词汇量的大小是一个人英语水平高低的标志之一。学英语难，难就难在扩大词汇量上。扩大词汇量有多种方法，学习和辨析同义词、近义词以及形近词不失为一种高明的方法。当前有各种各样的英语考试，如全国大学英语四、六级考试（CET一4/6），英语水平考试（EPT），TOEFL和GRE考试等，而大凡有实战经验的人都会发出这样的感慨：词汇题看起来容易，做起来却很难。这种感慨是不无道理的。要辨别在词义上的细微差别、它们所包含的感情色彩，并将之使用在恰当的场合，的确是一件难之又难的事。在阅读文章中，一个关键的词往往会成为拦路虎；在英语写作中，很多人会为一个恰当的词而搜索枯肠、冥思苦想；在做翻译时，很多人为追求形神兼备的译文而颇费踌躇，为寻觅既在意义上忠实、又在风格上切合的词语而斟酌再三。可是，如果有足够大的词汇量作后盾，有对同义词、近义词的细微差别的洞察与把握，解决这些问题就会变得事半功倍，一蹴而就。基于这些考虑，我们参阅了大量文献，认真地编写了本书。本书有以下几大特点：1．科学性：《大学英语教学大纲》（修订本）（以下简称《大纲》）对学生在基础阶段和应用提高阶段的词汇学习有着较为详细的、具体的要求，如对高级英语的词汇要求是领会式掌握6500个单词，其中复用式掌握的单词为3300个。本书就是以《大纲》为依据而编写的。所选的单词大都是大纲中规定的、在各类各级考试中常考的词。仔细阅读本书会做到心中有数，这样就能沉着应付各类考试。2．准确性：本书编写的形式是英汉双解，对所选的每一个词，既有英语注解，又有汉语释义。英语注释是以国际权威词典为依据，汉语释义则以国内著名权威词典为蓝本，目的就是以准确、地道的解释显豁词义，使之明白晓畅，为读者所喜闻乐见。3．创新性：本书的创新之处在于精选历年各类各级英语试题，并在此基础上加以整理、分类、分析、详解后编著而成。做到了集众家之长，使所选的试题更具有权威性、实战性、科学性，更容易为读者所熟悉和掌握。4．实用性：本书以选择题型立意，目的是想让读者先自己判断答题，然后通过“解析”检查，最后看参考答案及译文，完全理解题目。若要了解某个单词，则可查阅附录索引，非常方便。本书主要依据《大学英语教学大纲》（词汇表），以选择题型（形式）对同义词、近义词以及形近词进行了辨析。书中选词精当，解释准确，例句典型，句意翻译准确。对于参加各类英语考试的广大读者正确理解词义、扩大词汇量，提高翻译水平，本书一定大有裨益。

《高等学校英语应用能力考试指导手册》我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是培养高级应用型人才，其英语教学应贯彻“实用为主，够用为度”的方针：既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，更应强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。《高职高专教育英语课程教学基本要求（试用）》（以下称“基本要求”）就是根据上述要求制订的，而高等学校英语应用能力考试大纲（以下称“考试大纲”）则是体现“基本要求”并检测高职高专学生是否达到教学要求而制定的考试大纲。

本书系《剑桥文学指南》丛书中的一种，收入了当代西方学者撰写的13篇关于简·奥斯丁的文章。论文作者都是在奥斯丁研究或英国文学研究领域内声名卓著的专家。他们的论文为我们提供了一个当代文学批评的语境，将奥斯丁的作品置于她所处的时代背景中，给读者提供一个全面而又新颖的导论。本书除了讨论奥斯丁的小说和书信外，还收录了有关奥斯丁的宗教观、政治观、金钱观，以及她小说风格的论述。另有两篇论文分别对她的《诺桑觉寺》、《理智与伤感》、《傲慢与偏见》和《曼斯菲尔德花园》、《爱玛》、《规劝》进行了重点分析和探讨。对她的短篇小说也有专文进行研究。奥斯丁的传记作者和书信编纂者DeirdreLeFaye还专门撰写了奥斯丁生平年表，置于本书的篇首，为读者提供丰富的史料。本书的最后一篇，简要地介绍并评价了几部重要的奥斯丁传记，以及回顾了自1811年以来的奥斯丁批评史，对于奥斯丁研究者有着极其重要的参考价值。

本词典与其他同类的词汇手册、词典等相比，有以下几个特点：1．收录了新词汇表中四级以内所有的词目及词组，其中词目4200条（包括中学阶段应掌握的词1800个）。2．各词目及词组的每条义项均附至少一个例句，例句丰富是本书的一大特色。例句的选择注重准确性、知识性及趣味性且尽量体现词或词组的用法，力争收到事半功倍之效果。3．各词目义项的确定、排列及汉语降义均以修订后的词汇表为基准。4．名词均注明是可数名词还是不可数名词；动词都有及物动词或不及物动词的标志。同时给出可数名词复数不规则变化形式及动词不规则变化形式，并附有音标。5．根据阅读和四级考试的需要，一些词日设有“注释”和（或）“辨析”内容。

本套教材内容丰富多样，每册教材有A、B两个阅读篇，各册每单元的最后部分各安排了一条箴言或谚语，《综合英语》第一册的每单元还加了一个“READFORFUN”短文。选材力求语言的体式多样、用词浅显而生动（生词量控制在5％～8％）、句法流畅、语篇难易层次明晰。语法部分的语言叙述简明扼要，写译练习难度适中。本教程注重培养学生的语言基本技能，使其适合社会工作需求；参照现行的相应考试内容，在练习题型和水平程度方面与考试接轨。本系列教程体例简明清晰，运用了目前很受欢迎的模块，而且每册教学参考书都提供了更多详尽的参考资料和准确的答案。2003年4月

大学英语四级考试导考系列丛书分为六个分册。本书严格按照教育部颁布的《大学英语教学大纲》编写，完全符合四级考试题型。本书在立足科学的基础上，注重新颖、实践，有知识性重点讲解，有考试技巧点拨，有例题详细分析，还有大量模拟试题与详细注释。本书收录的词条和词义都以考试大纲为准。动词全部都有例句，重点词与短语也有例句。例句以历届考试的真题为主，也包括摘自阅读和完形填空的句子，便于考生从实战的观点学习与了解词的用法。该书还有丰富的常用词汇搭配，列出了同义词与反义词，并有同义词辨异，对掌握四级词汇、乃至通过四级考试有重要意义。本书集知识性、指导性、实践性于一体，在形式和内容上较同类辅导书籍有创新和突破，目的是帮助考生在短期内提高听力、词汇、语法、写作、翻译，阅读等方面的水平，从而顺利通过大学英语四级考试。

词汇的学习和掌握在英语学习中至关重要，听力、阅读、口语、写作等诸方面水平如何都与词汇量密切相关。许多为生会感觉的产生一是由于英语学习到了中、高级阶段，学习上的进步不如初级阶段的进步那样明显，那样易被学习者感受到，二是由于学习词汇方法上还存在着问题。有些学生往往孤立地、机械地强记硬背单词，而不注意词与词的搭配关系，不注意把单词结合词组、句子来记忆，造成事倍功半的结果。为了使广大学生真正掌握大学英语六级词汇，本书根据大学英语最新教学大纲所规定的六级词汇以及近年来大学英语六级词汇考试的特点而编写：1词与词的搭配，增强学生的口语和笔语的表达能力；2单词的常用结构，避免中文句子结构的影响；3同义词、反义词，达到既加深对单词的理解和印象，又扩大词汇量的目的；4相关记忆的派生词，培养学生按大学英语教学大纲所规定的要求——具有按照构词法识别生词的能力；5单词在句子中的用法，帮助学生正确理解，正确运用从而牢固记忆所学的词汇；6自测练习，让学生每学完一定数量的单词后可进行自我测试；76套六级词汇模拟题，使学生了解自己六级词汇掌握的真实状况。

鉴于目前适合读者学习的法律英语阅读材料较为匮乏应法律出版之邀，特编写此书，以满足广大读者的需要。本书每篇文章主要由原文欣赏.参考译文及注释组成。与其他法律英语阅读教材相比，本书具有如下特色：1原汁原味，本书的文章均选自英文原著，这不仅有助于读者了解相关国家的法律规定，还能使读者在此基础上掌握比较纯正有法律英语知识。2，采用英汉对照形式。本书采用英汉对照和篇连脚注的编排方式，更便于读者阅读.学习和查阅。3，文章所涉内容全面丰富。在具体内容上包括商法总论.公司法.经济法.保险.金融.商业等；在涉及国家上，除重点介绍英美国家法律外，还适当介绍埃赛俄比亚.荷兰.加拿大等国的法律制度。4，文章大多精练，题材丰富，能让读者在最小的空间内掌握尽可能多的法律英语知识。5，编排体例灵活自由。本书在编排体例没有严格前后顺序，读者可根据自己的需要和喜好，自由选择阅读，无须拘泥于目录的编排顺序。本书适合具有一定英语基础的大学师生学习使用，也可供法官.检察官.公安人员.律师.公证人员及其他法律工作者阅读，其他喜爱法律英语的读者亦可选此书作为自学之用。

将同根、同义、反义、相关的单词放置在一起——为了快速记忆！将容易混淆的单词放置在一起——为了准确记忆！测试结果，思马得记忆法比传统排序记忆速度快了三分之二。本书精选了3500多个基础单词，读完本书后，可以使单词量达到5000以上。为了精益求精，进一步加快记忆速度，我们还将本书配备了磁带，以达到真正完美的组合。（只要每天听一盘，几天就可以循环复习本书中所有的词汇）。

该系列包含8个精彩故事，每篇故事的篇幅为2500-3000单词，词汇量约为450个。每个故事中的小主人公被“神秘环球探险队（SWAT）”选中，派去某个国家或城市完成一项特殊任务，比如去非洲拯救大象，去日本协助解决电脑游戏的制作难题，等等。读者在跟踪主人公执行惊险任务的旅程当中，可以见识到许多令人难忘的异国风光和文化风俗。故事大量展现了英语国家青少年的生活化语言，情节生动、逼真。该系列的每册书都以一幅双页图片作为开篇，分别给出了故事中小主人公神秘探险目的地的国家或地区的地理简图，以及人口、货币、旅游文化景点等信息。为了帮助一部分读者克服困难、提高兴趣，每个故事的前面给出了中文的“故事梗概”；在“读前想一想”中提出的问题有助于激发阅读兴趣；喜欢电脑的读者还可以从“漫游与故事有关的网站”选择上网的路径，去获得更多的趣闻和扩大眼界。书后所附的“读故事，学口语” 摘录了在青少年中流行的、生动实用的英语句子；老师或家长可以围绕“阅读思考题”引导学生开展阅读活动。故事中的关键生词和语言点以脚注的形式列在页未，此外书后还附有详细的“词语索引”。此套书适用于小学六年级及初一年级的学生。说到跳舞，贝克确实不是一个有天赋的孩子。这不，星期六的舞会着实令贝克头疼不已。为了避免在舞会上出丑，贝克一个人躲在房间里拼命苦练。不料，一连放了几个小时的舞曲惹恼了哥哥泽克。怒气冲冲的泽克闯进贝克的房间，关掉音响，拿走了CD。这下舞跳不成了，贝克只好带着小狗布朗森到楼下查看电子邮件。余兴未尽的贝克一边跳舞一边往楼下走，一不小心摔了个大跟头。懊恼的贝克一瘸一拐地来到计算机旁，发现有一封写给她和布朗森的奇怪的电子邮件。原来，神秘环球探险队（SWAT）派她和小狗布朗森到西班牙的巴塞罗那执行一项神秘任务：帮助一位名叫巴罗玛的著名弗拉门戈舞蹈家实现一次奔牛节的历险。想到可以逃过星期六的舞会，贝克喜出望外，于是带上小狗布朗森，欣然前往西班牙，开始寻找舞蹈家巴罗玛……