本书收集IELTS考试词汇4300余条。全书的第一部分讲解了用逆序方法背单词的特点和使用技巧。正文部分采用逆序排列，左右对照，另附正序索引，既适合词汇的逆序背诵与学习，又可用于生词的查阅。本书适合于参加雅思考试的考生作备考之用。

本书作者在多年细致研究和实践基础上提出了一种全新有效的GRE词汇意境速记法．它由谐音记忆、不规则分割记忆、桥梁记忆等多种方法组成，其中以谐音记忆为主．针对英语的语言特点和中国读者的语言习惯，作者对近万个GRE单词分别进行了分析和研究，并配以适当有效的记忆方法；使读者能够独立运用意境速记法完整而迅速地掌握GRE词汇。其核心思想就在于将英语单词的意义与读者原有的知识信息紧密联系起来，同时使读者感到学习单词并非一个孤立的记忆过程，而是一个向自己原有知识信息库添加相应信息的过程．因此读者背起单词来分外轻松且效率极高。本书适合广大准备参加GRE、TOEFL考试的出国留学人员和广大希望扩充英语词汇量和提高英语水平的英语学习者。

本书编写通过英汉语法对比的方法，帮助读者从汉语里找到一把打开英语之门的钥匙，以求对英语和汉语的语法能同时有一个比较全面的了解，既了解它们的共同点，又重点了解它们的不同点，并指出中国人在学习英语中常犯的错误。从而进一步了解英汉语法互为干扰的所在及其原因，快速掌握英语语法的要点。

《新思路单项技能教材》是由PETS研究小组成员针对“全国公共英语等级考试（PETS）”专门编写的。全套书共20分册（第分册约20万字），结合PETS一、二、三、四、五级考生的听力、口语、阅读、写作四项技能分别进行单项技能训练和辅导。本套教材有下面四个特点：新疑：全套教材贯穿以考/学生为中心的教学思想，结合PETS考试的语言交际原则，通过训练提高考生的语言交际技能。本套教材－改重视语言结构的传统模式，特别注重语言交际的实用性。其新颖性体现在语言交际功能和考生的语言交际需求的统一，即：口语交际功能符合考生的口头交际需求，写作技巧符合考生的书面表达需求，阅读和听力理解方法满足考生的信息获取需求。权威：PETS研究小组成员对PETS考试大纲、命题以及成绩评判等各个环节颇为熟悉，并作了专门研究，因此全套教材紧扣PETS各级考试大纲，切实把握大纲所规定的各级语言技能的考试原则和要求。主要编写人员均在国外研修过，对外语教学测试有较深的研究，他们负责各个级别各项语言技能的设计和编写工作，保证了教材的权威性。适用：教材编写针对PETS考生群体的特殊需求，根据考生自学的特点，既讲授知识，又涵盖技能扩充训练、生词注释、练习及答案。除口语的读者定位是两人的小组训练外，其它听、读、写的读者定位均为单一考生学者，因此各分册涉及的讲解和练习内容都切实体现特定读者的需求。有趣：本套教材尽可能采用英语原文幽默故事、卡通漫画、游戏和趣闻趣事作为素材同，生动活泼、图文并茂、寓教于乐，能有力地激发读者的学习兴趣，提高学习效果。按照第三级考试大纲的要求而定的本阅读教材的总体目标是：培养、训练学生的各种阅读技巧，扩大学生的阅读面，以期达到PETS考试第三级阅读能力的测试要求。

《最新英语拼读技巧》按照从英语音标到简单单词的顺序进行介绍，图文并茂，内容新颖，一改传统的中英对照式，不仅图案色彩鲜艳，而且与文学紧密配合，充分激发读者的求知欲。

《新思路单项技能教材》是由PETS研究小组成员针对“全国公共英语等级考试（PETS）”专门编写的。全套书共20分册（第分册约20万字），结合PETS一、二、三、四、五级考生的听力、口语、阅读、写作四项技能分别进行单项技能训练和辅导。本套教材有下面四个特点：新疑：全套教材贯穿以考/学生为中心的教学思想，结合PETS考试的语言交际原则，通过训练提高考生的语言交际技能。本套教材－改重视语言结构的传统模式，特别注重语言交际的实用性。其新颖性体现在语言交际功能和考生的语言交际需求的统一，即：口语交际功能符合考生的口头交际需求，写作技巧符合考生的书面表达需求，阅读和听力理解方法满足考生的信息获取需求。权威：PETS研究小组成员对PETS考试大纲、命题以及成绩评判等各个环节颇为熟悉，并作了专门研究，因此全套教材紧扣PETS各级考试大纲，切实把握大纲所规定的各级语言技能的考试原则和要求。主要编写人员均在国外研修过，对外语教学测试有较深的研究，他们负责各个级别各项语言技能的设计和编写工作，保证了教材的权威性。适用：教材编写针对PETS考生群体的特殊需求，根据考生自学的特点，既讲授知识，又涵盖技能扩充训练、生词注释、练习及答案。除口语的读者定位是两人的小组训练外，其它听、读、写的读者定位均为单一考生学者，因此各分册涉及的讲解和练习内容都切实体现特定读者的需求。有趣：本套教材尽可能采用英语原文幽默故事、卡通漫画、游戏和趣闻趣事作为素材同，生动活泼、图文并茂、寓教于乐，能有力地激发读者的学习兴趣，提高学习效果。按照第三级考试大纲的要求而定的本阅读教材的总体目标是：培养、训练学生的各种阅读技巧，扩大学生的阅读面，以期达到PETS考试第三级阅读能力的测试要求。

全书分为30个单元，每个单元分为三部分：词汇热身、词汇精解和词汇训练。在编排顺序上既考虑到字母顺序，便于学生查找，又顾及到词汇之间的内联系，使每个词条自成体系。

本书以1999年最新修订的《大学英语教学大纲》所附通用词汇表（5-6级）为标准，以常用六级词汇为基础编写而成。新修改的《大学英语教学大纲》对大学英语基础阶段的教和学提出了更高的要求，即大学本科生在基础阶段必须达到四级水平，进而达到六级水平的较高要求。对大学英语六级的量性要求是：领会式掌握5500单词（包括已经掌握的4200四级单词）以及由这些词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。 本书共编六级词汇练习1700题，练习题后面附有选择答案详解。在注释中，除对正确选择答案词条的词义给出较详的注释，还给了了较丰富的英语例句说明其用法。对其它非选择答案的词条也有详细讲解，并标出每个词条的所属级别（如四级、六级、六级后、超纲等），一目了然，便于读者有目的地记忆词汇。本书在详解中特别注重英语词汇的习惯搭配和句型用法，以使考生打下牢固的英语基础知识基本功。 大学英语六级考试从1997年开始题型有了变化，多项选择题取消了语法试题。改为单一的词汇试题。30个小题中，六级词汇占22个，四级词汇占8个。由于新修改的《通用词汇表》将原六级词汇表中约200个常用单词下调至四级，本书依据这些词汇编写了四级练习400题，后面也附有选择答案详解。

本书包括三篇内容，精选了五十二个最重要的词源，配以常用单词、衍生词，并举例句应用，使读者更好的掌握这些单词。

本书收集toefl 考试词汇4700余条，全书的第一部分讲解了用逆序方法背单词的特点和使用技巧。正文部分采用逆序排列，左右对照，另附正序索引，既适于词汇的逆序背诵与学习，又可用于生词的查阅。 本书适合于参加托福考试的考生作备之用。