《主题听力》汲取了当今二语习得理论的成果，并结合我们中国人学习英语的特点，围绕我们日常生活、学习、工作等话题（topics），对听力语料进行从易到难、循序渐进地编排。部分话题在这五册书中重复出现，但这绝非简单的重复，而是话题的深度和语言的难度比前一册更进一层次。我们把学习语言以交际为目的作为编写的原则，力求听力语料的时代感、多样化与实用性，并具有实际听力语料的一些特点，如信息的重复，语气词等等口头语言特征。本教材着重听力基础技能训练，每单元分三个部分：PartI为听写，旨在训练学员辨音和拼写能力，以及理解单词、句子层面意义的能力。PartII和PartIII为语篇理解，其中至少一篇是对话理解，旨在训练学员听懂会话及讲话主题，说话人的意图和大意，理解具体信息，以及推断未直言信息的能力。我们力求听力练习活动形式多样化，并力求每单元至少设计一个Task—based听力练习。Task—based听力旨在训练学员运用语言完成交际任务的能力。人们运用语言完成的交际任务数不胜数，如记录电话留言，填表，写备忘录、便条、通知、告示等等。我们在强调听力基础技能训练的同时，还注重英语语言知识的学习，尤其是对英语词汇的积累，因此我们在每个单元里附上词汇注释，便于学员学习。同时每册书至少配备两套试题以便让学员了解自己学习的进展，提高学习动机。...

《主题听力》（Themes for Listening）共分五册，每册包含20个单元，是为初、中级英语水平的英语学习者设计的综合性听力教材。《主题听力》由上海师范大学外国语学院听力教研室主任李永宁副教授主编，上海交通大学外国语学院俞理明教授，上海师范大学外国语学院讲师吕晓红，上海市三女中英语教研室主任吴拮以及李永宁编写；全书文稿经新西兰Barry Natusch教授审阅；上海徐汇区教育局副局长杜俭副教授与上海奉贤中学的（上海市）英语特级教师张育青对本套书的编著工作提出宝贵意见；华东师范大学外国语学院的资深语音教师张晴，以及外籍教师参加了本套教材的录音工作，在此一并致谢。《主题听力》汲取了当今二语习得理论的成果，并结合我们中国人学习英语的特点，围绕我们日常生活、学习、工作等话题（topics），对听力语料进行从易到难、循序渐进地编排。部分话题在这五册书中重复出现，但这绝非简单的重复，而是话题的深度和语言的难度比前一册更进一层次。我们把学习语言以交际为目的作为编写的原则，力求听力语料的时代感、多样化与实用性，并具有实际听力语料的一些特点，如信息的重复，语气词等等口头语言特征。本教材着重听力基础技能训练，每单元分三个部分：Part Ⅰ为听写，旨在训练学员辨音和拼写能力，以及理解单词、句子层面意义的能力。PartⅡ和PartⅢ为语篇理解，其中至少一篇是对话理解，旨在训练学员听懂会话及讲话主题，说话人的意图和大意，理解具体信息，以及推断未直言信息的能力。我们力求听力练习活动形式多样化，并力求每单元至少设计一个Task—based听力练习。Task—based听力旨在训练学员运用语言完成交际任务的能力。人们运用语言完成的交际任务数不胜数，如记录电话留言，填表，写备忘录、便条、通知、告示等等。我们在强调听力基础技能训练的同时，还注重英语语言知识的学习，尤其是对英语词汇的积累，因此我们在每个单元里附上词汇注释，便于学员学习。同时每册书至少配备两套试题以便让学员了解自己学习的进展，提高学习动机。《主题听力》不是为应试而设计的听力试题练习，然而《主题听力》却是一套为通过各类听力测试打下扎实语言基础、训练听力基础技能、熟悉各类题型的教材。本教材的编者均为在职教师，我们在繁重的教学工作之余将其编就而成。因我们能力有限，会有疏忽不当之处，望读者和专家学者指正，以便日后修订。

《主题听力》汲取了当今二语习得理论的成果，并结合我们中国人学习英语的特点，围绕我们日常生活、学习、工作等话题（topics），对听力语料进行从易到难、循序渐进地编排。部分话题在这五册书中重复出现，但这绝非简单的重复，而是话题的深度和语言的难度比前一册更进一层次。我们把学习语言以交际为目的作为编写的原则，力求听力语料的时代感、多样化与实用性，并具有实际听力语料的一些特点，如信息的重复，语气词等等口头语言特征。本教材着重听力基础技能训练，每单元分三个部分：PartI为听写，旨在训练学员辨音和拼写能力，以及理解单词、句子层面意义的能力。PartII和PartIII为语篇理解，其中至少一篇是对话理解，旨在训练学员听懂会话及讲话主题，说话人的意图和大意，理解具体信息，以及推断未直言信息的能力。我们力求听力练习活动形式多样化，并力求每单元至少设计一个Task—based听力练习。Task—based听力旨在训练学员运用语言完成交际任务的能力。人们运用语言完成的交际任务数不胜数，如记录电话留言，填表，写备忘录、便条、通知、告示等等。我们在强调听力基础技能训练的同时，还注重英语语言知识的学习，尤其是对英语词汇的积累，因此我们在每个单元里附上词汇注释，便于学员学习。同时每册书至少配备两套试题以便让学员了解自己学习的进展，提高学习动机。...

《主题听力》汲取了当今二语习得理论的成果，并结合我们中国人学习英语的特点，围绕我们日常生活、学习、工作等话题（topics），对听力语料进行从易到难、循序渐进地编排。部分话题在这五册书中重复出现，但这绝非简单的重复，而是话题的深度和语言的难度比前一册更进一层次。我们把学习语言以交际为目的作为编写的原则，力求听力语料的时代感、多样化与实用性，并具有实际听力语料的一些特点，如信息的重复，语气词等等口头语言特征。本教材着重听力基础技能训练，每单元分三个部分：PartI为听写，旨在训练学员辨音和拼写能力，以及理解单词、句子层面意义的能力。PartII和PartIII为语篇理解，其中至少一篇是对话理解，旨在训练学员听懂会话及讲话主题，说话人的意图和大意，理解具体信息，以及推断未直言信息的能力。我们力求听力练习活动形式多样化，并力求每单元至少设计一个Task—based听力练习。Task—based听力旨在训练学员运用语言完成交际任务的能力。人们运用语言完成的交际任务数不胜数，如记录电话留言，填表，写备忘录、便条、通知、告示等等。我们在强调听力基础技能训练的同时，还注重英语语言知识的学习，尤其是对英语词汇的积累，因此我们在每个单元里附上词汇注释，便于学员学习。同时每册书至少配备两套试题以便让学员了解自己学习的进展，提高学习动机。...

暂缺简介...

附赠2张CD。您好为自己总说不出流利的英语而苦恼吗？您因为不能与人自如交流而感到困惑吗？帮助您走出口语困境，我们能做得到！这是一本适合广大英语自学者、英语爱好者的图书，全书共分三大部分，·特别设计了70个最常用的语言话题，·900个琅琅上口的表达句，内容真实亲切，语言地道生动，·融入了西方的风俗人情、文化差异。本书由资深英语老师撰写，外籍专家朗读，内容按学习规律秩序渐进地排列，帮助您一步步提高英语水平和口语能力！

撷取美试电影，电视剧383种地道生活表达句详细剖析个别句别：重音，省略音，连音。

生活美语会话：在生活中遇到的所有场景都可以表达。如果这些会话你能脱口而出，就可走遍美国，走向世界。

我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是培养高级应用型人才，其英语教学贯彻“实用为主，够用为度”的方针。高等学校英语应用能力考试（B级）作为全国范围内最具权威性的大学英语统一考试，本着全面、客观的宗旨考察学生是否达到《高职高专教育英语课程基本要求》（B级）或《高等学校英语应用能力考试大纲》（B级）的要求。为了帮助考生全面透彻地了解考试的要求和内容，熟悉所考体型和难度，特别是在考前备战的几个月内，快速提高应试技巧，轻松过级，我们特邀请几位多年从事一线大学英语教学、有着丰富成功过级经验的优秀教师编写本书。本书涵盖了2001年6月至2005年12月期间所考的最新10套全真试题。在编写过程中，我们力求使本书具有实效性、全面性、技巧性、准确性、典型性和实用性的特点。一、时效性；二、全面性；三、技巧性；四、准确性；五、典型性；六、实用性。多年的考前辅导经验告诉我们，对于历年真题的认真复习、透彻掌握可以达到节省时间和精力、获得智慧、事半功倍的显著效果，因此本书应是B级考前辅导的必备材料之一。对于其他想要提高英语应试水平的读者也有一定的帮助。本书编者真诚地希望广大考生和读者提出更多宝贵意见，以使本书更加完善。最后，祝考生们、朋友们考试成功、如愿以偿！

本系列书包括两本，基础篇和提高篇，顾名思义就是循序渐进的过程。基础篇适用于对英语词汇掌握甚少，还处于非常初级阶段的学习者，高中毕业以及同等水平，以及备考大学二级英语考试的读者朋友。提高篇则适用于英语词汇量比较大，积累了相当长时间英语读写经验，备考大学四六级水平的读者朋友。当然，书中有少部分内容可能稍稍偏难，这是为了适当给读者挑战自己的机会。听一遍不明白不要紧，千万别气馁，多听几遍，总会有收获的。经过大量的耐心的练习之后，就可以收获从量变到质变的丰收的喜悦了。每章节后都有“语法增值”和“文化广角”，读者朋友可以举一反三，融会贯通，还可以对英语这门语言所承载的文明略知一二。