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本书在阐述和选择翻译理论专题时，主要着眼于实践意义，大体顾及了翻译理论专题时，主要着眼于实践意义，大体顾及了翻译应用理论的系统性；此外，本书在分析各类文体时也主要着眼于实践 需要，并未系统介绍文体学的基本理论。从翻译实践需要出发，兼顾翻译理论和文体学问题，这是一种尝试。是否适当，尚希本书的使用者提出宝贵意见。本书是15年前在吾师、北京大学朱光潜教授的鼓励、鞭策和教导下写成的。早在求学期间朱先生就对我寄予厚望，教诲良多，使我终生难记。我毕业后，先生渡尽动波，未尝失望于弟子，这一点，列使我贲发不息。本书提纲二易其稿，生前以八十高龄，仍终日伏案，哎心血于字里行间；第次见到我以及在历次给我 信中，都再三呆嘱我不要懈怠。朱先生和我在北京大学的许多前辈老师，是以自己的治学精神，为我师表，这部书，是我对母校老师们的一份菲薄的答谢礼。

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《英汉比较与翻译》自1985年出版以来，多次再版，得到读者的欢迎。有的院校采用为翻译教材和参考书。由于十年来语言科学又有了很大的发展，因此决定出版此最新版。我国语言学家历来重视语言的对比研究。吕叔湘先生说过：“只有比较，才能看出各处语文表现法的共同之点。”又说：“拿外语跟汉语比较，可以启发我们注意被我们忽略过去的现象。”汉语法体系就是在汉外对比中建立，又在汉外对比中不断完善。

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编教材不容易，编对外汉语写作教材更不容易。这是因为现有的对外汉语写作教材不多，可供借鉴的更少，而供中国学生使用的写作教材大多空谈写作理论，对训练学生的写作能力起不了太大作用。因此，要编一部适用的对外汉语写作教材就不得不另辟蹊径，苦自经营。罗青松教授在国外执教期间接触了不少西方国家写作教学的理论，而西方国家的写作教学恰恰重点在培养学生的写作能力，这样，再加上她长期从事对外汉语教学的丰富经验，才写出了一部有自己特色的写作教材来。这部写作教材的特色是：重点放在训练学生的写作能力上，而不尚空谈写作理论；教学内容充实而富有弹性，教师可以根据教学对象的实际接受能力而加以选择；范文、写作知识和写作实践相结合，语法知识、语汇知识和实际运用相结合；范文内容生动、活泼，突出了生活性、知识性、趣味性，同时又注意到了思想性；练习多样化，可供不同水平的学生使用。

本书取材广泛、语言精练、风格新颖，具有较强的实用性。本书的重点从词法的基本理论知识，通过英汉两种语言的对比翻译和大量精心筛选的典型译例，深入浅出地介绍了英汉翻译实践过程中的常用技巧与方法，文中所涉及的翻译理论和实践等方面的问题也带有一定的遍性。本书还配有一些难度适中的翻译材料供练习使用，参考答案附在书后。读者每阅读完一个章节，便可即学即用，通过练习实践来掌握翻译技巧，培养和提高翻译技能，以便在今后的翻译实践中切实做到举一反三、触类旁通。 本书的读者对象为大中专院校的师生、英语自修者及业余翻译爱好者，对于具有初、中级英语水平的科技、教育工作者亦有一定的参考价值。