英语词汇/语法/阅读
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初中英语闫国士 主编《初中英语语法表解大全》囊括了初中英语全部语法项目,共分十七章。每章由三部分组成:(1)语法知识概述;(2)历届高考语法试题;(3)名校模拟。语法知识概述全部采用图表形式,使语法知识系统化、直观化、趣味化,便于同学们归纳记忆。在每一项语法后配有历届高考试题,以期让学生了解高考适应高考;接着配有近几年来全国各省市初中各名校高考模拟试题中大量有预测性的语法单选试题。通过演示,(语法知识)——训练,达到记忆、运用、提高之目的。总之,此书旨在帮助初中学生解决高考备考中遇到的各种问题,使广大考生在最短的时间里获得最大的学习效益,打牢基础知识,形成综合运用能力,从而迅速提高英语综合运用能力和应试技能,全面提高高考英语成绩。该书不仅供初中学生复习之用,对高一、高二的学生也是一本很活用的工具书。
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2011版高考英语经典语法与词汇1500题刘决生 主编2010年高考,全国各地共有19份高考英语试题各展风采。与教育部考试中心命制的3份全国卷(河北、河南、山西、广西使用的大纲全国卷I,云南、贵州、甘肃、青海、新疆、内蒙古、西藏使用的大纲全国卷Ⅱ以及宁夏、吉林、黑龙江使用的新课标全国卷。其中,大纲全国卷I与新课标全国卷只有一篇阅读和短文改错不同)相比,单独命题的省份或地区,如上海、北京、天津、重庆、湖北、湖南、山东、江西、安徽、福建、浙江、江苏、辽宁、广东、四川、陕西与海南等,或者直接按照教育部考试中心的说明要求命题,或者以其为指导,结合当地的英语教学实际制定了相应的考试说明,并据此命制反映当地特色的英语试题。其中,广东、山东、海南、宁夏、江苏、天津、安徽、福建、浙江、辽宁、北京、黑龙江、吉林、湖南、陕西等十五省(市、自治区)试题均为实施普通高中新课程改革后的高考试题;上海市2010年高考也是上海市二期课改全面实施以来的第二次考试。综观全国各地的高考英语试题,我们不难发现,作为基础题,高考英语的语法与词汇题一直占有一定的比例。2010年高考浙江卷、四川卷语法与词汇题为20题;上海卷为16题;全国卷与其他省市卷均为15题。同时,主观题型也开始出现,湖北卷除了考查10题词汇外,还有完成句子的10题主观题型;广东卷自2007年起一直采用语法填空题。其实,语法与词汇知识还直接影响完形填空、阅读理解、写作等分值高的能力题型的得分。由此可见,全面掌握高考英语的语法与词汇,对于高考英语学科取得高分尤为关键。那么,如何熟悉高考英语命题特点,进行系统训练,从而快速有效地提升高考英语的语法与词汇能力呢?本书编者深入研究、参照了教育部考试中心对近年高考英语语法与词汇命题的权威分析,撰写了一篇非常详细的高考英语语法与词汇应试指导文章,力图简明扼要地系统阐述高考英语语法与词汇命题特点,并结合各地最新试题具体分析,为广大高中学生备战高考英语语法与词汇提供详细的答题策略指导。与众多模拟试题不同的是,本书精选了最近五年全国各地高考英语语法和词汇真题。之所以大量采用各地高考真题,是因为真题的典型性更强,命题方式更权威,导向更明确。同时,本书还尤其注重精选2010年高考前夕上海、北京、浙江、湖北等教育发达地区的模拟试题,力图更加全面地反映出高考语法与词汇命题的最新动态,让考生在最短的时间内取得语法与词汇的最高考分。全国各地高中各年级的学生都可以根据自己的实际情况选用。
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中高英语语法大全王冬青 主编本书以不同的语法点为线索进行归纳分类,并就广大中学生普遍认为的语法难点进行了详细的剖析。此外本书还有如下特点:·紧扣课标,与教材紧密结合。本书根据教育部最新课程标准编写,包括最新英语课程标准l到9级的所有高中标准掌握的语法项目。知识与教材环环相扣,更好地帮助学生解决学习中的语法问题。·以简代繁,使复杂的问题简单化。每章设有“名师课堂”专题,便于学生抓住重点,分清主次,语言简练。·重点突出,分解专题逐步讲解。本书有“重点梳理”“难点提炼”“语法小贴士”为中学生详细讲解和剖析易混的语法现象,让学生在专题中掌握知识。·例句真实化,情景化。本书例句大多摘自现行初高中教材和外国名著,情景性强,可读性佳,可信性高。这样就使中学生在学习的过程中不仅能够通过例句更好地掌握语法知识,而且能够加强对地道纯正英语的感知能力。·考点全面,解析详尽、精辟。“语法精练”和“真题汇编”部分是本书的亮点。“语法精练”部分是与本章内容相对应的练习题目,巩固学生所学。“精练解析”部分答案清清晰,便于学生掌握知识。
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初中英语语法大全王冬青 主编一、知识条理化。《初中英语语法大全》包含了初中英语语法的全部内容,书中设计运用了多个鲜活的图表,浓缩了语法规则的精华,使学生对一些语法中的难点、模糊点一目了然,帮助学生构建一幅幅清晰明了的知识网络图。二、例句真实化。《初中英语语法大全》例句大多取材现代著名文学作品及当代著名权威英语语法书上的经典例句并附有地道的汉语翻译,易于理解,情景性更强,可读性更佳,可信度更高,利于学生体会原汁原味的语言。三、层次清楚,编排合理。《初中英语语法大全》每章设有“名师课堂”“图解呈现”“重点梳理”“点滴积累”“语法小贴士”等专题,详细讲解和剖析各种语法现象,使学生明确知识,一目了然。四、考点独特、全面。每一章后面都附有针对本章内容的实战演练题目,“真题汇编”为您呈现最近几年各地的中考真题,让您感受中考热点、难点和常考点;“语法精练”为您精选最新全国各地试题,助您巩固和强化所学语法知识;“精练解析”和“汇编解析”为您提供详尽的答案解析,助您在考试中取得进步
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中学生英语分级阅读新玉言 主编在外语教学中,阅读和听力是至关重要的。但是,几乎所有的家长和老师都经常要面对这样一个问题:虽然处于同一年级,但每个同学在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同,针对本年级的阅读、听力的读物并不是对每个学生都十分适用。所以,选择一部按照不同学生英语水平分级的分级阅读和听力读物是十分必要的。分级阅读和分级听力的读物可以使学生们从自己的英语阅读、听力水平起步,从易到难,培养对外语学习的兴趣,在循序渐进中提升自己的阅读、听力水平。本套阅读、听力读物分别分为《中学生英语分级阅读》一级、二级、三级;《中学生英语分级听力》一级、二级、三级两大系列,共6本书。本套丛书以《九年制义务教育中学英语课程标准》为标准编写,涵盖了中学学习阶段中学生需要掌握的所有基础词汇以及10%左右的常见超纲词,中学英语听力常见的基础话题和基础情景。本书依照中学生英语水平的不同层次科学地分级、分册,科学地进行选材和体例设置,为中学生创造完全无障碍的兴趣阅读、听力空间。本套丛书具备以下特点: 1.在总体设计上,分级编写,针对性强;随级别增加,阅读量、阅读难度、情景设置、口语难度都相应递增,适合不同水平中学生的阅读、听力需求。2、在选材上,本套丛书突出个性化特征,根据不同年龄段学生的不同阅读兴趣,选择具有时代感、内容丰富的题材和话题,帮助学生在完成《新课标》阅读和听力任务的同时,扩大知识面。3、在难度的把握上,本书兼顾能力的提高和阅读兴趣及自信心的培养,为学生营造宽松的学习氛围。4、在学习策略的指导上,本书强调听、说、读、写相结合,四位一体的英语全方位学习的模式,将语法、口语训练、情景对话结合在分级阅读和听力之中,全面引导中学生进行正确而行之有效的学习。引导学生养成良好的学习习惯。
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高考英语组合训练龚源来 主编《高考英语组合训练》是我们为帮助高中生有效应对高考,在高考英语考试中拿高分,从而顺利进入自己心仪的重点大学而精心策划的系列图书。众所周知,“尺有所短,寸有所长”,在英语学习上每个人也存在个体差异。有的同学听力比较薄弱;有的每次考试时“完形填空’’都会错一半;还有的同学别的题型都不差,就是“阅读理解,,扣分多……为了让广大中学生能够针对自己的弱项,差什么补什么,使每个人的英语成绩都有一个大的飞跃,我们精心策划了这套图书。它主要针对高考英语所涉及的各种题型,并根据其内在联系,以最科学有效、最不容易使人疲倦的方式,将它们两两组合在一起,进行搭训练,帮助同学们在短时间内有大的突破。我们的《高考英语组合训练》包括《完形填空+阅读理解》、《多项选择+完成句子》和《高考听力超越》3册,考生可成套购买,也可根据自己的实际情况有选择地分册购买和使用。本书的作者均是华师一附中、湖北省武昌实验中学、黄石二中等重点高中的资深英语教师,他们都是多次带高考毕业班,为重点大学输送了大量优秀人才。本书内容均是这些老师们多年的教学积累,紧贴高考,针对性极强,对考生的帮助很大。
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早读英语·9A曹群,顾海明 主编英语学习中有大量的记忆工作。脑科学研究发现,人的大脑在下丘脑和边缘系统中有“乐趣”中枢和“痛苦”中枢,如果“乐趣”中枢被激活,人就会乐此不疲地去做事情,而且在做事情的过程中主动愉快。“乐趣”中枢对学习和记忆影响极大。一种既无乐趣又看不见成效的学习,即使反复刺激仍鲜有成效;反之,若学习伴有乐趣或成就,学习就会事半功倍。因此,寻求激发学生学习英语兴趣的方法和材料既是目前英语教学工作者及其相关成员的当务之急,也是他们义不容辞的责任。《早读英语》以早学、自学和乐学为编写理念,集多方的努力和思考,旨在借助传统的诵读方法,激发学生英语学习的兴趣,从而提升其综合英语运用能力。
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早读英语·7A唐棠 主编英语学习中有大量的记忆工作。脑科学研究发现,人的大脑在下丘脑和边缘系统中有“乐趣”中枢和“痛苦”中枢,如果“乐趣”中枢被激活,人就会乐此不疲地去做事情,而且在做事情的过程中主动愉快。“乐趣”中枢对学习和记忆影响极大。一种既无乐趣又看不见成效的学习,即使反复刺激仍鲜有成效;反之,若学习伴有乐趣或成就,学习就会事半功倍。因此,寻求激发学生学习英语兴趣的方法和材料既是目前英语教学工作者及其相关成员的当务之急,也是他们义不容辞的责任。《早读英语》以早学、自学和乐学为编写理念,集多方的努力和思考,旨在借助传统的诵读方法,激发学生英语学习的兴趣,从而提升其综合英语运用能力。
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高中英语阅读李季 主编《高中英语阅读》内容包括:阅读理解到底考什么?如何做好阅读理解中的细节题?如何做词义猜测题?如何做推测作者写作目的的题?如何做推测作者态度立场的题等。
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快捷英语·高考阅读与写作周周练世纪东方丛书 主编本书针对中学生英语学习的需要,编写了内容新颖有趣、难度适中的阅读篇章;可配合课内学习,扩大阅读输入量。书中形式多样的练习和活动不仅有利于培养学生良好的学习习惯和提高阅读技能,而且可以帮助学生逐步地、有效地提高英语写作能力。