“七日里来秋风吹，孟姜烈女送寒衣。哭崩长城八百里，不见范郎来穿衣。” 唱罢了这首民歌，要来讲一讲孟姜女哭长城的故事。这个故事，老人们都会讲，有的人还会编成民歌到处唱呢。据说这个故事起初是流传在山东的，后来又传到西北，传到东北，再传到华北、华中、西南，最后落腳在江南。于是各个地方的人，世世代代说孟姜女，就都说孟姜女是他们那里的人，故事的说法也千姿百态，大家添枝加叶，出现许多版本。不过故事再怎么变，大家都会说到孟姜女路远迢迢，要到长城边上去给她的丈夫送寒衣。当她知道丈夫死了，又被埋在长城底下的时候，她在长城边上号啕大哭。结果呢，那万里长城居然被她哭崩了一大段。 今天我们就来说说孟姜女哭长城的故事吧。 “孟姜女哭长城”是我国流传千古的古代民间传说，可谓妇儒皆知。为了纪念那位万里寻夫的孟姜女，山海关被后人认为是孟姜女哭长城之地，并在那里盖了姜女庙，登临庙宇的游人，无不动容。虽然有些人对该故事持怀疑态度，但其故事的真实程度早已被撇到一边，人们欣赏的是孟姜女身上那种坚贞不渝的爱情和对统治者的坚定的反抗精神，真是“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞”。本书为“中国传说故事”系列之一，采用中英文对照的方式，通过喜良逃难、花园邂逅、婚礼猝变、千里送衣、烈女投海等情节讲述一段生动曲折的爱情故事，文字简洁，译文生动。本书不仅可以成为青少年读者的休闲读物，还可以成为青少年读者学习英语的绝佳图书。

《新航道·新魅力英语语法》的魅力首推例句的语言之美，意境之美。本书一改往日语书法的刻板生涩，使语法学习成为愉悦心神的经历。书中每个例句首先是吸引、感动编著者自己的文字，或激励人生、催人奋进，或启迪智慧、晓喻道理，是语法规则的最佳范例。《新航道·新魅力英语语法》的魅力还在于讲解的简约之美，浅近之美。本书以句法为经，以词法为纬，从实用角度出发，着力探讨英语中普遍存在的各类语法现象，阐述条分缕析，通俗晓畅，语言简洁明了，一语中的，适合各个层次的英语学习者。对于读者普遍困惑的语法项目，本书力图做出明确而肯定的解释。广泛接触，注重实践，不可仅仅死记规则。语法学习应该是先感性、后理性的过程，不能本末倒置。语法规则的归纳、语法现象的总结都是在大量接触语言的基础上进行的。勤于思考，注重记忆，背诵经典例句。“学而不思则罔，思而不学则殆。”对于语法学习尤为如此。思考可以使人对各种规则融会贯通，闻一知十。博闻强记是举一反三、熟练运用的前提。规则要记，经典句子更需要重点记忆。掌握表达习惯，培养英文思维，实现达标治本。英语表达的总体特点可以概括为：强调外在的形式结构，讲求内在的语言逻辑。名词的单复数、冠词、动词、的时态、介词、连词、从句等规则的形式多样表明了前者，而动词的被动语态、现在分词、过去分词、虚拟语气等现象的普遍存在则印证了后者。这些语法范畴既是语法的重点部分，也是学习者的薄弱环节。所以，应该从尊重习惯、把握思维的角度突破语法。本书对集中体现英语表达习惯和语言思维的语法现象进行了着重论述。

本书严格按照教育部最新《大学英语课程教学要求》编写，共收录单词1598个，词组83条。其主要特点是：1.配有美国专家朗读的录音光盘，不仅可使听者在潜移默化中掌握单词的固定用法，而且还可以为其提高听力水平打下坚实基础。2.每个单词和词组的每项含义都配有精选例句，并附有中文译句。例句摘选力求做到搭配典型，句式丰富，时代气息强。3.本书在2006年夏修订过程中对原有的造词及例句进行了重新斟酌与筛选。新增词汇26个，修订增加词义的词汇86个。对大学英语六级考试的指导性更强。4.本书以科学的学习方法为依据进行谋篇，设计为21个单元，其设计理念源于风靡全球的书籍《从优秀到卓越》，其中专门谈到一项诸多专家研究的结果。

本书精选了80余篇关于情感方面的精彩短文，以中英文对照的形式编排。从样情、友情、爱情等几个方面来唤醒我们早已有点麻木的心灵，让爱永驻心中。同时，通过诵读此类文章，可以提高读者对英文的驾驭能力，并增强英语语感。《励志英语读物之人生篇》精选了80余篇关于人生的著作，从各方面对人生作了不程度的诠释，激励我们去珍爱生命，开创自己精彩的人生；《励志英语读物之情感篇》精选了80余篇关于情感方面的精彩短文，从亲情、友情、爱情等几个方面来唤醒我们早已有点麻木的心灵，让爱记驻心中；《励志英语读物之工作学习篇》精选了70余篇关于工作和学习方面的励志佳作。内容丰富而实用，从学会如何学习、如何合理利用时间、如何选择老师到尖子生的秘诀、如何缓解工作中的压力走向成功的秘诀等等，都给读者提供了了在国际文化日益共融的大环境下学习和工作的新理念、新视窗。

本书是根据国家教育部高等教育司所制定的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的精神，按照国家对高职高专教育人才的基本培养要求，在总结高等职业教育、普通高等专科教育英语课程教学改革经验的基础上编写而成的。它涵盖了《基本要求》中的四十点语法项目，对英语的词法、句法和标点等基础知识进行了全面系统的概述，对高职学生所要掌握的语法重点和运用过程中常见的语法难点做了深入浅出的分析。本书概念简单易懂，文字说明简明扼要，以例题分析和经典题例的形式对语法概念、用法和要点进行详尽的说明，突出实用，体现了“实用为主、够用为度”的原则。本书在每章后还配有一定数量有针对性的练习，以供学生进行巩固练习，对高职学生参加“全国高等学校英语应用能力考试”（A级、B级）也有一定的帮助。

高等教育的迅猛发展和教育技术的普遍应用，客观上要求大学英语教材能更加紧密地结合课堂教学实际和现代计算机、网络技术在课堂教学的应用。本着适应教学需要、适应教师使用、方便学生自学和复习巩固的要求，编者们组织编写了这套《实用大学英语教程》。本套教材以教育部高等教育司颁布的供高等职业学校、高等专科学校、成人高等学校和本科院校职业技术学院适用的《英语课程教学基本要求（试行）》、部分省级学位委员会办公室联合编写组编的《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）和《大学英语教学大纲》（修订本）》要求为依据，在专家的指导下，以教学第一线教师为主体，紧密结合英语教学实际，前后历时两年编写而成。本套教材的特点：为了更好地体现现代高等教育英语教学的特点和要求，真正做到以学生为主体、适应课堂教学和自主学习相结合的特点，本套教材在以下方面下了一些功夫：（1）紧密结合教学大纲的要求和课堂教学实际。（2）选材新颖。（3）注重基础训练。（4）编排形式科学。（5）强调自主学习的特点（6）结合现代教育技术和利用辅助教学手段。文章。

经典大师的盛宴，世界文学的珍宝！名家名作本书所选篇目堪称人类语言文学之杰作，名篇佳译，引领读者透过大师的笔触感受欧·亨利笔下普通人的爱与关怀；感怀莫泊桑的讽刺手法及行云流水般的自然文笔；体味海明威作品的大气与朴实无华的语言……题材广泛本书选目题材广泛，从普通人的市井生活到政府官员的竞选州长，充分体现不同文化背景、不同创作风格、不同艺术倾向、不同叙述方法的作品，全面反映当今短篇小说的创作面貌。　内容深邃　本书作品内容深刻，均为世界文学史上久负盛名的精品，至今仍绽放着璀璨的光芒。既有对现实世界不平之事的评判与呼吁，又有对人类历史的缅怀与感悟；既有对人世间伦理道德的关怀，又有对个人精神世界的探索……风格迥异本书作品有的以故事情节或小说技巧见长，令读者阅后拍案叫绝；有的寓意深远让人掩卷沉思，久久难忘；这些完全不同煦风格和写作技巧让人耳目一新。一个人在其一生中，阅读一些语言优美，思想性强的短篇小说，不仅可以开阔视野，而且还能启迪心智、陶冶情操、领悟人生。本书从琳琅满目的世界短篇小说宝库中，精选了30余篇佳作，配以原汁原味的英文，附有凝练生动的作者简介，引导读者在领略作品时，多角度、深层次解读作品的语言特色、艺术风格。为了便于读者阅读，书中配有百余幅契合小说故事情节的图片，形象地再现了作品一幕幕生动离奇、动人心魄的场面，组成一个血肉丰满的人物画廊、广阔变幻的社会图景，带给读者更多的审美享受和人文熏陶。本书既是英语学习爱好者、文学爱好者的必备读物，也是忙碌现代人的一片憩息心灵的家园。

单词的故事，750个英文单词的来源。词难以捉摸！探索词汇的意义及其起源，可以帮助我们相互之间更好地交流，加深对语言的理解，这个过程充满了乐趣。详细阐述单词的故事和起源，分门别类的介绍，幽默的插图栩栩如生，为阅读打开方便之门。它将带着你开始一段有趣的历程，直达语言的源泉处。从这本书中你能了解到，单词往往伴随着不同寻常的历史而令人惊奇。举个例子，看看“候选人”（candidate）或者“参议院”（senate）这两个词。我的妻子前几天用“close”一词来形容天气闷热。单词“close”的这一释义在1553年被普遍采用，现在尽管仍在使用，但是已经不常见了。我们可以用“与一美元很亲近”（close with a dollar）来形容一个人吝啬（cheap），是个吝啬鬼（Skinflint）或者小气（stingy）之类的。可以发现，此处的第二种含义与人们现在对“close”一词意思的理解多么相符；但是，把这个单词与形容天气或者屋内环境这样的意思联系起来似乎有些牵强。单词可以用来表达很多不同的意思。

凡一种文化，必有一种思想为之核心，其核心之思想，又必有一人物为之代表。吾中国传统文化之核心为儒家思想，其代表即为孔子，此孔子之所以立于世界文化思想之林而垂之不朽也。儒家思想赖以保存者为儒家经典，而其思想之精粹往往浓缩于简要之语句，辞约而旨丰，事近而喻远，家弦户诵，百读不厌，此简括之语句即世所谓“名言”是也。如《诗经》“他山之石，可以攻玉”；“高山仰止，景行行止”；“投我以桃，报之以李”；“既明且哲，以保其身”；“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”。《论语》“学而时习之，不亦说乎”；“温故而知新，可以为师矣”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“知之为知之”，不知为不知”；“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤”。《孟子》“得道者多助，失道者寡助”；“君子不怨天，不尤人”；“吾善养吾浩然之气”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。《荀子》“赠人以言，重于金石珠玉”；“锲而不舍，金石可镂”。《左传》“多行不义，必自毙”；“皮之不存，毛将安傅”。《礼记》“礼尚往来，往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也”；“大道之行也，天下为公”。综而观之，实为吾中华民族人格之所在。夫儒家文化固以孔子为代表，其影响于中国历史乃至世界历史者至巨至深。唯儒家思想虽熔铸于孔子，其渊源亦至深至远。孔子祖述尧舜，宪章文武，继轨周公，实为吾国传统文化之集大成者。其所以为历代尊为祖师，奉为准绳，要在于此，所谓“为往圣继绝学，为万世开太平”者，非孔子不足以当之也。吾国自鸦片战争以来，屡为外族所侵迫，割地赔款，卑躬屈膝，实为数千年来未有之奇耻大辱。奋发图强，后生之责。唯面对列国，或生自鄙之心，以为强国之路，在于全盘西化，甚或以国家落后归咎于孔子，必欲去之而后快。真邯郸学步之腐儒也。犹忆上世纪之末，有外国人所撰《学习的革命》一书，号称“一天读四本书”、“四至八周掌握一门外语”，真骇人听闻之事，而国人大好其奇，争相购读，创一天发行二十五万册之罕见记录。此风虽骤来又复骤去，却可见国人对于数千年学习成法已信心大减，甚至弃如敝屣。学习如是，余可知也。然则，探讨儒家思想之现代意义，弘扬吾国传统文化，实为当务之急。齐鲁书社有鉴于此，撷取儒家经典之名言隽语，翻为今言，译成英文，并配以图画，非单有益国人讽诵，亦且便于外国研习。其于吾国文化之继承，功莫大焉，故乐为之序。二千又六年八月八日滕州杜泽逊于山东大学槐影楼。

凡一种文化，必有一种思想为之核心，其核心之思想，又必有一人物为之代表。吾中国传统文化之核心为儒家思想，其代表即为孔子，此孔子之所以立于世界文化思想之林而垂之不朽也。儒家思想赖以保存者为儒家经典，而其思想之精粹往往浓缩于简要之语句，辞约而旨丰，事近而喻远，家弦户诵，百读不厌，此简括之语句即世所谓“名言”是也。如《诗经》“他山之石，可以攻玉”；“高山仰止，景行行止”；“投我以桃，报之以李”；“既明且哲，以保其身”；“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”。《论语》“学而时习之，不亦说乎”；“温故而知新，可以为师矣”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“知之为知之”，不知为不知”；“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤”。《孟子》“得道者多助，失道者寡助”；“君子不怨天，不尤人”；“吾善养吾浩然之气”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。《荀子》“赠人以言，重于金石珠玉”；“锲而不舍，金石可镂”。《左传》“多行不义，必自毙”；“皮之不存，毛将安傅”。《礼记》“礼尚往来，往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也”；“大道之行也，天下为公”。综而观之，实为吾中华民族人格之所在。夫儒家文化固以孔子为代表，其影响于中国历史乃至世界历史者至巨至深。唯儒家思想虽熔铸于孔子，其渊源亦至深至远。孔子祖述尧舜，宪章文武，继轨周公，实为吾国传统文化之集大成者。其所以为历代尊为祖师，奉为准绳，要在于此，所谓“为往圣继绝学，为万世开太平”者，非孔子不足以当之也。吾国自鸦片战争以来，屡为外族所侵迫，割地赔款，卑躬屈膝，实为数千年来未有之奇耻大辱。奋发图强，后生之责。唯面对列国，或生自鄙之心，以为强国之路，在于全盘西化，甚或以国家落后归咎于孔子，必欲去之而后快。真邯郸学步之腐儒也。犹忆上世纪之末，有外国人所撰《学习的革命》一书，号称“一天读四本书”、“四至八周掌握一门外语”，真骇人听闻之事，而国人大好其奇，争相购读，创一天发行二十五万册之罕见记录。此风虽骤来又复骤去，却可见国人对于数千年学习成法已信心大减，甚至弃如敝屣。学习如是，余可知也。然则，探讨儒家思想之现代意义，弘扬吾国传统文化，实为当务之急。齐鲁书社有鉴于此，撷取儒家经典之名言隽语，翻为今言，译成英文，并配以图画，非单有益国人讽诵，亦且便于外国研习。其于吾国文化之继承，功莫大焉，故乐为之序。二千又六年八月八日滕州杜泽逊于山东大学槐影楼。