《硬笔书法名家·名家描摹范本：学生硬笔习字帖（6）》参照九年义务教育语文规范字的标准，在注重继承传统书法艺术的基础上，结合现代书法教学经验，系统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家，有丰厚的研究成果与教学经验，书法水平高，循规入矩，法度严谨，隽秀大方，是硬笔习字的典范。《硬笔书法名家·名家描摹范本：学生硬笔习字帖（6）》从内容到形式，进行了系统的构思和新颖的设计。内容遵循从易到难、由浅人深的原则，循序渐进，分步练习；形式上以示范例字为主，配以简洁的歌诀，便于理解记忆，有助提高练习。既能学到硬笔书法的基础知识、书写方法，又能掌握基本技能与技巧，使其发挥多功能的作用。从学生的识字规律和书写过程的实际出发，针对各年龄段学生的接受程度和书写要求，逐步培养学生的书写技能与审美能力，借以提高学生的综合素质。

对于中国大学英语学习者来说，提高英语学术写作能力是非常重要的。《英语学术写作能力研究》从语篇知识、学术语言和科学思维三个方面重新定义“英语学术写作能力”，探究了中国英语学习者的英语学术写作的发展及迁移过程，并构建英语学术写作过程模型。《英语学术写作能力研究》可供高校语言文学类专业研究者及广大英语教师参考。

《英汉双向口译实践教程》的特点是理论与实践相结合，突显实践性，着重对学生进行英汉双向口译能力的培养。全书共14课，所有内容均按主题编排，包括经贸类口译、外交类口译、礼仪类口译、教育类口译、文化类口译、科技类口译、环境类口译、国政类口译、体育类口译、卫生类口译、新闻类口译、法律类口译、军事类口译和城乡类口译等。每课均由六部分构成，分别是课前实践、翻译知识、口译窍门、主题知识、比读体悟和课后习题。课前实践体现教学的实践性和实用性，突出技能实训。内容由易到难，可供师生选择。翻译知识板块或紧扣每章主题或与全书相关，其内容是口译人员必须了解或容易忽视的翻译技法，而非泛泛而谈的通性常识。主题知识紧扣主题，主题词选出最基本、最常用、最有特色的词或语以及少量的常用表达式。

《高等教育“十二五”规划教材：英语影视剧汉译教程》的主要内容分八章。第一章是概论，介绍影视剧翻译的基本特征，其中包括影视剧翻译的语言方式、影视剧翻译承担的传播功能、影视剧翻译的理论研究方法以及作为影视剧译者应当具有的语言文学修养。第二章重点分析影视剧语言的特征，其中，第一节从翻译的角度说明研究影视剧语言的必要性和基本研究内容，第二节从宏观的角度说明影视剧语言的基本属性，第三节从几个不同侧面分析英语影视剧的语言特征。本章重点是第三节，因为学习英语影视剧翻译必然以认识其语言特征为起点。第三章介绍“翻译二度编码”的理论和心理语言学的认识方法，分析翻译解码和翻译编码的心理模式，并重点研究英语影视剧汉译中的思维转换现象。第四章从宏观和微观两个层面分析影视剧翻译的语境问题，其中包括译制片的特征、译制问题的语境分析以及影视剧翻译的接受语境问题。第五章以配音翻译为对象，从表达生活化、作品风格化、人物性格化、思想情感化以及修辞和美感五个方面，研究影视剧翻译通过“点化出戏”创造屏幕魅力的创作手段。第六章以字幕翻译为对象，运用语言学的研究方法探讨影视剧翻译的批评原则，其中包括文体特征与得体原则、文本功能与对等原则、文本类型与主题原则、语篇意义与连贯原则，并通过具体的翻译案例说明不同原则的理论依据和可操作性。第七章从英汉两种语言的节奏特征，探讨译制过程中“对口型”的基本原理，重点是分析英语影视剧汉译中的“节奏单位”问题。第八章从东西方文化差异的视点切入，探讨片名翻译如何建构文化语境的问题，包括片名翻译的概念、片名翻译中国化、片名翻译意境美、片名翻译意境重构以及片名翻译中出现的问题。第九章为学术论文阅读，材料是作者于2007年在香港中文大学举办的“第二届配音与字幕翻译国际会议”上宣读的英文论文，内容涉及我国译制片的历史、现状、译制过程、译制研究、译制教育等多个方面。

新华社是从事新闻报道与传播的媒体，其英译汉新闻几乎都是选自外电、外报、外刊、外网的新闻稿件，具有量大、时效要求高、涉及面广、内容更新快、准确度要求高等特点，这无疑增加新华社英译汉工作的难度。作为新华社参编部资深的英文译审，《英语新闻翻译的常见错误辨析》作者仔细回顾了自己从事英语新闻翻译的数十年工作经验，结合大量例句、例文对英译汉中常见的错译和疏漏进行了详细的归纳总结，对于英语学习者和翻译人员都有很大的参考借鉴作用。

《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》的使用对象主要是翻译专业学位研究生（MTI）、文学翻译方向和翻译理论与实践力向的研究生、英语语言文学专业和翻译方向本科三四年级的学生、翻译学院或翻译系的本科生，也适合其他学习翻译的学生使用。词法翻译、句法翻译的基础扣好，再转向其他层次的翻译就比较容易了。

《高考英语作文套路与秘诀》编著者王辉。《高考英语作文套路与秘诀》内容提要：高考英语作文是对学生英语综合能力的衡量，其思维方式、逻辑归纳能力和遣词造句技巧的严格要求，令很多学生望而生畏。编者在认真研读各种版本的高中教材与吃透《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的基础上，基于本人的理解与体会编写了本书。全书共分六章。每章自成体系，既相对独立，又相辅相成，对高考写作的各个方面进行了深入浅出的论述，理论与实践相结合。相信考生读完后，必定获益匪浅。

《高等学校专业教材：英语实用写作简明教程》可以作为高等院校基础阶段和提高阶段的大学英语写作教材，也可作为其他参加高等学校英语应用能力考试、商务英语考试、大学英语四、六级考试、研究生英语入学考试和雅思考试的学生、自学者和教师的参考用书。《高等学校专业教材：英语实用写作简明教程》采用中英文结合的形式，遵循“简明扼要、突出应用、强化练习”的编写原则，立意新颖，体现本科教材实用性特色。本书从众多材料中挑选出与学生学习、考试密切相关的实用写作内容，精心编写而成。全书由九章和附录组成：第1章重点介绍书信的写作格式、要求及常见错误等；第2章介绍了十种常用书信（邀请信及回复、感谢信、投诉信、祝贺信、预订信、道歉信、求职信、辞职信、推荐信和证明信）的写法、注意事项等；第3章具体介绍了商务英语信函概述、商务信函的书写格式、商务信函的组成和信封的写法；第4章从建立贸易关系、销售函、询盘函、报盘函、订购函、投诉与索赔和理赔与拒绝七个方面介绍了商务活动的各个环节英语信函的基本写法；第5章重点介绍求职简历和求学简历；第6章分别介绍口语陈述的组成、步骤、注意事项等和求职、留学申请个人陈述；第7章详细介绍了表格、饼形图、柱状图、曲线图等图表作文的图表分析及写作方法；第8章主要介绍摘要和读书报告的写法；第9章重点介绍毕业论文的构成、基本格式与写作技巧、摘要与关键词写作、标点符号用法及毕业论文常见问题等，最后本书附录高等学校英语应用能力考试、大学英语四、六级考试、剑桥商务英语考试、研究生英语入学考试、雅思考试等的实用写作部分实考题。本书每章节配例文、常用套语供学生参考，每章后配有针对性的练习及参考答案。

在我国，随着哑巴式英语学习的困境逐渐解除，写作环节的问题日益凸显。学生在写作中要么无话可写，要么有话表达不好。写作老师们变得无所适从，学生因早早面对各种英语考试中的写作而心急如焚；老师们决心扔掉国内教材而与国际接轨时，又发现英文原版教材的很多话题存在明显的水土不服问题。基于以上困境，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·英语写作教程：以内容为依托（下册）》编委在写作教学改革与实践基础上，试图结合中西写作教材的优势，以编写新教材为牵引带动写作教学模式的革新。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·英语写作教程：以内容为依托（下册）》编写理念为以内容为依托的教学法（content-based instruction，简称CBI）。不过，这里的“内容”不是某个专门的学科知识，而是适应于基础写作教学需求、让学生感觉亲切而有表达兴趣的话题。

本书共分116个单元，囊括101个名句，从语法、词汇、句型和写作模板等方面进行深入分析，外加特别附录，解析写作建议，是一本独具创新的写作教材，全书运用“分解写作法”，让读者短时间内彻底提高写作能力。