本书收录了教育部印发的中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见和中等职业学校职业道德与职业指导教学大纲。中等职业学校职业道德与职业指导教学大纲是国家制定的指导本课程教学的重要文件，也是衡量教师教学质量的基本依据。

自信心的建立是孩子成长进步的基石，本书对孩子自信心的重视程度是前所未有的。作者结合大量实例为家长献计献策，其主要目的就是帮助他们为孩子营造一个良好的成长环境——对孩子自信心的发展有利的环境。主要内容包括：给予孩子有条件的限制和无条件的爱，培养孩子的自控能力，向陷入麻烦的孩子伸出援手，解决孩子的内心苦闷，建立父母的自信心，建立孩子的自信心等。本书前言要想孩子在学业上能够不断地取得进步，树立和培养孩子的自信心是至关重要的。正像从学校教师、家庭教师、家庭医师、临床心理学家、心理顾问以及教育心理学家的丰富的经验中得出的结论一样，越来越多的调查结果表明，那些总是麻烦事不断、在教室里洋相百出的孩子大多数来自于问题家庭，并且在自信心的树立和培养上或多或少地存在着一些问题。要想解决不成功的家庭教育与树立孩子自信心之间的冲突，做家长的责无旁贷。并且这一冲突能否很好地解决不仅关系到孩子学习成绩的好坏、学业的进步，还会影响到他们在情感方面、社交方面的发展，甚至对他们以后的婚姻生活也会产生重大的影响。当孩子一进入学校，他们对自己的感觉和评价就开始有极大的改变。确切地说，是老师们通过他们自己的方式对孩子发生影响加强或者降低了孩子的自信心水平。但尽管如此，使孩子在树立和培养自信心方面产生一系列问题的根源还是在生他养他的父母和他所生活的的那个家庭。因为每一个父母自身的自信心水平都会直接影响到他们的孩子。如果一个家长有很高的自信心那么就会对孩子自信心的树立产生积极的、正面影响，使孩子的心态比较健康。相反，如果家长整日生活在自卑的阴影下，那么又怎么能期望他的孩子能正确地评价自己、对生活对自己充满信心呢？另外一个影响孩子自信心的不安全因素是为人父母怎样处理他们夫妻之间的关系。尤其是在孩子还很小的时候，孩子完全没有独立能力，无论是日常生活还是心理上都完全依赖于他们的父母，所以如果夫妻之间不能很好处理他们的关系而是经常发生冲突的话，那就会使孩子生活在恐惧之中而毫无安全感可言。毫无疑问，如果一个孩子来自于问题家庭，我们就会发现他无法很好地适应学校的学习和生活。他们在学校里经常会受到各种各样的批评，有时候甚至会受到老师严厉的训斥，这一切一切都会不断加强他们大脑里的糟糕想法：这个世界不是一个安全的、值得信赖的地方，而是充满了恐怖和欺骗。父母对待孩子的方式和态度以及他们是否知道怎样去培养孩子的自信心，也在很大程度上影响着孩子学习成绩的好坏。进一步说，父母是孩子人生的第一位启蒙老师，需要让孩子掌握哪些知识以及怎样去传授这些知识都是父母们应该掌握的重要技巧，因为它将有可能影响孩子的一生。另外，身为家长应该知道孩子在处理不同事情的时候会采用什么样的行为方式；当孩子们做错事的时候还需要理解他们的动机和出发点，而不能简单的一味批评，并且应该知道怎样有效、积极地去解决这些麻烦事。为人父母恐怕是世界上最困难的事情了：因为那不是我们天生就会的，它是一件复杂的需要多方面素质和能力的事情，而且最麻烦的是我们别想通过提前培训来掌握它。如果您希望做一名合格称职的家长，并且使您的孩子在未来的竞争中能够经得起考验，那么下面的几个方面的事情是您一定需要注意的：·保持和谐、美满的夫妻关系·让孩子在不经意之间感受到您对他的爱·及时、有效地解决家庭矛盾和冲突·注意培养自己的自信心·有意识地树立和培养孩子的自信心·向总是麻烦不断的孩子伸出援助之手·做好孩子人生的第一个启蒙者本书关注的焦点也是在这些问题上，它会帮助您做得更好。父母对孩子的影响作用主要体现在他们自己的自信心程度和水平上（见第5章），体现在他们怎么处理夫妻之间的关系、解决夫妻间的矛盾（见第2章）以及他们创造的温馨的、充满关爱的家庭氛围（见第3章）。而且如果身为人父母的您知道了怎样去处理发生在家庭中的冲突，掌握了怎样用更好的方法去处理您和您爱人之间以及孩子之间的矛盾，那么您对孩子的正面影响将会增大很多（见第4章）。每一个孩子的自信心的树立和发展都是一个复杂的过程，这样的话，有关自信心的一些知识以及怎样有效地发展每个人的自信心的方法和途径就变得相当重要了（见第6章）。成长中的孩子在处理情感方面、行为方面以及社交方面的问题时往往会犯各种各样的错误；如果我们对孩子的这些错误能够做到宽宏大量并且会采取积极有效的措施加以解决，那么我们不仅能够保证孩子的自信心不受任何伤害，而且还有可能提高孩子的自信心水平（见第7章）。在本书的最后一部分，我们还要探讨一下作为孩子的第一个启蒙者所应该坚持的原则，并且还会告诉您一些有效的方法，使得您能很好地促进孩子的求知欲，以便使孩子在整个求学期间都能保持对学习的无比热爱之情（见第8章）。本书向读者提供了大量翔实的实例和解决这些问题的探索性方法。在每一章的结尾，我们还要进行一下总结，将那些有助于解决孩子情感和学习方面出现的问题的方法以条目的形式列出来，使您能够一目了然。另外本书的一大特点是：各个章节针对不同的问题具有相对的独立性，自成体系；而每一章的各个小节都分别针对对具体问题的分析和解决展开，所以实用性很强，能够对我们实际生活中的各种问题的解决起到直接的帮助作用。有鉴于此，您最好在一拿到本书的时候通读一下全书，这样您就会对理解和解决孩子在情感、学习、社交等各方面出现的问题的方法有一个整体的印象和感觉，这是我们对您的建议。虽然本书主要针对的是那些孩子即将入学读书的家长，但是如果您对孩子的情感、学习、社交等问题的教育也有兴趣的话，那也不妨看一看，相信会受益匪浅。尤其如果您是一名教师的话，由于您经常需要和作为孩子的第一启蒙者的家长打交道，而家长又确实对孩子的成长起着很大甚至是决定性的支持或阻碍作用，所以您就很有必要看看这本书了，它将会对您的工作起到巨大的帮助作用。本书会对很多棘手的问题提出自己独到的见解和解决方法，例如为什么很多在校的孩子往往情感极其脆弱并且自信心很差，我们应该怎样解决这个问题。除此之外，本书对组织家庭与学校之间合作的政府官员、对在校接受教育的学生、对社区工作者、以及专门研究学生心理问题的心理学专家、顾问也有很大的帮助作用。另外家长们在一起讨论孩子出现的一系列问题时，也可以把本书作为一本很好的辅助材料。这本书是根据我自己的亲身经历写出来的。我的职业是学校的教师，因此无论是从职业角度出发，还是从个人角度出发，我都有很多机会和家长、孩子们打交道。对于那些陷入麻烦中的家庭、成年人、青少年和儿童来说，我不仅仅是一名教师，而且更作为一名临床心理学家帮他们解决各种心理上的问题。据我多年积累的经验而言，每一位父母都希望把自己最好的东西给孩子，让孩子享受最好的物质生活条件、接受最好的学校教育等等，但他们往往没有意识到在很多时候他们的美好愿望和现实之间存在着重重障碍，而且也不知道该怎样去很好地解决这些问题，这就使得最后的结果往往是事与愿违。所以我希望我这本书能帮助家长们克服这些困难，以便能给孩子最健康合理的教育。最后还要提一句，为了保护当事人的权利，本书中出现的各种案例均采用化名。

生活中我们总是会遇到各种各样的问题，生病了、心情不好了、缠上官司了、碰到天灾人祸了……等等，该怎么办呢？首先就应该自我救助、自我保护。本书从从身体疾病、心理卫生、法律权益、生活烦事、天灾人祸等人们日常生活的五大方面，介绍了预防和排解有关侵害的方法、手段，内容丰富而具体，方法简单而实用，是一本方便实用的生活类工具书。

在这本研究性著作中，作者不是简单地、抽象地从理论的角度来阐释美国中小学校的品性教育，而是以大量生动、鲜活的研究材料和详实的案例客观地向读者说明了现今美国最好的中小学校中品性教育的开展情况以及他们已经或正在取得的成果和进展。本书最大的特点不在于理论建构，而是体现在以一定的理论框架为背景，并经过系统整理的丰富且极具价值的素材。

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郑州大学出版社和北京读图时代文化发展有限公司联手组织策划了《中国青少年青春期性教育卡通读本》丛书。全套丛书共10本。本套图书的一个显著特点是：根据青少年的心理特征和阅读习惯，将有关性生理、性心理、性道德知识用卡通的形式表现出来，并配以必要的说明文字。书中卡通人性格鲜明，情节设置贴切真实，人物对白生动幽默，洋溢着青春的气息。从漫画到文字，给人突出的感受是审美的，而不是低级粗俗的；是正面教育的，而不是反面教唆的；是重在交流的，而不是盲目灌输的。青少年读者在阅读本套丛书时会很自然地融入其中，既达到了正面教育的目的，又消除了青少年的抵触情绪，在审美阅读中健康成长。同时，本套丛书也是父母、老师对孩子进行性教育实用的参考书。

本书内容包括上、下两篇，梳理了大量的历史史料，同时融入了现代教育学的理念，介绍了梁启超的成功教育风格与方法。

本书是新一代青春期教育丛书分册之一，共分八章。系统地阐述了记忆的自我咨询、 注意力的自我咨询、情绪的自我咨询、性格的自我咨询、意志的自我咨询、交往的自我咨询、 能力的自我咨询、职业爱好的自我咨询。全书内容丰富、语言优美，文笔流畅。适于从事青少年教育工作的教师、社会工作者及家长和青少年朋友阅读参考。

本书既有吸引力又富于趣味性，既实用又轻松。本书提供了一种有趣而简洁的方法，能激发儿童的创造力，提高思维技能，并能在成人与孩子之间建立起有效且有意义的交流——即“智慧的交谈”。

《家庭中的蒙特梭利教育·语言能力培养》一书。本书可读性强、取材广泛，内容符合孩子的生理、心理发展特点。此外，形式多样，趣味性强，是本书的又一特点。本书共分五个部分，包括听、说、写、读和精选的部分文学作品，向读者充分展现了全方位的语言教育。在这里，我们的教育目的是突出培养孩子语言的听、说、写、读的能力与习惯。在教育内容方面强调，既要引导孩子学习口语，又要引导他们学习文字语言；既要让孩子理解、运用日常语言，又要引导孩子学习文学语言。本书前言该套图书主要吸收并融合最流行的蒙氏教育理念与感觉统合理论等先进的早期教育思想，并尽可能在翔实、通俗的文字解答年轻父母在育儿过程中遇到的各种问题，同时也提供全面、科学的育儿知识。该套图书内容在时间跨度上从孕前一直到儿童满6周岁，具体内容包括：先进早期教育理念的推介、孕产期保健与胎儿大脑发育的促进、儿童智能发育的促进、心理健康的培养与良好的行为塑造、营养饮食的合理安排、疾病的预防及康复计划等。特色及评论文章节选