家庭教育
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青春心电图叶斌,金颖著本书的内容是趣味心理测试,共有30个主题,均以绘画的形式进行测试。如果读者能够将30个主题全部完成,就可以完整地勾画出个人的心理状况。 -
独角兽是真的美.瓦特尔著 龚杨译一本书教会你了解与信任孩子除了是一名编辑,我还是一个7岁孩子的母亲。当我完成本书的编辑工作,我惟一后悔的是没有早点读到它。这是一本富有创见的书,它提供了多种方法,来帮助我们了解自己的孩子,帮助儿童更好地掌握学习内容。一本书让你更有效地帮助孩子我的孩子很聪明,却常写错别字,拼不对拼音,算错算术题……曾经,我们以为这都是他不够努力的缘故。直到读了这本书,我才明白,这不是孩子的错,而是大人的教学方式出了问题。这本书像一把钥匙,打开了另一扇思维大门。我按书中列出的建议去做,惊喜地发现真的太有用了,孩子在诵读、拼写、算术各方面都有了惊人的进步!一本书可以挽救一个孩子我大概就是书中所说的那种“右脑优势儿童”——富有直觉与想像力,在适应现有教学体系方面却有点儿困难。我的整个求学时代痛苦不堪。经过一个漫长的自我拯救过程,我逐渐能够顺应自己的思维特点去学习,重新发现和寻找到自己的潜能。我成为一名写作者,在大陆和台湾都有书籍出版。如果早点读到这本书,我就不用独自在黑暗中摸索那么久了。 -
帮你了解初中生(日)波多野勤子著;辛莉译从小学进入中学的初中生,也许还沉浸在童年的欢乐之中,但成长的烦恼却不知不觉地出现了。本书就是针对这一时期的初中竹而写的,着重介绍了初中生的生理和心理问题。内容包括两大部分:第一部分初中生的身体问题,主要介绍了人体是如何生长发育的、初中生易患的疾病,如何认识“性”等;第二部分——初中生的心理问题,主要介绍能与智能测验、情绪问题、性格与适应、道德观与人生观,以及学习与生活等。本书前言特色及评论文章节选 -
创新潜能与个性成长章剑和著编辑推荐:中学生心灵导航系列丛书。 当代著名心理训练与潜能开发精华荟萃,最受中学生和家长欢迎的心灵成长及成功学读物。 人的潜能是无限的,每个人能做的比他现在已做的和相信自己能够做的要多得多,珍惜和把握各种探索和实践的机会,善于发现自己的特点,自信的创造人格就能实现。 人的智能发展并不均衡,都有智能的强点和弱点,人一旦找到了自己智能的最强点,使智能潜力得到了充分的发挥,便可获得惊人的成绩。人生成功的诀窍在于经营自己的人性长处,经营长处能使自己的人生增值,否则,只能使自己的人生贬值。 -
中学作文教学研究周进芳本书分为七章,内容包括中学作文教学的目标与要求、中学作文教学现状的分析与对策、国内外作文教学评价等。 -
国际科学教育导论丁邦平著本书首先论述了国际科学教育学的发展历程,并重点针对我国科学教育的现状,提出了发展和改革我国科学教育学的政策性建议。 -
心灵革命与心理素质蒋平著在人类的历史长河中,社会的革命是促进社会进步和发展的强大动力,而在人生的历程中,心灵的革命则是促进一个人迈向成功的强大驱动力。没有人注定会成功,也没有人注定会失败。失败一定有原因,成功也一定有方法。经过科学系统的心理训练,任何一个平凡的人,都可以取得辉煌的成功并享有快乐。《心灵革命与心理素质》是《中学生心灵导航系列丛书》之一,主要讨论心灵革命和心理素质问题,内容包括:还原真我,爱心永驻,接纳他人和自我,心灵革命的常规训练,心灵互动,精神的力量,NLP心态调整术,心理素质训练,交际能力训练,观察、想象及联想能力的训练,创造性思维训练等。这些成长法则及成功智慧融入了近些年来世界最新心理训练与潜能开发课程的精华思想,其出发点是从心灵深处激发学生渴望成功、渴望交往、渴望被重视、渴望被理解的理动力,增强面对失败、误解、挫折的心理防范能力。 -
心解魔鬼词典甘露,李秀芬著恐龙——网络中对非美眉的统一称呼,优点是不会绝种。 逃学——农民起义在校园的翻版。 自白——惟恐别人听不见的自言自语。 …… 这里除了有“魔鬼味”的词解之外,更有能大快你心的“魔鬼故事”。绝对不容错过,好好品味吧。 本书前言特色及评论文章节选 -
学前儿童课程(美)卡罗尔·E.卡特伦(Carol E. Catron),(美)简·艾伦(Jan Allen)著;王丽译编辑推荐:本书在分析已有的幼儿课程模式的基础上,详细地介绍了以幼儿的基本活动——游戏为基础的、有利于幼儿全面发展的创造性游戏课程模式。创造性游戏课程是一个全面的、开放的课程体系,作者对课程模式中的活动设计、户内和户外的游戏环境、发展幼儿能力所需的各种材料和活动、对幼儿学习的具体指导与评价、同家长的相互关系与合作,以及具体实施中应注意的问题等进行了详细地阐述。此外,在介绍具体内容的同时,还探讨了培养具有特殊需要的儿童的问题。 -
名人教子方法赵臣,张文华,李凤梅编著教育,就是训练一颗温柔的心向往荣誉和自由。粗暴地、冷峻地、毫无幽默感地教育孩子,是错误的,这种教育是一种奴役行为。教育的真正目的不是培养有学问的人,而造就能干的人。作为教育者,既要知识丰富就有头脑,更要有眼力,他会让孩子在他面前小跑,以此来判断孩子的速度,并调节自己的速度,去屈尊俯就孩子的学习步伐。孩子的心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就会获得命运的收获。
