《英语词汇学引论》，是高等学校英语专业教材，是大学英语课教师和非英语专业的本科生、研究生，英语自学主翻译工作者学习英语词汇学理论，理解、运用、掌握英语词汇，扩大英语词汇量，提高英语语言实践能力的参考书。本书共八章。以现代语言学理论作指导，以英语词汇为研究对象，着重论述英语词汇的来源、发展、现状及其研究方法，分析英语词的结构、类型、意义、理论根据、相互关系、语义的变化方式、过程及用法，研究英国英语和美国英语的差异，还对英语习语的特点、分类、语义，以及英语词典的发展和使用都作了较详尽的阐述，并提供了大量的例证。

美国之音欧洲分台节目。

内容简介 （英汉计算机词汇）第二版，收词总量为94800多条，对第一版进行了全面的 审查、修改和补充，共增补新术语（包括网络技术、面向对象技术、多媒体技术等 领域的新术语）26800多条，删去简单组合术语（指读者一看便知的非基本组合术 语）2的皿多条，对其余68000多条术语也做了认真的审查，修正了其中不甚准确 的译名，还增加了12个常用附录。 本书可供有关专业的科技工作者、大专院校师生、科技管理干部及情报翻译 人员作为参考书和工具书使用，也是广大家用电脑用户应备的工具书。

“书虫”是外语教学与研究出版社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品。书虫在英语中大概是颇可爱的形象，试想想如痴如醉沉迷于书卷，孜孜不倦地咀嚼着字母的那么一只“书虫”……如今这只“书虫”漂洋过海，轻盈落在了中国英语学习者的掌中。“书虫”首先将给你处信，即使你目前只有几百词汇，即可以不大费劲地阅览世界名作了。书虫还会用它细细的鸣叫声不停地提醒你：要坚持不懈地读下去要广泛而丰富地读下去。待到读完丛书系列中的最后一本，你也许会突然发现：你已经如蛹变蝶一样，振翅欲翔了！小说问世于1891年，至今依然是刻画女性内心情感的最为细腻动人的小说之一。这是一本忧伤的书：一位少女的生命被慢慢地、但确确实实地毁了——不是被她的敌人，而是被那些自称爱她的人。这是怎样的爱，何以摧毁自己所爱？悲哀总是在眼睁睁地目睹错误发生却又无力阻拦之时产生。苔丝是一个快乐的姑娘，她的生活本该十分幸福——但合适的人儿犹豫着，不当的人却捷足先登，“别让她走！”我们不禁要大喊，或者“现在就告诉他，以免悔之太晚！”然而还是太晚了：故事发生在一百年前——其实每天都在重演。我们无能为力，只有眼看着世界在变幻运转着，毁掉了苔丝，又继续变幻运转……仿佛根本未曾有过她。

本书是以国家教委颁发的中学英语教学大纲中的语法条目为纲，以要求中学生掌握的近千个语法知识为目，以中学英语课本的例句为主干线编写而成的。本书有如下两大特点：一、内容全面，条目系统本书分词法和句法两大部分，共计20章，70余节，400多个条目，近1500个说明点，将中学英语所有的语法知识全都囊括其中，是名符其实的“大全”。 二、针对性强，实用价值高本书针对性强，实用价值高，具体表现在：1.本书几乎在每个语法条目后，突出列有“注意点”，指出读者在学习语言过程中容易忽视的问题，并给予充分的阐述，提醒读者注意，这是本书的特色这定。2.在语言知识的运用上，针对读者容易混淆的问题，并给予充分的阐述，提醒读者注意，这是本书的特色之一。3.本书还注意到了当代英语语言的发展和语法知识表述的更新，既尊重传统语法对某些语言现象的解释，又有选择地介绍一些逐渐或已经为人们所接受的新观点和新说法，这是本书的特色之三。本收适用于广大中学师生、师范院校英语专业学生以及英语自学者爱好者。本书参阅和借鉴了国内外比较流行的十多部英语语法专著以及最新英语语法研究成果。

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查理·包法利是个乡村医生。一次出诊中他结识了农夫卢欧老爹的女儿爱玛。爱玛非常美丽，读过大量的浪漫小说，脑袋里充满了浪漫的遐想。一年后，查理的妻子病逝，他娶了爱玛。婚后，查理心满意足，但爱玛很快就对单调乏味的生活感到厌烦。4年后，他们迁到永镇。在这里，爱玛认识了一个法律事务所的见习生赖昂，两人一见如故。但爱玛此时已有身孕，赖昂也还单纯稚嫩，两人不敢越雷池一步。赖昂决定远走巴黎以割断情丝。赖昂走后，爱玛更觉生活乏味，对丈夫的庸碌无能也很不满。这时，永镇附近的一个庄园主罗道耳弗注意到爱玛。他很快用甜言蜜语把爱玛哄骗到手。爱玛自以为她找到了“浪漫小说”中描写的“爱情”，经常赊账买礼物送给情夫。孰料罗道耳弗不过是逢场作戏，很快就离开了她。爱玛大病一场，扳依了宗教，想借此拯救自己的灵魂。为了使爱玛高兴起来，查理带她去听歌剧。在歌剧院他们巧遇了赖昂。赖昂抓住机会，诱使爱玛投入了他的怀抱。爱玛又开始了挥霍、放荡的生活，终于债台高筑，不得不求助他人，可所有的人（包括赖昂在内）都托词拒绝。最后，爱玛落个家产被抄、身败名裂的下场，含恨服毒自杀。这部作品充分展示了现实生活中人们在理想与现实间的苦苦挣扎，并以此震撼了读者。《包法利夫人》被认为是法国第一部真正的现实主义小说。

《语言获得理论研究》以西方语言获得理论为基础，着重用中英文语言实例及语言发展实验去描述井解释人类语言发展的两个历程：一是儿童语言发展；二是第二语言发展。这两个过程都从不同的角度一方面反映了人类发展的必然规律，另一方面反映了心理科学及语言科学发展的复杂性和研究的必要性。围绕语言发展这个中心题目，《语言获得理论研究》共分七章，第一章重点介绍语言发展与心理语言学、心理学以及神经语言学研究的关系，第二、三童讨论正常儿童语言获得的过程，这里包括早期基本语言能力的发展及后期语言意识及交际能力的发展。第四章集中从残疾或弱智儿童的语言发展讨论儿童语言紊乱研究。第五、六章集中讨论第二语言发展的研究方向及结果。最后，第七章介绍语言发展研究的方法论、实验手段及各种影响实验结果的因素。从全书的内容不难看出作者的目的有三个：一是为了向广大读者介绍语言发展心理学这一学科及其理论；二是为了比较中英文语言发展方面的研究及理论；三是为了向读者展示中文语言发展研究仍属处女地，有待后人继续开垦。

“书虫”是牛津大学出版社奉献给世界英语学习者的一大精品。书中在英语中大约是颇可爱的形象，试想想如痴如醉沉迷于书卷，孜孜不倦咀嚼着字母的那么一只“书虫”……如今这只“书虫”漂洋过海，轻盈地落在了中国英语学习者的掌中。“书虫”将首先给你以自信，即使你目前只有几百词汇，却可以不太费劲地阅览世界名作了。书虫还会用它细细的鸣叫声不停提醒着你；要坚持不懈地读下去，要广泛而丰富地读下去。待到你读完丛书系列中的最后一本，也许会突然发现：你已如蛹变蝶飞一样，振翅欲翔了！总是希望和周围的朋友攀比，这是人类的一大弱点。如果他们有钱，我们也希望有钱。如果他们很穷，那么我们也不在乎同样受穷。我们不会因为自己的愚蠢而羞愧，我们只会因为比周围的朋友更蠢才感到羞愧。这就是“人比人”的问题。其实这里还有“往前看”的问题。我们无所谓错过什么，假如从未期待拥有。我们也不会因为贫穷而失望，既然我们不曾指望富有。匹普又穷又没有受过什么教育，但好在他的朋友们也都一样。对他们来说，这并没有什么，这就是生活的本来面目。然而，一旦匹普得知他的“远大前程”，他开始不再安分了。他羞于与自己的伙伴们为伍，他甚至还自惭形秽。他的“前程”显然有摧毁他的生活的“危险”。

在加利福尼亚的家里，巴克过着安逸舒适的生活。他是那儿最高大强壮的狗，地位举足轻重。他和孩子们一同散步，在水中嬉戏，冬天的时候他就坐在主人的炉火边取暖。但是在1897年，人们在育空河发现了金矿，他们需要像巴克这样的狗。于是巴克被从家乡偷运到北方。他在那里学会了拉雪撬，在冰天雪地中日复一日地跋涉，他学全了偷食以慰饥肠，破冰取水解渴，还学会了反击来对付那些欺负他的狗。而且他学得很快。不久巴克成为了北方所有著名的拉雪撬的狗之一。但是北部是狼群出没的森林，在那里他们对着明月长嗥。野性的呼唤在巴克的梦中回响，越来越响亮……