进行阐述。Part1包括英语四、六级考试大纲对英语写作的各项要求和成功策略，使读者对作文考试有一个总的了解；Part2—Part4分别包括各种文体开篇段、扩展段和结尾段的写作方法与赏析，使读者从活生生的例子中受到启发，逐步掌握三段式英语作文的写作方法和技巧；Part5精选了五种文体的若干篇优秀作文，使读者在欣赏优秀作文的过程中掌握语言技巧，丰富自己的头脑，把握文章的整体布局；part6提供了按题型分类的英语四、六级考试范文；Part7列出了历年英语四、六级考试全真题及范文，能帮助读者了解考试题型，把握考试脉搏，增强针对性。另外，附录1和附录2为读者提供了一些写作中常用的词语，读者若能学以致用，定会使自己的文章添色不少。开本32印张9.25字数206千字页数285

Travisconley，在美国斯坦福初级学院获得汉语文学学士学位后，他进入国立台湾师范大学进修现代汉语，后就读于华盛顿大学，并获得中国古典文学专业硕士学位。他曾作为英语教师教过幼儿至成年人各个年龄段的中国学生，拥有丰富的教学实践经验。他精通中英文，对两种语言在发音及语法上的区别与联系有深入的研究，独创了中英文相互渗透的英语学习方法。除此之外，他还将丰富的心理学知识融汇到语言教学中，设计出了独创的教学方案。《英语速速成》是为所有英语学习者精心设计的英语入门课程，全套书包含约800个英语单词及45项语法知识。语音学习、课文内容、课后练习等都本有声音资料。初学者可以借助本套书快速掌握英语基本知识，有一定基础的学习者也可以通过学习本套书达到巩固和加强英语能力的效果。本套书具有以下特点：打破传统，借助汉语学习英语。有效利用汉语和英语语音的相拟之处引导学习者利用汉语掌握英语的发音、学习单词，突出母语对英语学习的促进和支持。设计独特，借助图片学习英语。有效利用心理学原理，将色彩、声音、图像等要素同英语语言紧密结合，设计出独特、便捷的记忆方法和各种趣味活动，激发学习兴趣，提高学习效率。突出交际，借助生活学习英语。联系各种生活情境，让学习者在掌握语法知识和句型结构的同时，提高用英语交流的能力，真正学以致用。

本书主要分为两大部分，调查与研究，内容涉及翻译理论、翻译批评、翻译教学、翻译理论著作评介等。

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“我发现这是一本难得的优秀写作教材。其中最突出的特点在于《新思维高效英语写作（下）》的范文、练习、语法解释和附录部分。我会试着用这本教材来帮助我的学生们提高英语写作水平。”“《新思维高效英语写作（下）》中介绍的最新互连网活动对提高写作技能是很有帮助的，能够让学生们在写作时通过互连网找到大量有用的信息。”“我很喜欢《新思维高效英语写作（下）》，因为它比我用过的其他教材更严格、准确和有效。”非常5+1（视、听、说、阅读、互联网+写作），高效写作，享受英语，轻松学习！接受型任务教学与创造型任务教学相结合。以视、听、读输入（input）为主的接受型教学向以说、写输出（output）为主的创造型教学转换。

由于中、高考《考试说明》都明确要求默写“名句名篇”，且不限于课内，因此，广大中学生急需简明、易翻检，而且能与中、高考相对应，方便平时积累又可作为复习参考资料的“名句”类书。《中学名句默写手册》根据语文素质教育的需要，收集常见的、被公认的我国历代诗文名句近700条，每条名句均注明朝代、作者、出处，并作简要注释和解说，既可作为“句句”翻检查阅的工具书使用，提高学生的语文素养，同时可供中学生复习备考之用。全书按所选名句第一个字的音序排列。名句首字相同的按第二字的音序排列。正文内容包括：名句、作者、出处、解说。