暂缺简介...

本书所列单词共计一千三百个，加上各词的衍生词、同义词及反义词，则实际收录的二千五百词。均属于较高难度的词，经常于书籍及报章杂志上出现。读完本书，您的单词水准在一万字以。详细列出各词的国际音标、词性说明及中文解释，省却查词典的麻烦。并附有英文解释，以培养直接用英文思考、判断的能力。每一课分为五个部分，以便于分段记忆。在课前有预备测验，每一部分之后有习题，课后并有成果测验；可借重复测验来加深对单词的印象，并学习如何活用单词。<

本书部分内容曾以《圣经典故示例》为题，于1988年至1992年在《英语世界》陆续刊出。有读者来信希望增加内容，扩大篇幅，起到一部工具书的作用。是的，《圣经》卷帙浩繁，如果不晓得某个典故出于何卷、何章、何节，要想寻根溯源，求得准确的理解，确实是费时而又费事的。.本书共收录《圣经》典故八百余条。每条由典故、出处和例句三者组成。全部是英汉对照。...

20世纪即将结束，21世纪正大踏步地向我们走来。在这个世纪之交的重要时刻，人们都在回顾、总结过去，也在探索、展望未来。如何描绘世纪世界文学地图，如何阐述20世纪世界文学的历程、变化和发展、共性和特性、成就和不足，已成为一个大家关注和需要共同探索的迫切课题。这部被列为国家哲学社会科学基金“八五”规划项目的“20世纪外国国别文学史丛书”，就是在这方面所作的一种探索。本书的主导性动机当然还是传达基本停息，尤其是传达20世纪下半叶英国文学的基本停息，因而它可能更像一部工具书。迄今为止，我国外国文学界在这方面所做的工作不能说已非常令人满意了。事实上，外国文学研究界对第二次世界大战后英国文学的认识远不如第二次世界大战前和19世纪英国文学的认识来得深透，例如汤姆·斯托普德、哈罗德·品特、西默斯·希尼、马丁·艾米斯等作家评介得就不够，对朱利安·巴恩斯、伊恩·麦克尤恩、彼得·艾克罗伊德、安妮塔·布鲁克娜的介绍就更少了，或几乎没有介绍。

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本书是一部汉英对照的中型工具书。收有动物学、植物学、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学、遗传学、细胞学、生物化学、生物物理学、时间生物学、生物工程、分子生物学、生态学等学科以及医学、农学的名词，共约14万条。　本书可供大专院校生物系师生，生物学各专业科技人员以及有关信息资料和翻译工作者参考。

本书所列单词共计一千二百个，加上各词的衍生词、同义词及反义词，则实际收录约二千五百词。均属于中上难度的词，经常在大学联考、托福及同类型考试中出现。读完本书，您的单词水准当在五千词以上。详细列出各词的国际音标、词性说明及中文解释，可省却查词典的麻烦。并附有英文解释，以培养直接用英文思考、判断的能力。中英文解释均是以该词最常用的意义为主，一词若有一种以上的常用解释或词性，则亦一并列出。单词后面附有例句，以说明该词的用法，例句并有中文翻译，以便对照参考。每一课分为四个部分，以便于分段记忆。在课前有预备测验，每一部分之后有习题，课后并有成果测验；可借着重复测验来加深对单词的印象，并学习如何活用单词。本书共分为22课，建议进度为一天一课，如此便可在一个月内增加2500个词汇。

本书详细介绍形式语义学的基本内容、主要技巧和方法，可供大学语言和语言学专业的高年级本科学生及硕士、博士生作研习、参考之用。对自然语言分析和处理感兴趣的计算机、数学、哲学、逻辑和人工智能专业的学生也可从本书中获得系统的语义学知识。在阅读此书之前，读者最好先学一门现代语言学导论课或读一本基础教科书，如Akmajian et al（1984）或Fr0瑚kin&R0d—mail（1993），也可上一门生成句法学导论课或读一本句法教科书，如Radford（1988）、徐烈炯（1988）或宋国明（1997）。如能看一下徐烈炯（1990／1996）和（1993）则更有帮助。本书内容的取舍并非简单地照搬一些外文教科书，在章节安排上也力免陈袭他人。我们在书中注入了自己的理解和观点，并力求对汉语的语义结构做尝试性的形式化描写。故此，本书并不是一本求稳求全的教材，而是一本讨论性、探索性的论著。当然，作为导论性教科书，本书介绍的许多方面无法深入详谈，技术上也不一定代表最新最好的解决方法。我们在书中提出了问题，找到了部分答案，但是留下了更多的研究空间让读者去遨游驰骋。

中华社科基金“八五”规划重点项目。

本书选择19世纪未的现代主义为起端，对阿雷奥拉、鲁尔福等一大批世界级文学大师进行了重点论述和介绍。作者在论述墨西哥文学的同时，写书拉丁美洲其他国家对墨西哥文学的影响，这样读者既可看到墨西哥文学与整个拉丁美洲文学的关系，又不难窥见20世纪拉丁美洲文学的发展轨迹以及重要流派，作家的相关情况。