英语词汇/语法/阅读
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跨文化视角英语阅读教程2庄恩平,(美)考克斯坦 主编《跨文化视角英语阅读教程》1-4册是根据《高等学校英语专业英语教学大纲》(以下简称《大纲》精心设计编写的。《大纲》提出了注重培养学生的跨文化交际能力和对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。同时《大纲》又对21世纪外语专业人才的培养规格作了概述,对21世纪外语人才的能力作了如下定义:外语专业学生在工作中的运用能力主要指能够从事不同文化间交流与合作的能力、交际能力、协作能力、适应工作的能力、独立提出建议和讨论的能力、组织能力、知人处事的能力、灵活应变的能力等。我们认为这不仅指语言的交际能力,而且是跨文化交际能力在工作环境中的具体体现。本套教程就是为了达到这一教学目的而编写的:它不仅具有英语专业阅读教程的特征,注重语言运用能力的训练,而且更注重在语言学习与教学中提高学生的跨文化交际能力。本教程主要有以下特点:一、教材编写体现跨文化交际研究成果教材主要编者都是长期从事跨文化交际和外语教学研究的专家,在教材编写中充分体现了跨文化交际学科和外语教学的融合。二、将跨文化交际能力的培养融入语言学习与教学之中语言是文化的组成部分,语言也是文化的媒介,而文化则通过语言得以体现,因此语言与文化学习不可分割,学习语言也是在学习所学语言国家的文化。 三、培养评判性阅读与批判性思维能力学习课文的目的不仅仅在于理解课文所传递的内容,还应该超越课文内容,理解作者的言外之意,联想与课文相关的内容与思想。 -
跨文化视角英语阅读教程1庄恩平,(美)考克斯坦 主编《跨文化视角英语阅读教程(1)》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》精心设计编写,目的在于培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性,以提高跨文化交际能力。本教程可供本科英语专业、商务英语专业作为阅读课、跨文化交际课教材,也可用作大学英语选修课教材、还可供高职高专商务英语专业选用。 -
我爱背单词(韩)文德 著,洪梅 译《我爱背单词:超级实用的十大记忆法》首创“十大记忆法”,单词记忆好轻松。全球唯一收录各类考试必备的核心单词,运用十大记忆法,搭配最贴近生活的例句,让你轻轻松松记单词!十大记忆法助你真正举一反三!!快速提升你的英语功力!!!用听学英语,随时随地背单词!完整收录常考常用单词的MP3光盘,让你走到哪里听到哪里,不带书也能学习!◆ 每个核心单词者标注了最流行的KK音标+DJ音标,保证适合每个读者!!◆ 每个单词都加了序列号,复习时也可以充分地去利用,方便快捷!并且标明高考、大学四六级考试常考单词,让你有针对性地学习,大大提高学习效率!◆ 列出容易混淆的单词测验题,反复强化你的记忆,让你想忘都忘不了!!!利用《我爱背单词:超级实用的十大记忆法》独创的十大记忆,加倍提升你的英文词汇量!!!1.利用词义的来源(前缀/词根/后缀)2.利用多义词3.利用同义词/反义词4.利用语法5.利用实例6.利用派生词7.利用发音/拼写8.利用外来语/联想词9.利用意义10.利用容易混淆的单词《我爱背单词:超级实用的十大记忆法》的学习方法《我爱背单词:超级实用的十大记忆法》分为10大章,每章按照各类单词的特点讲解不同的学习方法。各个章节还注有征服各类单词的秘籍,希望大家能够先熟知本章的学习要领之后,再开始正式学习。A 首先将《我爱背单词》从头到尾通读一遍请把通读全书作为学习《我爱背单词》的第一目标,然后,再来第二遍、第三遍……如此反复地通读全书是使用《我爱背单词》最有效的学习方法。也就是说,把单词一个接一个地集中在一段时间来学习,效果并不理想。然而,在同一段时间反复学习、复习一组单词却是最有效的方法。B 学习时一定要读即使因为受到场所的条件限制不能大声朗读,那也要在心里清清楚楚地默念。发音的重要性我们会在后面强调说明。C学习两遍之后仍记不住的单词要单独标记出来如果看过两遍以后,还是有一些没有掌握的单词,我们一定要另外整理出一个单词本,或者直接在书上鲜明地标记出来,最后集中学习这些没记住的单词。D 好好利用TIP很多单词后面都注有TIP,这是我多年来教学经验的总结,其中渗透着know-how的体会,希望大家能够好好利用。E 利用学习小组的形式学习单词时,大家一起学是提高学习效率的一个好方法。三四个人一个小组,按照规定的单词范围,每个小组轮流出题互相学习。这样,你们的单词量将伴随着朋友之间深厚的友谊共同成长起来。 -
小老虎英语耿阿齐 编《小老虎英语·最新小学生英语听力阅读三级跳》内容特点为材料新颖,内客活泼,趣味性强。本资料所选文章六部分来自英语国家的报刊和书籍,内容健康,同时集知识性和趣味性于一体,主要内容有英语趣味故事、幽默、笑话、科学家轶事、科普小品、寓言等。篇幅由短到长,循序渐进本资料所选文章按篇幅长短和难易程度编排,由短到长,循序渐进,逐级实现三级跳,完成全部学习内容。难点加注,配有译文,精编练分,便于理解为便于学生理解、欣赏和消化,每篇文章都配有译文、词汇表和阅读理解练习,书后耐有练习答案。光盘+资科册,强化听力.巩固阅读为方便学生和教师进一步欣赏和理解文章,同时加强听力练习,本产品由MP3光盘+资料册组成。与新课表相配舍本资料不论从词汇还是从语法句型方面都与新课标要求相符,小学生兽求掌握酌英语知识均可在本资料册中找到。 -
大学英语考试6000单词分类归纳记忆吴铭方 主编《大学英语考试6000单词分类归纳记忆》是一本专为大学英语4、6级考生和考研学生快速高效记忆和扩充词汇(量)而编写的工具书。它根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》词表按词义分类编排,每个单词都注释词义、词性和音标,并标注分级符号。全书以人及其活动为中心分为66大类,收词约6000个,词条达11000余条。分类归纳记忆与其他记忆方法最大不同是:它不是引导读者孤立地去记一个单词,而是通过一个单词去记住一串或一组单词。它通过词音(或)词形联想、词义正反对比、构词分析等手段将相近、相似、相关的单词集中在一起记忆。因此,《大学英语考试6000单词分类归纳记忆》的最大优点是能在短时期内快速扩大词记量,记词效率高。《大学英语考试6000单词分类归纳记忆》与其他同类书的区别是:考试单词收录全,单词注释齐,分类又分级。它不仅适用于大学生平时学习和复习,而且更适用于考前集中学习、突击复习和短时期备考。它也可作为高校教师教学参考用书。 -
新托福口语词汇小伴侣小黑老师 主编现在新托福考试在国内开考已经有一段时间了,出现了很多机经。小黑老师在教学中也渐渐掌握了最新的口语热门考点,通过这些考点,再根据考题内容,终于可以总结出这些典型词汇了,书的内容不在多,而在精。这些单词大多来自于考试的机经回顾词汇、考题示范回答词汇、模拟托福考题词汇、官方指南词汇和各类托福考试书籍词汇。希望各位细心领会并记忆,并熟练地把它们用到口语中。这将会是不错的训练方法。口语词汇需要通过口语示范练习进行巩固,这样才能在考试中脱口而出。小黑老师从事新托福口语教学已经有一段时间了,也深知广大考生在口语高分上的追求和渴望,这本词汇书希望大家在实用中遵循如下原则,以达到事半功倍的功效。 -
单词演义刘洪波 编著《英文字根词源精讲》自出版以来获得了广大英语爱好者的认同,贵州省毕节市教育局用它来作英语教师的培训教材,我收到很多建议和反馈,很欣慰。《单词演义》一书是全彩精装本,故事性更强,能让读者深入了解单词的来历,更好地理解记忆英语中使用频率最高的4000词汇。《单词演义》的编写我主要想达到两个目的:一、学单词而非背单词。著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线表明:人们背单词是一定会按照一种规律遗忘。但如果是理解记忆,而不是把单词看做枯燥的字母组合,遗忘率会下降50%。二、学语言就是学文化。我们经常说:To learn a language is to learn a Culture.语言是承载一种文化的。英语单词的背后承载着几千年的西方智慧和文明。读完《单词演义》,相信你也会像我一样,在单词的学习中欣赏先贤的智慧,分享他们的传奇,获得学习的快乐。 -
新托福写作词汇小伴侣齐辙 主编新托福写作难吗?新托福写作的评分严吗?新托福写作是不是不容易得二十五分以上?在日常教学、讲座中,我经常会被问到这样三个问题。从我自己数次参加考试的经验及我对众多考生的成绩分析来看,以上三个问题的答案都是“By no means!”那为什么学生的写作成绩会变得越来越低了呢?对于该问题的思考,是我能完成这《新托福写作词汇小伴侣》的最大动力。从我接下这《新托福写作词汇小伴侣》的那一刻起,我就暗暗下决心完成一本理念全新的托福写作词汇书。在这《新托福写作词汇小伴侣》中,你看不到故弄玄虚、无病呻吟、阳春白雪、曲高和寡的内容。有的,都是实实在在、真真切切、简单易学、一针见血的提分利器。不管现在水平如何,只要认认真真、踏踏实实完成该书的学习,考生定会有所提高。在最后的附录中,笔者将2006年~2008年新托福独立写作所有的题目及重题规律进行了归纳总结,供考生参考。 -
新托福阅读词汇小伴侣白杨 主编TOEFL阅读考试对于中国的考生而言,最难突破的关卡是单词,能否顺利攻克单词也成为能否获取TOEFL阅读高分的关键所在。本书以ETS官方出版物The Official TOEFL Study Guide和真题为依据,整理其中所有考题的单词而成。本书的最大亮点就在于收录了TOEFL阅读考试中使用频率最高的词汇。这类词汇是阅读考试中的重点所在,因此最适合广大考生,尤其是基础较薄弱的考生。在彻底掌握这类词汇的基础之上再去背诵其他TOEFL词汇,才是最有效的策略。 -
英语常用词汇解读词典江建名 编著《英语常用词汇解读词典》是介于通用英汉词典和一般辅助读物之间的、着眼于素质教育和自我修养的、别具一格的中型英语辞书,为了有利于大、中学校师生使用。本词典所选用的英语常用词汇及其分级基本上与《大学英语教学大纲词汇表》同步,对于所列的每一个词条,都力求给予较详尽的解读,对于重要的义项,基本上都配有相应的例词或例句,为了突显本词典的综合性,我们采用行之有效的联想扩容法,列出与词目相关且实用的复合词或词组;为了突显本词典的知识性,我们尽可能多地融入英语基本语法知识,以增强读者的理解能力:为了突显本词典的文化性,帮助读者加深对词汇用法的理解和扩充知识面,我们适当融入必要的人文科学知识;为了突显本词典的时代性,我们尽可能吸纳了政治、经济、社会和科技方面的最新资讯,可作为英语教师的词汇教学备课词典、学生的同步学习词典,也可以作为广大英语读者扩大词汇量和提高素质之用。
