《学校管理学》是专门为全国中学教师进修高等师范本科（专科起点）而编写的教材。《学校管理学》依据课程标准对学校管理学的研究对象、性质和特点，现代学校管理思想的发展、学校管理职能、学校管理过程、学校管理方法、学校行政管理、各项具体工作管理等内容作了较为详尽的分析与论述，旨在使学员通过学习，了解现代教育和学校管理思想猢握学穆营题规律，熟悉学校管理的知识、技能，提高从事学校实际管理工作的能力。《学校管理学》不仅适用于中学教师的提高培训工作，也可用作师范院校的各类学员研修学校管理学的教材，同时还可为各级教育行政机关及学校管理干部的参考用书。

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随着社会的迅速发展和科学技术的不断进步，现代社会生活节奏日益加快，竞争激烈，以致对人们适应现代社会的能力提出了更高的要求。为培养儿童青少年将来更好地适应社会发展的能力，成为具有健全人格、健康心理、富有创新精神和实践能力的新一代人才。为此，我们编写了此书，供中小学学生、家长、教师及孕妇阅读。全书共分八章，以生动亲切的语言、丰富新颖的内容，分别介绍了儿童青少年各年龄阶段身心发展的特点、胎教、儿童青少年个性品德培养、心理及心理障碍、性教育、家教及素质教育、高考心理调适等内容，希望能给您一些有益的启示。

一本书教会你了解与信任孩子除了是一名编辑，我还是一个7岁孩子的母亲。当我完成本书的编辑工作，我惟一后悔的是没有早点读到它。这是一本富有创见的书，它提供了多种方法，来帮助我们了解自己的孩子，帮助儿童更好地掌握学习内容。一本书让你更有效地帮助孩子我的孩子很聪明，却常写错别字，拼不对拼音，算错算术题……曾经，我们以为这都是他不够努力的缘故。直到读了这本书，我才明白，这不是孩子的错，而是大人的教学方式出了问题。这本书像一把钥匙，打开了另一扇思维大门。我按书中列出的建议去做，惊喜地发现真的太有用了，孩子在诵读、拼写、算术各方面都有了惊人的进步！一本书可以挽救一个孩子我大概就是书中所说的那种“右脑优势儿童”——富有直觉与想像力，在适应现有教学体系方面却有点儿困难。我的整个求学时代痛苦不堪。经过一个漫长的自我拯救过程，我逐渐能够顺应自己的思维特点去学习，重新发现和寻找到自己的潜能。我成为一名写作者，在大陆和台湾都有书籍出版。如果早点读到这本书，我就不用独自在黑暗中摸索那么久了。

一位科学家曾对我们这样鼓励道：“凡是能自由想象并把互不相干的各种观点结合起来的人，就是勇敢的、最有创造性的实验者。”

本书为基础教育课程改革通识培训丛书中的一本。本书与以往的家长教育丛书不同，不是单纯的理论阐述，也并非简单的方法介绍。而是通过专题活动，使家长了解新课程的方方面面。其突出特点是实用性与理论性为一体，专题互动式活动，突出了家长在培训中的主体作用。

本书为中等职业学校幼儿教育专业教材。全书分三编，第一编为社会科学通论，第二编为历史，第三编为地理。每编均按单元、课时体例编排，本书共分16个单元，共计94课时，每课后面均编有阅读思考与练习。本书立足加强基础知识，拓宽知识面，突出重点的要求，不仅对社会科学涉及到的主要学科做了概要的介绍，同时把大量篇幅重点放在史地知识的系统论述上。本书适用于中等职业学校幼儿教育专业的学生，也适用于史职艺术类等专业的学生使用。

王瑞富，贵州人，文学硕士，精通英语、德语。长期从事比较文化、教育心理学、政治经济等专业的教学和研究工作，在国内外有关刊物发表文章多篇。主持和参与多种图书的策划和撰写。本书是作者广泛收集国内外大脑研究的最新成果，经过通俗化形象化精心构建，多年逐磨而成。

获取成功的能力培养：本书介绍了清华大学的概况，以及清华大学对学生的能力培养，主要内容包括：把做学问当作人生中的乐趣；做人要不取巧，不偷懒；规划人生的能力；更新就业和自我发展观念；实践的能力等。

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