英语写作/翻译
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小学生硬笔书法入门苏德生 编写《小学生硬笔书法入门:楷书结构练习册》特点是先描摹,后临写。练习一般采取先描摹的方法。描摹可选用透明度较好的纸张覆在帖子上描写,按照“看准确、抓字形”的要求,使描出的字与帖字形似,经过反复描写,熟悉笔画先后顺序和运行笔迹,逐步加深对单个汉字的笔画和结构的图像记忆。练习中也可在帖字上按笔顺规则直接描写。临写是传统的练习方法,是按照字帖上的范字,进行对照模仿,临写得越像越好,通过一笔一画的临写,加深对帖字的记忆和理解,培养细致观察和视觉记忆的能力。认真写,保质量。平时要养成良好的书写习惯:一要端正学习态度,有认真好学的精神;二要静下心来,把主要精力放到写字上;三要按帖写字,按格写字,把握好字的大小和结构;四要按帖字对照,找出缺点和不足,及时纠正;五要熟记要领,在练习中注意体会和把握;六要求稳求实,保证书写质量。常坚持,不间断。写字要坚持,写好字不是一朝一夕的事情,整个练字的过程就是磨炼意志、循序渐进的过程。古语说得好,“不积跬步,无以至千里”,练字也是这个道理,如果每天写好十个字,那么一年就写好三千多个字,不间断地练下去,相信一定能写出一手好字来。
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小学生硬笔书法入门苏德生 编写《小学生硬笔书法入门·楷书基本笔画描摹练习册》特点:先描摹,后临写。练习一般采取先描摹的方法。描摹可选用透明度较好的纸张覆在帖子上描写,按照“看准确、抓字形”的要求,使描出的字与帖字形似,经过反复描写,熟悉笔画先后顺序和运行笔迹,逐步加深对单个汉字的笔画和结构的图像记忆。练习中也可在帖字上按笔顺规则直接描写。临写是传统的练习方法,是按照字帖上的范字,进行对照模仿,临写得越像越好,通过一笔一画的临写,加深对帖字的记忆和理解,培养细致观察和视觉记忆的能力。认真写,保质量。平时要养成良好的书写习惯:一要端正学习态度,有认真好学的精神;二要静下心来,把主要精力放到写字上;三要按帖写字,按格写字,把握好字的大小和结构;四要按帖字对照,找出缺点和不足,及时纠正;五要熟记要领,在练习中注意体会和把握;六要求稳求实,保证书写质量。常坚持,不间断。写字要坚持,写好字不是一朝一夕的事情,整个练字的过程就是磨炼意志、循序渐进的过程。古语说得好,“不积跬步,无以至千里”,练字也是这个道理,如果每天写好十个字,那么一年就写好三千多个字,不间断地练下去,相信一定能写出一手好字来。
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英汉同声传译教程江晓梅 主编《英汉同声传译教程》遵循同声传译教学的基本原则,即以突出同声传译技能训练为指导,以培养同声传译学习者的译员素质为基础,以提高同声传译学习者的同声传译能力为重心,从而帮助学习者掌握基本的同声传译技能,具备从事一般同声传译工作的基本能力。本教材具有如下几个特点:(1)突出同声传译训练的技能化特点。本教材重点传授同声传译的基本技能,如跟读、注意力分配、重述、顺句驱动、简化、概述、综述、预测、等待等技能,以提高学习者的同传能力。(2)突出同声传译训练的实战性特点。本教材选材主要为全真会议材料和最新时事专题材料,涉及政治、经济、文化、教育、环境保护、气候、卫生、医疗保险等热点专题,操作性强。有利于提高学习者同传实战技能。(3)原则与技巧有机结合。本教材的每一课都由同声传译基本原则讲解和同声传译技巧训练组成,旨在帮助学习者较为深入地认识同传技巧原则与技巧运用的关系,促进同传技能的习得。(4)课外知识丰富。本教材每两课配有同声传译相关知识介绍,重点介绍同声传译的发展历史、同声传译类型、同声传译黄金准则、同声传译团队合作原则等相关知识,以帮助学习者更加全面地认识同声传译,提高译员素养。(5)本教材每课配有参考译文。参考译文尽可能体现同声传译的特点,即以顺句驱动、切分、增补、重复等技巧翻译选文。因此,与笔译文本比较,在句式安排上存在较大差异,仅供学习者参考。
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汉英同声传译教程江晓梅 主编《汉英同声传译教程》和《英汉同声传译教程》是一套重点传授同声传译技能的口译教材,主要供高等学校翻译专业、英语专业和其他对同声传译感兴趣的学习者使用。全书以突出同声传译技能训练为指导,以培养同声传译学习者的译员素质为基础,以提高同声传译学习者的同声传译能力为重心,帮助学习者掌握基本的同声传译技能,具备从事一般同声传译工作的基本能力。
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跨文化民政与社会工作翻译邹照兰 著《跨文化民政与社会工作翻译》共十章,《跨文化民政与社会工作翻译》主要内容包括民政与社会工作概述、基层政权建设、行政区划及行政管理纵横、中国的自然灾害与灾害救助、优抚安置、社会福利事业、地名管理及地名翻译漫谈、婚姻家庭和儿童收养、民间组织管理、中西殡葬文化比较。《跨文化民政与社会工作翻译》主要供民政业务工作者、民政教学、理论、科研工作者和民政事业单位的工作人员使用,也可作为民政英语的教科书。《跨文化民政与社会工作翻译》的出版填补了我国民政领域缺乏英语翻译参考书籍的一个空白。
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中学生规范汉字书写楷书卢中南 书本套字帖分为《小学生规范汉字书写》《中学生规范汉字书写》两本。《小学生规范汉字书写》以汉字的笔:画、部首为基础,从形近字、词语、段落等方面的练习帮助小学生循序渐进的掌握汉字书写方法、原则,全面提高规范书写的能力。《中学生规范汉字书写》在字体上首先化中学生楷书的基本功,兼顾规范书写的同时更注重提高中学生的书.写速度,同学们两者兼顾。考虑到对规范书写的要求,我们特别邀请了著名硬笔书法家卢中南老师写范字。卢中南老师曾任中国现代硬笔书法研究会副秘书长、中国书法家协会笔书法委员会副主任,他的楷书技艺精湛,适合学生描摹练习。相信.同学们通本帖的练习。认真学习每一笔笔画,书写每一个范字,一定能不断地提高书写水平,顺利通过规范汉字书写等级考试。
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校园幽默李放鸣 书著作者简介:李放鸣,男,毕业于四川师范大学,现代汉字硬笔书法协会副秘书长,中国当代硬笔书法家协会理事。他主张书写规范,讲究用笔。行家评论其书法作品:“端庄遒丽,笔力强健。凝重的气度,洒脱的笔姿,字里行间弥漫着一种浓郁的情思和灵动的神采。”从1993年出版其个人专著以来,先后有多家出版社出版了由他书写的百余种字帖并畅销全国。他还被邀参加《中国钢笔书法一学生普及教程》的编写。他书写的字帖因选材独特、版式新颖、印刷精美,被许多学校作为指定书法教材,在全国首届硬笔书法系列评比中,获书家组“十佳字帖”奖。
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小学生规范汉字书写楷书卢中南 书本套字帖分为《小学生规范汉字书写》《中学生规范汉字书写》两本。《小学生规范汉字书写》以汉字的笔:画、部首为基础,从形近字、词语、段落等方面的练习帮助小学生循序渐进的掌握汉字书写方法、原则,全面提高规范书写的能力。《中学生规范汉字书写》在字体上首先化中学生楷书的基本功,兼顾规范书写的同时更注重提高中学生的书.写速度,同学们两者兼顾。考虑到对规范书写的要求,我们特别邀请了著名硬笔书法家卢中南老师写范字。卢中南老师曾任中国现代硬笔书法研究会副秘书长、中国书法家协会笔书法委员会副主任,他的楷书技艺精湛,适合学生描摹练习。相信.同学们通本帖的练习。认真学习每一笔笔画,书写每一个范字,一定能不断地提高书写水平,顺利通过规范汉字书写等级考试。
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校园格李放鸣 书著暂缺简介...
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精选唐诗李放鸣 书著作者简介:李放鸣,男,毕业于四川师范大学,现代汉字硬笔书法协会副秘书长,中国当代硬笔书法家协会理事。他主张书写规范,讲究用笔。行家评论其书法作品:“端庄遒丽,笔力强健。凝重的气度,洒脱的笔姿,字里行间弥漫着一种浓郁的情思和灵动的神采。”从1993年出版其个人专著以来,先后有多家出版社出版了由他书写的百余种字帖并畅销全国。他还被邀参加《中国钢笔书法一学生普及教程》的编写。他书写的字帖因选材独特、版式新颖、印刷精美,被许多学校作为指定书法教材,在全国首届硬笔书法系列评比中,获书家组“十佳字帖”奖。