《英语新闻写作与阅读》采用国际流行英语，用词简单，通俗易懂，题材广泛，内容丰富。选取了各种类型的体现新闻英语特色的资料，加以科学编排，提供阅读、练习、参考，以提高读者的英语新闻写作与阅读两方面的能力。本书适合英语专业、新闻业从事者和所有对英语感兴趣的读者。

本书除绪论和附录部分外，分为英译汉和汉译英上下两篇。上篇包括词语理解、词类转换、直译意译、增添词语、三大从句、修饰成分、特殊结构、长句处理等8个单元，下篇则包括逻辑关系、主语选择、词类转换、修饰成分、增减词语、句子连接、长句处理等7个单元，细致深入地阐述英语的规律和翻译中的对策，每个单元包括挑战篇、探索篇、精解篇、实践篇，具体编排和特点如下：1．挑战篇选取两至三篇包含和凸显本单元翻译技巧的段落，让读者在翻译段落的过程中发现难点和问题。选取的段落长度和难度与高级口译考试第一阶段翻译部分相当。2．探索篇通过对诸多句子的翻译总结，使读者发现语言的规律性、翻译的规律性，是“悟”的过程。比如，英语的名词具有极强的表现力，而汉语的动词具有极强的表现力；英语注重形合，而汉语注重意合，等等。3．精解篇更是帮助读者通过考试以期获得证书。要通过考试，必须要仔细研磨考题的规律。这一部分侧重高级口译考试翻译部分全真题的详细分析讲解，使读者对于考试有深入的了解。4．要切实地提高读者翻译水平，必须要经过大量的实践。因此实践篇包含了三至五篇段落翻译练习，文章的体裁、篇幅、难度均等同或近似实际考试的文章，可供读者勤练习，提高自己的翻译素养和技能。

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《英语写作认知心理研究》从历史与现实的角度分析了前人对英语写作过程的研究，结合认知心理学的最新研究成果，有针对性地研究了中国大学生的英语写作过程，提出了外语写作的思维模式、能力模式、过程模式和教学模式。本书由三部分组成，共分十四章。除“引言”和“结论与建议”外，第一部分为理论综述部分，分为四章，较为详尽地综述了国内外有关英语写作过程的研究历史和现状，主要包括英语作为母语或第一语言的写作过程研究、英语作为第二语言的写作过程研究、英语作为外语和其他外语的写作过程研究、中国学生的英语写作过程研究。在此基础上分析了前人研究的局限性和研究空白，指出了研究中国学生写作过程的必要性和意义。　本书的第二部分为经验性研究部分，分为六章。首先论证了本研究的设计依据，描述了研究方法的设计、数据的收集和分析；然后叙述了本研究的主要结果和发现，其中包括：三组受试学生的写作过程、写作行为、组内和组间的共同点和不同之处；所使用的写作策略的种类、使用频率、组内和组问的不同和相似之处；学生的英语水平与写作子过程、策略的使用情况、母语的使用情况以及作文文本特点之间的关系。同时发现，学生英语水平的高低能够影响英语写作过程中的写前和写中阶段；学生的英语水平能够影响部分写作策略的使用，存在不同程度的正相关或负相关，在其他一些策略的使用方面，可能存在“门槛”现象；学生的英语水平直接影响到学生思维语言的选择和母语的使用量；学生英语水平的高低明显影响英语作文的文本特点和质量。　本书的第三部分包括三章，主要探讨了外语写作教学的理论框架。首先在前人研究成果的基础上，结合中国的实际情况，分析并讨论了主要研究发现的成因和相关理论依据，提出了有关“语言水平和思想表达”、“二语写作能力”、“中国学生写作过程基本模式”等假设性理论。然后多视角探讨了研究成果对写作教学的启示，强调了过程教学法、写作策略培训、有效使用母语、蔓为学，而写”和“为写而学”相结合的重要性，并针对中国学生的特点提出宁撼高英语写作教学水平的尝试性建议，构想了“成品一过程一实践”三位一体的写作教学框架。

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“英语词汇学习丛书”由美国著名的教材教辅出版社TownsendPress出版，是美国大学生使用最为广泛的扩大词汇的教学辅导图书之一。在美国一个学生的前途在某种程度上取决于他的词汇量的大小。对于我国广大英语学习者来说，词汇学习当然是英语学习的一个重要方面。.本丛书共有6册。每册介绍240-300个在TOEFL、GRE、SAT等测试中经常出现的单词。本丛书的特点是引导学生根据上下文的语境，包括例证、同义、异义、类比等关系来理解单词，通过反复练习、多次使用来熟悉和记忆单词，从而摒弃死记硬背的学习方法。书中对每个关键单词提供的各类练习能让学生反复使用该单词达10次左右。此外，书中部分练习题的题型与TOEFL、GRE、SAT等美国常用入学考试的形式相似，对于我国有志于出国留学的学生熟悉题型也有一定的帮助。..《英语词汇提高》为本丛书的第三册，书中提供的英语词汇练习适用于我国大学非英语专业六级（CET6）学生的水平，也可以作TOEFL培训中、高级阶段的辅助教材。...

在科技翻译从业者急剧增多的今天简单的人工翻译和对照直译显然已经不能适应当前的竞争，越来越多的人开始关注和学习翻译领域的信息化技术。本书围绕“信息化技术在科技翻译中的应用”这一主题，精选了中国译协科技翻译委员会和中国科学院科技翻译工作者协会推荐的全国各翻译精英的经验总结。全书涵盖了当今科技翻译界的热门话题，包括翻译理论与语言文化，翻译实践与翻译教学，特别介绍了经贸、政法、广告翻译与人才培养、机器翻译研究与应用等方面的内容。本书对于广大科技翻译工作者，大专院校外师生、科研、情报信息工作者，科技、外事管理人员及专业或业作科技外语爱好者来说，既是最新的学习用书，也是实用的工作参考。

本书的句子按照语言表达功能分类，采用提问→回答→反应模式来表达语言交流的完整过程，语言真实地道，是现在美国年轻人流行的口语常用语句。本书的终级目标是“看得懂英文，记得住句子，说得出英语，流畅表达”。

《标准美语900句》使用最标准的美式英语。您可以跟读，将自己的发音录下来与标准音进行对比较正；也可以在情景对话中，尝试扮演某个角色，介入一种完全不同的生活；您还可以逐句学习发音，纠正语调上的错误，彻底突破英语学习的瓶颈。《标准美语900句》分六大篇章，共60个话题，其中为大家设计了以下特色板块：点明该小节的重点学习词汇；最常用的经典口语句子，让你可以脱口而出标准英语口语；直观展现原汁原味英文对话，让你逃出中式英文陷阱；学习千古流传的名言，让你的口语更加精彩；经典的绕口令学习，可以强化你的发音；为您以后的英语对话增加幽默气氛。

从事高校英语写作教学及研究多年，一直心仪能有一整套供师生从低年级到高年级使用的写作教材。这套教材应包括基础英语写作、英语应用文写作和高级阶段的英语论文写作。作为基础阶段的教材，应从句子到段落，再到篇章，帮助学生打下坚实的英文写作基础；应用文写作则为增强学生应用英语进行交际的能力添砖加瓦；论文写作应从普通论文讲起，再到学术论文，初步培养学生从事学术研究，撰写学术文章的能力。《英语论文写作》正是这种创作冲动的产物。本书的主要对象是大学本科高年级学生，对其他英文学习和工作者而言，不乏为一部指导性的专著。这部专著/教材除努力体现上述愿望外，有以下几个特点：1、全书用第一人称写成，充分体现了人文精神，让使用者以平等的身份参与问题的讨论，增强写作道地英语论文的自信心。2、一些写作理论和技巧，从课文阐述转到了练习之中，从而减轻了说教式的讲解带给读者的枯燥感；同时，读者通过练习去探索，提取某种理论或技巧，会兴致勃勃，因为接下来的是一种成就感。3、在学会使用图书馆的章节里，直接用计算机时代美国先进的图书馆为例，给读者树立了一个很高的目标，这一点，相信每位科研工作者或准备从事科研者都不会有异议。