《高等教育“十二五”部委级规划系列教材：英语写作教程新编》的编写以诺言学理论为指导，从外语教学的实际情况出发，内容包含遗词造句的基本技巧、病句分析、主题句的展开、篇章的布局、各种题材的写作和实用文体的写作等。与同类教材相比，本教材具有以下特色：1.针对性 本教材针对学生写作中常犯的语言毛病就写作技巧作了重点阐述。内容浅显易懂，事例丰富。2.实用性 普通教材只是针对四、六级考试谈写作技巧，一般不谈实用文体的写作，导致学生实用文体写作能力的缺乏。3.普适性 本教材既可做写作提高教材，又可做应试教材，适用于大学本、专科生和研究生。写作是外语五会能力之一，是大学英语教学的重点内容，又是各级外语考试的必考项目。因此，本教材适用面非常广泛。

田力平主编的《实用英语写作》的主要内容由英语语言技巧、论文写作、应用文写作以及考试英语作文写作四部分组成。其中，《实用英语写作》第1～4章为语言技巧，从写作要点、选词、精炼句子到组织段落4个方面详述了对英语写作中词汇的选择、句子的提炼、段落的组织，并对中国学生写作中经常出现的误区进行了详细的比较和纠正。第5～11章为论文和应用文写作部分，包括论文摘要的写作、怎样给论文选题、论文格式、怎样写求职信和简历、怎样写电子邮件和备忘录等，各个章节对在校大学生来说都具有很高实用价值。第12～15章为考试英语作文写作，包括6级作文写作、研究生入学考试作文写作、雅思作文写作及托福作文写作，以期助益于考研、考六级及参加出国留学考试的学生。

《科技英语写作指导教程》结合大学英语教学改革的具体实践，以提高学生英语运用能力，增强卓越工程师、国际化应用创新人才的国际竞争力为目标编写而成。《科技英语写作指导教程》以理工科学生为授课对象，按照大学英语课程设置的特点及课时安排，设计为八个单元，供一个学期使用。

《科技英语写作指导教程》结合大学英语教学改革的具体实践，以提高学生英语运用能力，增强卓越工程师、国际化应用创新人才的国际竞争力为目标编写而成。《科技英语写作指导教程》以理工科学生为授课对象，按照大学英语课程设置的特点及课时安排，设计为八个单元，供一个学期使用。

《英语学术演讲与写作》通过真实语料和实践环节培养研究生的学术演讲与写作能力，逐渐实现从知识到能力培养的转变，旨在引导学生充分运用自身的英语学术演讲与写作能力，将科研成果在国际舞台展示，使学生真正成为国际化的科技人才。《英语学术演讲与写作》共包括七个章节：学术演讲、英语摘要、科研论文、英语概要、英语短文、英语范文、应用文体写作。《英语学术演讲与写作》可作为研究生教材，同时适用于欲提高英语演讲与写作能力的人员使用。

写好汉字是每一个中国公民应具备的最基本素质之一，义务教育阶段是学生写好汉字的基础阶段。《钱沛云写字等级考试规范字帖：硬笔书写（初中2级）》按照中小学写字等级考试关于“普及书法教育，提高文化素养”的精神编写。书帖的内容结合初中课文，分为硬笔行楷的基本笔画、笔画流动规则、笔顺写法变化、常用偏旁和临写范例等部分，并提供了正楷与行楷相对照的书写训练途径。硬笔书写二级考试的对象为初中生。本书是供初中生使用的规范字帖，同时也可供广大青少年与书法爱好者赏析和临写。

《全新渤海宫米汉字习字楷书就断训练丛贴：中小学生楷书九段训练法（第8段）》特点：1.《楷书九段训练法》是以现行九年义务制教材生字表内容为基础，按年级分为九册，结合书法自身的基本规律编写的。适合每一年级的书法课和作为教师参考用书以及自学书法的教程。着重解决以下几点：（1）了解毛笔的特性，感受毛笔，让学生对毛笔有直接的了解，并能够在纸上运用自如，画出粗细适宜的线条来。（2）了解汉字的基本笔画，能够正确书写基本笔画。（3）认识汉字的偏旁部首，了解汉字的结构形式，能够书写少字作品。通过书写作品增强学习书法的热情和自信，达到学好书法的目的。2.《楷书九段训练法》是以繁简对照的形式编排的，这有利于学生掌握和学习现行的简化汉字，了解和认识繁体字。每册都安排有楷书经典作品欣赏和重要书体介绍。以书法家的故事激励学生，增加学习书法的兴趣，拓宽知识面。书法是与汉字同步演变发展的汉字书写艺术，可以追溯到几千年前的夏商时期的甲骨文、金文，甚至更早的岩画象形、姓氏图腾。这套《楷书九段训练法》以楷书为主线，从古代四大楷书大家的作品入手，上推到魏碑、隶书、秦篆以及简要地介绍行草书体，形成一套较为完整的楷书教学体系。3.千百年来学习书法一直延用的是九官习字格和米宇习字格等，虽各具特色而为学书者所重，但也存在不足，九官习字格解决了汉字的定位问题，但未能解决汉字的斜向笔画角度参照问题；而米字习字格亦然，解决了汉字的斜向笔画角度参照问题，但未能解决汉字的定位问题。对初学者来说，如能两者兼顾，将是极大的便利。《楷书九段训练法》使用的就是将这两项功能集为一体的全新格式，由欧阳强和欧阳珂珮设计的“勃海宫米汉字习字格”。此习字格以虚实、阴阳对比的设计理念，很好地解决了线条太多干扰视线的弊端，为初学者解决了汉字书写时的定位和斜向笔画角度参照问题，使习字更为准确便利。这是《楷书九段训练法》最具特色的亮点。

《全新渤海宫米汉字习字楷书就断训练丛贴：中小学生楷书九段训练法（第9段）》特点：1.《楷书九段训练法》是以现行九年义务制教材生字表内容为基础，按年级分为九册，结合书法自身的基本规律编写的。适合每一年级的书法课和作为教师参考用书以及自学书法的教程。着重解决以下几点：（1）了解毛笔的特性，感受毛笔，让学生对毛笔有直接的了解，并能够在纸上运用自如，画出粗细适宜的线条来。（2）了解汉字的基本笔画，能够正确书写基本笔画。（3）认识汉字的偏旁部首，了解汉字的结构形式，能够书写少字作品。通过书写作品增强学习书法的热情和自信，达到学好书法的目的。2.《楷书九段训练法》是以繁简对照的形式编排的，这有利于学生掌握和学习现行的简化汉字，了解和认识繁体字。每册都安排有楷书经典作品欣赏和重要书体介绍。以书法家的故事激励学生，增加学习书法的兴趣，拓宽知识面。书法是与汉字同步演变发展的汉字书写艺术，可以追溯到几千年前的夏商时期的甲骨文、金文，甚至更早的岩画象形、姓氏图腾。这套《楷书九段训练法》以楷书为主线，从古代四大楷书大家的作品入手，上推到魏碑、隶书、秦篆以及简要地介绍行草书体，形成一套较为完整的楷书教学体系。3.千百年来学习书法一直延用的是九官习字格和米宇习字格等，虽各具特色而为学书者所重，但也存在不足，九官习字格解决了汉字的定位问题，但未能解决汉字的斜向笔画角度参照问题；而米字习字格亦然，解决了汉字的斜向笔画角度参照问题，但未能解决汉字的定位问题。对初学者来说，如能两者兼顾，将是极大的便利。《楷书九段训练法》使用的就是将这两项功能集为一体的全新格式，由欧阳强和欧阳珂珮设计的“勃海宫米汉字习字格”。此习字格以虚实、阴阳对比的设计理念，很好地解决了线条太多干扰视线的弊端，为初学者解决了汉字书写时的定位和斜向笔画角度参照问题，使习字更为准确便利。这是《楷书九段训练法》最具特色的亮点。

《楷书九段训练法》是以中小学生为主要对象而编写的，从学习楷书的实际入手，极具针对性地解决了学习楷书过程中所遇到的疑难问题，使学习书法变得轻松愉悦。将有力地推动我国书法事业的发展，为普及书法，弘扬传统文化，促进书法教育作出积极的贡献。希望能进入课堂，得到广大师生的喜爱，是编者所愿。

《楷书九段训练法》正是基于这一指导思想而策划编写的，是一套非常适合中小学生和书法爱好者学习书法的基础教材。学习书法须从楷书入手，楷书是书法的基础，只要将基础夯实，进一步学习其他书体也就不难了。这一点极为重要，就像建高楼，基础不牢固，是建不好高楼的，建起来了也会倒掉。学习书法也是一样，只有基础牢固了，才能走得更远。学好书法，还有一点，就是要牢固树立循序渐进，持之以恒的思想，不要求快，要一步一步、踏踏实实按教材的要求，按要领多写勤练，掌握汉字的结构特征和书写技法。