随着我国对外经济贸易的发展和中国加入WTO，国际商务活动日趋频繁，为了培养具有一定经贸英语水平的应用型人才，满足目前从事或即将从事涉外经贸人员进行商务活动与贸易洽谈的需要，我们编写了此书。本教材适应外经贸院校外贸英语口语教学的要求，以技能训练为主，突出交际实用性，通过课文中的多种情景素材，介绍了外事接待和商务谈判活动中常用的对话和表达语句。全书分为两个部分，共24个单元。第一部分为日常活动及外事接待，如：接送、参观、宴请、购物等；第二部分为外经贸业务活动的具体环节，如：询盘、报盘、付款、合同、保险、索赔及贸易方式等。每单元由对话、精选常用句型、词汇、翻译、角色扮演、分组讨论等内容组成。

本课程是作者在经过慎重而周密的考虑后，结合目前国内各大院校（包括公办院校和民办院校在内）总体的外语（主要是英语）水平和英语教学的实际情况而决定开设的一门独特且富有生趣的课程。本书以介绍北美文化为主，选材新颖，内容丰富，体例生动。本书不但是一本形式活泼的教材，更是广大英语学习爱好者在培养英语听说能力、了解北美文化的一本极佳的参考书。开本880mm*1230mm印张15字数412千字页数232

英语沙龙系列丛书，从最简单的短句开始，习语、口头禅、甚至广告语、经典电影对白、幽默笑话、绕口令……口语上的难点在本书中一一得到解决，让读者轻易掌握地道美国口语要点。

《物理专业英语》为高等院校物理及相关专业英语基础教材，也适用于从事物理方面理论研究的读者参考。《物理专业英语》共设12个单元，主要内容涉及：力学、热学、光学、电磁学、近代物理等物理学中的五大部分等具有代表性的内容以及一些经典的科普阅读材料。另外，《物理专业英语》的词汇表中列出了基本专业术语的英文解释，便于读者了解和查阅。

全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。根据国家人事部专业技术人员管理司2005年公布的《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》规定，该等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个类别分Ａ、Ｂ、Ｃ三个等级。每个类别、每个等级的考试都由六种题型构成。为了帮助广大参加全国专业技术人员职称英语考试的考生更好地了解考试内容和基本要求，并指导考生经过学习和训练取得突破，顺利通过考试，我们严格按照2005年《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》的要求，在认真研究近年来了职称英语等级考试命题规律的基础上，编写了这套最新版职称英语应试指南辅导用书。我们在编写中遵循了下列五条原则：1.详细辅导和全真模拟题相结合的原则。每册辅导书的前半部分是对考试要求的总体描述和对每一种题型的介绍和详细辅导。在这些介绍中，我们特别说明了每种题型的命题思路和特点，帮助考生了解题型和英语能力的内在关系。每册辅导书的后半部分是模拟试题及其详细解答。模拟试题的编写方式和难易程度与实际考试要求一致。2.理论指导原则。我们在编写应试指南答题窍门部分时，注意从语言学、语言教育学理论的高度，对英语语言中的一些普遍现象和中国人学习英语中的普遍难点进行深入的分析，使考生不仅能够懂得该如何答题，还懂得为什么这样答题。3.选材高质量原则。在材料的选取中，我们特别注意题材广泛和语言地道。因此，所有的文字材料涉猎内容广泛，语言精炼流畅，知识含量丰富。在模拟试题设置中，我们也注意紧贴新大纲的要求，完全按照新大纲的要求精选命题。4.详细说明原则。我们为模拟题中所有的题目都提供了详细的解答，说明选择答案的全部理由，并同时介绍必要的词汇、语法、语篇衔接、文化背景等方面的知识，使学员在阅读详解后，能够丰富综合英语知识，达到举一反三的效果。5.全文翻译原则。我们以于模拟题中所有的内容在详细解答中提供了参考译文，而且对所有译文进行了多次核校，以确保译文的准确性。这些高质量的译文对于帮助考生深入正确地理解原文能起到积极的作用。本书的编写人员，即有从事英语数学几十年的专家学者，又有英语教学界的新生力量。年轻的学者以他们的敏锐和广泛的兴趣保证了模拟试题内容的多样性，而经验丰富的专家则保证了全书内容的质量。我们相信，根据上述原则编写的这套辅导用书，与用类辅导书相比有自己明显的特色。此外，我们特别注意了全书篇幅的控制，并突出了全书内容的针对性和实用性，以便能够较好地适应广大考生在时间紧、工作忙的情况下，提高学习效率，在比较短的时间内取得最大的学习收获。<

全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。根据国家人事部专业技术人员管理司2005年公布的《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》规定，该等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个类别分Ａ、Ｂ、Ｃ三个等级。每个类别、每个等级的考试都由六种题型构成。为了帮助广大参加全国专业技术人员职称英语考试的考生更好地了解考试内容和基本要求，并指导考生经过学习和训练取得突破，顺利通过考试，我们严格按照2005年《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》的要求，在认真研究近年来了职称英语等级考试命题规律的基础上，编写了这套最新版职称英语应试指南辅导用书。我们在编写中遵循了下列五条原则：1.详细辅导和全真模拟题相结合的原则。每册辅导书的前半部分是对考试要求的总体描述和对每一种题型的介绍和详细辅导。在这些介绍中，我们特别说明了每种题型的命题思路和特点，帮助考生了解题型和英语能力的内在关系。每册辅导书的后半部分是模拟试题及其详细解答。模拟试题的编写方式和难易程度与实际考试要求一致。2.理论指导原则。我们在编写应试指南答题窍门部分时，注意从语言学、语言教育学理论的高度，对英语语言中的一些普遍现象和中国人学习英语中的普遍难点进行深入的分析，使考生不仅能够懂得该如何答题，还懂得为什么这样答题。3.选材高质量原则。在材料的选取中，我们特别注意题材广泛和语言地道。因此，所有的文字材料涉猎内容广泛，语言精炼流畅，知识含量丰富。在模拟试题设置中，我们也注意紧贴新大纲的要求，完全按照新大纲的要求精选命题。4.详细说明原则。我们为模拟题中所有的题目都提供了详细的解答，说明选择答案的全部理由，并同时介绍必要的词汇、语法、语篇衔接、文化背景等方面的知识，使学员在阅读详解后，能够丰富综合英语知识，达到举一反三的效果。5.全文翻译原则。我们以于模拟题中所有的内容在详细解答中提供了参考译文，而且对所有译文进行了多次核校，以确保译文的准确性。这些高质量的译文对于帮助考生深入正确地理解原文能起到积极的作用。本书的编写人员，即有从事英语数学几十年的专家学者，又有英语教学界的新生力量。年轻的学者以他们的敏锐和广泛的兴趣保证了模拟试题内容的多样性，而经验丰富的专家则保证了全书内容的质量。我们相信，根据上述原则编写的这套辅导用书，与用类辅导书相比有自己明显的特色。此外，我们特别注意了全书篇幅的控制，并突出了全书内容的针对性和实用性，以便能够较好地适应广大考生在时间紧、工作忙的情况下，提高学习效率，在比较短的时间内取得最大的学习收获。<

《数学专业英语》为各高等院校数学及相关专业英语基础教材，也适合于从事数学方面理论研究的读者参考。《数学专业英语》共设七个单元，主要内容涉及：数学史、数学分析、高等代数、概率论等学科中的基础经典问题以及具有代表性的内容。另外，本书的词汇表中列出了国家已经确定的和被广泛认同的专业术语，便于读者了解和查阅。

全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。根据国家人事部专业技术人员管理司2005年公布的《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》规定，该等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个类别分Ａ、Ｂ、Ｃ三个等级。每个类别、每个等级的考试都由六种题型构成。为了帮助广大参加全国专业技术人员职称英语考试的考生更好地了解考试内容和基本要求，并指导考生经过学习和训练取得突破，顺利通过考试，我们严格按照2005年《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》的要求，在认真研究近年来了职称英语等级考试命题规律的基础上，编写了这套最新版职称英语应试指南辅导用书。我们在编写中遵循了下列五条原则：1.详细辅导和全真模拟题相结合的原则。每册辅导书的前半部分是对考试要求的总体描述和对每一种题型的介绍和详细辅导。在这些介绍中，我们特别说明了每种题型的命题思路和特点，帮助考生了解题型和英语能力的内在关系。每册辅导书的后半部分是模拟试题及其详细解答。模拟试题的编写方式和难易程度与实际考试要求一致。2.理论指导原则。我们在编写应试指南答题窍门部分时，注意从语言学、语言教育学理论的高度，对英语语言中的一些普遍现象和中国人学习英语中的普遍难点进行深入的分析，使考生不仅能够懂得该如何答题，还懂得为什么这样答题。3.选材高质量原则。在材料的选取中，我们特别注意题材广泛和语言地道。因此，所有的文字材料涉猎内容广泛，语言精炼流畅，知识含量丰富。在模拟试题设置中，我们也注意紧贴新大纲的要求，完全按照新大纲的要求精选命题。4.详细说明原则。我们为模拟题中所有的题目都提供了详细的解答，说明选择答案的全部理由，并同时介绍必要的词汇、语法、语篇衔接、文化背景等方面的知识，使学员在阅读详解后，能够丰富综合英语知识，达到举一反三的效果。5.全文翻译原则。我们以于模拟题中所有的内容在详细解答中提供了参考译文，而且对所有译文进行了多次核校，以确保译文的准确性。这些高质量的译文对于帮助考生深入正确地理解原文能起到积极的作用。本书的编写人员，即有从事英语数学几十年的专家学者，又有英语教学界的新生力量。年轻的学者以他们的敏锐和广泛的兴趣保证了模拟试题内容的多样性，而经验丰富的专家则保证了全书内容的质量。我们相信，根据上述原则编写的这套辅导用书，与用类辅导书相比有自己明显的特色。此外，我们特别注意了全书篇幅的控制，并突出了全书内容的针对性和实用性，以便能够较好地适应广大考生在时间紧、工作忙的情况下，提高学习效率，在比较短的时间内取得最大的学习收获。<

序〖HJ*3/5]高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。大力发展高等职业技术教育，培养相当数量的拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才，是实现我国高等教育大众化和经济发展目标的必然选择。教材是教育教学的软件，要实现培养高等技术应用型专门人才的培养目标，必须要搞好教材建设。高等职业教育人才培养模式和培养目标，决定了高等职业教育教材编写需要坚持以下原则：第一，坚持高职高专教育的“高层次性”、“职业性”和“可衔接性”的统一。高职高专教育是学生在完成高中或五年一贯制高职（中等）教育阶段学习任务基础上所接受的高等职业技术教育，其教材必须：①区别于中等职业教育教材，以高中（或中职）毕业文化为起点，为培养高等技术人才服务；②区别于高等普通教育教材，突出高等职业技术教育特点，围绕高等技术应用型人才的培养目标来选择内容；③兼顾学生的后续发展，便于为高职高专教育的后续发展提供素质、知识和能力的“必需、够用”的支持以及与高等本科教育的衔接与沟通。第二，坚持实用性与前瞻性的统一。高等职业技术教育属于大众化教育，学生毕业后，绝大多数要进入岗位就业，或者自己去创业，因此，教材内容必须强调实用性和针对性。同时，为了兼顾未来岗位群的发展和学生对后续发展的需要，教材内容必须坚持前瞻性原则，在内容上要新，做到充分吸收本专业国内外最新教材、最新科研成果和最新的经济实践与案例，并把这些新内容与高等职业技术教育教学要求及学生接受能力结合起来，以强化教材的科学性、先进性和实用性。第三，自觉摆脱传统专科的学科型教育和“专科教材为本科教材的压缩”的旧框框，改变传统教材以理论知识为核心，以原理、范畴、概念分类为主线，以从理论到理论的阐述为章节结构的惯性做法，在简述“必需、够用”的基本理论知识的同时，结合专业内容的特点，适度增加图、表、实例、案例、补充阅读等栏目的内容比例，以强化理论与实际的结合、学习知识与开发智力的结合、动脑思考与动手操作的结合等，真正体现高等职业技术教育的特色。改革创新是一个艰辛的过程，以培养高等技术应用型人才为目标的高职高专教育专业基础课教材的改革创新也是如此。苏州农业职业技术学院经贸系对此做了有益的尝试和不懈的探索。该系组织了一批学术水平较高、职业教育教学经验丰富、实践能力强的骨干教师，成立了“高职高专经贸类专业系列教材编写委员会”，规划用三年时间编写出一套较有特色的经贸专业系列教材。编写人员根据高等职业教育的培养目标，按照“高职高专职业教育的培养目标及规格”的要求，对各专业人才培养模式进行了认真调研和讨论，对各专业培养目标进行了定位，对专业能力提出了具体要求，从而确定了各专业主干课程和应编写的教材以及各门教材的编写模式、框架结构和编写要求，保证了教材具有内容创新、特色鲜明、实用性强、系统配套等特色。作为改革和创新的教材，不足和缺憾之处在所难免，而且随着现实的发展也会不断产生新现象、新问题，这些都有待作者在编写过程中继续弥补、充实和完善，期待着编委有更高更好的佳作问世。2003年7月前言前言〖HJ*3/5]随着我国加入WTO，国际交往、国际经营活动不断向深度和广度发展，阅读财务报表并了解各国的会计情况显得愈加重要。在了解国外会计情况时，专业英语往往是一大障碍。本书力求在帮助读者掌握会计词汇的同时，通过阅读使读者能够较为全面地学习西方会计专业知识，满足对外交流与合作的需要。本书的特点在于结合中国的会计准则，同时适当介绍国际会计准则、美国公认会计原则的相关会计实践与方法，力求使初学者能够在英语状态下，了解会计的基本理论、基本方法、基本技能等。本书是为教学需要编写的，可作为大专院校的教学用书。全书分为九章，第一至第二章介绍了会计的性质以及会计的基本原理；第三至第六章是关于资产、负债和所有者权益的确认、计量和记录；第七章介绍会计循环；第八章则讨论了常见会计报表的编制；第九章介绍了常用的财务分析方法及指标。本书每一章均配有练习题，以便读者通过练习，进一步掌握所学内容。本书由程培？副教授任主编，田伟若任副主编。参加编写的人员及分工如下：第一、二、七、九章由程培？编写；第三章由王效明编写；第四章由田伟若、王效明编写；第五、六章由田伟若编写；第八章由王晓静编写。全书由程培？总纂，林德明副教授主审。由于水平有限与时间仓促，书中内容及其表述难免有不足，甚至某些失误，恳请读者批评指正。编者2004年11月

本书旨在通过英语学习了解中国旅游文化、跨文化交际等方面的知识，并能进行英—汉语的转换，不刻意追求语法和词法和词汇表达手段的分析。