湖南师范大学外国语学院对阅读的重视，还体现在由刘学明教授牵头、有蒋洪新教授等参加，精心编写了一套《英语阅读技巧与实践》的阅读教材，对学生进行较系统的阅读技巧指导，使课内外阅读互相呼应。这套教材针对性强，注重实用，富有特色。它把讲授阅读理论与技巧同大量的阅读实践结合起来，使学生能在有关阅读理论的指导下，通过“大运动量”的阅读训练，掌握“根据上下文判断推理、抓大意、快速阅读”等技巧，达到最终提高阅读能力的目的。全套教材由浅入深，从基本阅读技巧入手，逐步过渡到有相当难度的评判性阅读和鉴赏性阅读，便于学生吸收和掌握。此外，该套教材内容丰富、体裁多样，涉及小说、散文、诗歌等。书中的文章短小精悍，富有时代气息，趣味性强，极具吸引力。总之，这是一套系统性强、富有创意、便于操作、编写得相当出色的教材，特予以推荐。

《中高级英语惯用法过关测试与精解》对英语惯用法进行了全面测试。全书分为两大部分。第一大部分有9个单元，共有1877道英语惯用法测试题；内容涉及动词、名词、形容词、副词、代词、连词、冠词、介词的各种习惯用法；题型包括选择题（动词的各种习惯搭配、词汇辨析、惯用介词）、填空题（动词惯用时态、惯用语态和惯用语气、惯用冠词）、改错题（单项改错、综合改错）、翻译题（各种相似句辨析）。第二大部分是测试题的正确答案和精练的解释。

《新世纪英语新闻阅读（第3册）》共6个板块，分为20个单元，每单元由texta和textb构成。所选文章主要是英文报刊2009年至2011年的热点新闻，世界政治、经济、文化、环境、生态、教育、卫生、科技等诸多方面的情况介绍，体现当今世界和平、合作与发展的主题。《新世纪英语新闻阅读（第3册）》适合大学英语及涉外专业学生选修，也可供准备参加英语等级考试和研究生入学、托福、雅思、商务bec等考试的学生以及英语爱好者选读。

单词、短语、句子，由浅入深，循序渐进；阅读、听力、口语，三者合一，面面俱到；优美的文章、精美的图画、华美的音乐，愿您乐享这英语美文的盛宴。

时光荏苒，《疯狂英语》转眼已走过15个年头，也从当年的一本双月刊发展到阅读版、中学版、原声版、口语版、教师版五刊并进的期刊方阵。许多读者对《疯狂英语》的精美文章记忆犹新、赞不绝口，譬如当年齐豫的一篇《秋之湖》，如梦如幻的音乐、深情的独白，曾迷倒多少读者。《疯狂英语》选文一向秉承启迪思想的理念，文风优美、语言地道、含义隽永，在阅读中领悟人生真谛，在阅读中领略文化精华。此次集结出版的美文，来自历年的阅读版、中学版、原声版和口语版，分为“一人一个情人结”、“愿此刻停留”、“宠爱之名”、“滑过指尖的流沙”、“情感的许愿池”和“生命中的四叶草”六册，前四册均为情感美文，后两册则为名著或畅销书的书摘精选。

众所周知，语音语法是学好英语的基础。语音语法学不好，学不扎实，就不可能学好英语，更不用说英语的听、说交际基本功能了。目前社会上颇为盛行的所谓“速成”、“X天突破”等只不过是迎合一部分人不切实际、急功近利想法的商业竞争和炒作误导。扎实打好英语基础绝不是一周、一月或一年的事，必须充分认识到英语学习的长期性、艰巨性，英语学习是终生的学习。本书是在中学所学英语基础上的巩固和提高读本，目的是为进一步的英语学习、提高应试技能提供帮助和指导。在长期大学英语的教学过程中发现的实际问题和实际需要是编写本教材的另一个主要原因。在使用大学英语的过程中我们发现学生在学习的过程中依然存在很多的这样或那样的英语基础不牢固问题，如来自全国各地的学生由于当地方言和各地教学水平不一，英语发音可谓南腔北调、五花八门；有很多中学学过的语法和一些最基本的语法以及语法重点、难点还是掌握不好。这就造成很多学生在使用大学英语教材时感到比较难，我们也感到这样在授课时也很吃力，因此我们编写本书，以期望能在较短时间内较好地解决以上问题。《简明英语语音语法教程》特点：首次将语音和语法结合起来，并且是针对来自于大学英语教学中存在和发现的实际问题，故针对性和实用性较强。《简明英语语音语法教程》是在复习、巩固中学已学过的英语基本语法基础上，予以加深和提高，对于中学已学过的最基本内容不再逐一讲解；中学已学过但尚未充分掌握且容易混淆的基础、重点、难点和曰后在大学英语学习过程中应掌握的知识在参考大量的资料上做了系统的分析、归纳、总结。本教材对应试也具有较强的针对性，特别是在语法部分，笔者在多年教学和辅导四、六级考试的基础上总结了多年来考试的语言点重点和难点作为专题列出，因此对于大学英语四、六级考试和其他英语水平考试的准备也有较好的参考价值。本书语法体系易为广大读者理解和接受，在讲解方面简明扼要，重点突出，条理清晰，在每一个语言点后都附有适量例句，通俗易懂且贴近日常学习生活，附后的少量练习也是针对所讲内容精心设计，对于加深和巩固所学语法知识很有好处。目前各种版本的语法书可谓多矣，有不少语法书也很好，从ABC讲起一直到深奧的外语理论的探索，对初学者和英语各种水平的人都有不同参考价值，但这种“大而全”的专著动不动洋洋洒洒数百页，让人望而生畏。也有一些书根本没有练习，还有的虽有却针对性不强并且过于庞杂，表现在内容比较陈旧、实用性不强。本书竭力在这各方面寻找平衡。

《疯狂英语：彩图中级英语语法Let's See！》从基础语法，到进阶语法，内容最齐全！收录中高级必学的语法知识，难度适中，绝对符合进阶学习者的需要。一页语法，一页练习，编排最方便学习！每一单元采用对页编排，左页讲解语法重点知识，右页立即做练习，分量固定。学习进度好安排，能定焦学习重点。也能立即检测学习成效。列点说明，好抓重点，学习最有效率！各单元内的语法点。采取条列式说明，清楚易消化。彩色图解，帮助理解与记忆，学习无负担！上百张的彩色图片。带你进入语法的美丽新世界。大量的图解练习。没有语法书密密麻麻的文字背诵压力，学习语法也可以放松无负担！例句丰富，取材广泛，内容最实用！丰富而多元的生活化例旬，取材广泛，运动、休闲、阅读及饮食都在取材范围内，句子简洁易阅读，让学语法就像说会话一样轻松惬意。采用表格，分析整理重点，解说最清楚！大量采用表格式说明，或归纳重点，或进行比较，或补充资讯，一目了然，有效捕捉重点资讯。密集练习，反复熟练语法，学了就不会忘！《疯狂英语：彩图中级英语语法Let's See！》提供大量的练习，将语法诉诸于实用，在实用中真正领略语法。运用语法于无形，而非背了就忘。习题的编写以简单、切中练习目标为主，不以考倒学习者为出发点，即使疯狂练习也不厌倦。

《疯狂英语：我最喜欢的简明语法书》精选了英语语法中最基础、最常用、最重要的内容，学习和掌握了这些内容，基本上就掌握了英语的主要语法规则，就能够为下一步学习英语打下基础，扫清障碍。为了提高学习者的学习兴趣，《疯狂英语：我最喜欢的简明语法书》把所有的语法内容都置于有趣的短文中，目的是使学习者在阅读这些幽默、妙趣横生的趣味故事时，既能激发和提高学习兴趣，又在真实的语言环境中巩固和掌握语法，一举多得，事半功倍。在学习每个语法项目之前，请先认真观察和思考每条语法项目前面的黑斜体部分，这部分具有代表性和典型性，基本上包含了这个项目的全部内容。同时，每个项目之后还配有“目标检测”，以便学习者进行自我检验和巩固学习。《疯狂英语：我最喜欢的简明语法书》是专门为英语语法初学者设计和编写的，简明、实用为其主要特点。

《疯狂英语：读霸178篇（小学阅读）》内容丰富，题材广泛。178篇短文涵盖家庭、学习、工作、兴趣、信件、生活、笑话、故事、寓言、人物、旅行、社会、风俗、自然、历史、文化、动物、科技等18个主题。难度适中，配备练习。短文由易及难，每篇文章后均配有针对性的练习，巩固知识，指导学习。图文并茂，乐趣无穷。每篇文章配有一幅导航图，让您在阅读时能充分发挥想象力，增添阅读乐趣。

《高中英语课堂教学设计丛书：高中英语语法教学活动设计》共分三大部分：理论研究、专家对话和活动设计。在“理论研究”部分，我们特地邀请美国乔治城大学研究员左焕琪教授、华东师范大学舒运祥教授和邹为诚教授为我们介绍了英语语法教学的发展、如何在语篇中进行语法教学以及中国学生英语句法发展特点等问题。他们以前沿的观角、独到的见解、精辟的分析和生动的案例为我们的英语语法教学研究和实践提共了理论基础。在“专家对话”部分，我们与陈锡麟、吴小英、席时亨、魏孟勋、与炎等上海中学英语教育界资深的英语特级教师和专家们座谈。他们对中学英语语去教学现状的看法和对英语语法教学理论深入浅出的论述给了我们极大的启示。在“活动设计”部分，我们两个英语学科名师培养基地的学员们通过自己对英语语法教学理论的领悟，尝试着对高中阶段主要英语语法结构进行了教学活动设计。我们从“学以致用”目的出发，以“三维语法教学”理论为指导，用“任务型教学”的方法，力图让学生在语境中感知和理解语法结构的形式、意义和语用功能，在有意义的语言实践活动中学习、操练和运用语法的规则，通过“做中学”真正掌握语法知识和语法技能。这些活动分别适用于新授、操练或复习巩固等浯法教学的不同阶段以及一节语法课中的不同时段，也就是说，“活动设计”不是一节节语法课的教学设计，而是一个个相对独立的活动任务。每个活动所需时间不一、难度也有差异，教师可以根据具体的教学目标或教学要求、语法教学过程的进展、教学环节的需要及学生的具体情况进行选择、改造和迁移。