内容简介：词汇是英语学习的基础。为了帮助广大英语专业考生进行系统、高效的词汇学习、复习，参加专业四级、八级的考试，我们编写了这本词汇速记手册。本手册以最新《高等学校英语专业教学大纲》为依据，共收录全部专业四级词汇和专业八级词汇共计约13000条，其中，专业四级词汇8630条，词组1666条，专业八级词汇4180条，词组103条。为方便考生日常速记，本手册分为两部分：专业四级词汇部分和专业八级词汇部分，大纲要求的词组分别收录在各词条的后面。

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本书收集高考大纲词汇2500余条，连同派生词及常见词组、短语共计3780余个。全书的第一部分讲解了用逆序方法背单词的特点和使用技巧。第二部分采用逆序排列的方法，中英文左右对照。第三部分为单词的正序索引，既适于词汇的逆序背诵与学习，又可用于生词的快速查阅。

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在语言学习中，惯用法是十分重要的。可以这样说，语言学习者对所学语言惯用法掌握的多少，直接影响到他使用这种语言的准确性和地道性。中学生学习英语，正是奠定良好语言习惯的基础阶段，要让中学生能够正确、有效、地道地学好英语，这是整个中学英语教学的出发点，也是其目的。基于这种情况和想法，我们特为中学生编写了这本书中学英语惯用法词典。本词典在编写过程中，注意了以下几点：一、实用性：本词典不像一般中学生英语词典那样，按词义逐项举例，逐条讲解，而是根据中学生学习英语的实际情况，着重讲解那些中学生易错易混之处以及高考和中考的常考之处，对于那些不会对中学生造成困难的词或用法，一般不讲或只是略讲。二、准确性：我国英语界老前辈著名专家刘承沛教授曾说过，“咱们中国人谈论外国语（包括英语）或者汇编试题，举的例子最好有依据，有出处，自己写的句子不一定都可靠”。本着为学生负责的原则，我们在编写本词典时，不仅力求做到言之有理，而且力求做到言之有据。三、时代性：语言是发展的，惯用法也是发展的，本词典在编写过程中，注意吸收了现代英语的最新研究成果。四、导向性：本词典在编写过程中，不仅有针对性地处理了中学英语学习中的重点、难点、考点、易错点等，而且还有意识地在其中渗透了交际英语和文化背景等新教材所体现的新思想以及近年来高考英语命题的新趋向，同时还从历届高考英语试题中选用了一部分典型句子作为例句，从而使本书有良好的导向作用。

《中学英语词语习得》以初、高中师生为主要对象，兼顾社会上初、中级英语学习者。本书正文部分收录了3600多个单词，每个单词都注明了读音、词性、释义和相关短语；名词标明可数或不可数，动词标明及物或不及物；重点单词侧重于一词多义、同义词区别、习惯用语、固定搭配及常见句型的小结，特别对原大纲中没有而新课程标准增补的单词和词义作了详尽的解释和说明。这本《习得》与一般的词汇表和词典比，更适合中学生使用，就在于她根据新“课程标准”的要求，吸纳了语言习得的新理论

本书有针对性地设置了测点分析和同近义辨析两大功能模块，旨在帮助广大学生攻克中、高考词汇难关，提高学生的英语综合素养与应试能力。

紧扣中学英语教学大纲，汇集高中英语要求掌握的全部词汇。编排科学，体例清晰，具有很强的针对性和实用性，一册在手，无师自通。遵循记忆规律，总结记忆技巧，提高学生掌握和运用词汇的能力，使学生触类旁通，迅速突破词汇记忆瓶颈。多位经验丰富的专业人士通力合作，发挥一书多用的功能，从多角度学习英语词汇，达到举一反三、活学巧用的目的。

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全书具有以下特点：一、权威性：本书编者均为重点大学一线教师，有着多年丰富的执教经验。作者经过大量分析研究，并从历年CET考试规律及辅导经验中，总结出一套针对学生词汇学习及应考行之有效的方法。二、可随身携带，方便记忆：奉书体积小，便于读者随身携带，利用零星时间学习记忆单词。在奉书编写过程中，我们一切为学习者的方便着想，力求使学习者在短期内掌握四级词汇，活学活用，达到最佳的学习效果，增强考试必胜的信心。