本书用大量生动着实的电视语言，讲述了三北地区人民改善生态、保护家园的感人故事，比较系统全面地反映了我国东北、华北、西北地区的生态状态和各级政府领导人民群众重塑山河的宏伟壮举。本书内容分为纪实采访和记者手记两部分。央视《守望家园》播出后，在社会上引起反响，不少观众纷纷打来电话，称赞这是一部极富冲击力和感染力的电视片。该片创意新颖，编辑手法和整体包装都有新意，镜头语言丰富，新闻信息量大，提示我国生态环境面临的严峻形势，给人以警醒和震撼。同时，该片充分表现了党和政府治理环境的决心，给人以希望，是一部进行环境警示教育的好作品。

当今的孩子是参与新世纪竞争的新一代，他们必须具备开拓型、复合型、创造型的现代素质。高素质的人才是可以通过良好的教育和潜在的熏陶造成的。基于这样的认识，我们编写了《新世纪幼儿素质教育家庭课程》彩图本（分小、中、大班）。这套图书旨在为家长、幼儿园老师和幼儿园提供一份全新的教育工作和精神食粮。她可以诱发孩子们的求知欲望，提高学习兴趣，激发创新精神；引导他们对大自然中动植物的观察、探索，扩大视野，增长知识；培养他们活泼、开朗、自主、自信的良好个性；帮助他们初步形成对己对人的责任意识以及对环境的适应能力地和保护意识，从而为把他们培养成新一代高素质人才打下良好的基础。希望这套图书能有助于您的孩子健康成长。

费孝通先生如今已九十高龄，垂垂老矣，但仍然活跃于学术领域。自他初访江村至今，漫漫近七十年已如流水般逝去，然而这难忘岁月的一切，都“未尝往也”。这本书记述的，仅仅是费孝通在家乡的点滴活动以及与他的家乡有关的一些人物、景致和现象，算是对费孝通先生“三立”的一个借题发挥吧。我想，那么美好的一个地方，似乎天然地就是人才辈出的摇篮；因此那里的一切，便更显其美。

那年和友人凹凸一起，躲进了京郊房山的云居寺，小住了一些时日。凭借凹凸的关系，我们俩同住一间小小的僧房，读书、聊天、写作。有时，僧人们都去佛堂念经，我们就坐在殿前的台阶上，遥望对面的青山，想着各自的心事，长久地不发一语。那时我们都处于困顿之中，想从烦闷的现实中挣脱出来，透一口气。我们不约而同，都想到了这里。不是遁世，而是让内心获得喘息和再生的机会，在沉默中重新积聚能量和勇气。事实证明了我们的正确，只有呼吸过两种不同空气的人才会懂得两种空气的差别。

本书是一本学校家长素质教育系列丛书，恩哺动力·快乐成功宝典。

家庭教育是具有关系上的血缘性、生活上的依存性和感情交往上的频繁性，以及早期性、连续性、权威性和感染性等特点，具有学校教育和社会教育所不替代的特殊功能。现在，人们越来越深刻地认识到，家庭教育心理指导是提高广大家长素质和家庭教育水平的有效措施，也是家庭与学校和社会互相沟通，形成育人整体合力，共同开创学生素质教育新局面的重要组成部分。本书收入了30篇家庭教育心理的知识性、实用性文章，根据内容分成上、中、下三篇，这些文章内容丰富，有益于提高家长的素质和家庭教育水平，能够加强孩子在理想、创新、成才和前途等方面的心理教育，有助于发展孩子的观察力、思维力、记忆力、想象力和大脑潜能，可培养孩子优良的人格、兴趣、意志、习惯、情商等心理素质，是一本极为实用的家教心理指导用书，对提高孩子的综合素质，具有积极的帮助作用。

看了这些，而自省、分析，明白那几点说得对，变革，挣扎，自做工夫，却不求别人的原谅和称赞，来证明究竟怎样的是中国人。——鲁迅明恩溥（1845-1942）是美国公理会教士，1872年来中国传教，先后居住于天津、山东、河北等地，广泛接触中国各阶层人群，尤其熟悉下层农民生活，并结交不少朋友。他一生著述了十来本著作，每一本都与中国有关。《中国人的素质》即是他在华传教二十二年之后，于1894年成书出版的一部代表作。本书开创了研究中国国民性的先河，是这方面第一本带有社会学性质的著述，对后世学人影响极深。同时，它也代表了一个时代的中国观。因此，它曾长期作为来华传教士了解中国的必读之作。　本书总结了中国人的素质共二十六条，引证丰富，文笔生动。或褒或贬，无不言之成据。时至今日，读来仍使人警醒与深省。诚然，本书所概括的中国人，是晚清时期的中国人，书中不免褒少贬多，因此笔触略显低沉，还不乏偏颇之辞。由于作者是一位西方传教士，他的立场和观点，无疑会受这一身分的局限。他的视角与结论总摆脱不了西方的价值观。然而，我们不必苛求前人。公平地说，他在揭示中国国民性与中国晚清政体同中国现代化之间的深刻矛盾方面，的确不乏真知灼见。对此，今天的读者自有判断。　本书的深刻意义和历史地位，曾经引起鲁迅先生的极大关注。他二十一岁在日本时，便仔细研读了本书的日译本，并由此致力于揭示和改造中国人的国民性，直到临终前十四天还向国人郑重推荐本书。　本书的翻译以美国国会图书馆所藏1894年第二版插图本为蓝本（Arthur H．Smith，Chinese Characteristics），书中涉及的中外人物、典故、事件和各种引文极为众多。为适应当今的读者，译者均尽量考证，并附有详尽译注，还附有几位重要人物的评论。因此，无论原著与译本，我们均有充分的理由推荐给广大读者。

这原是一本给初学心理咨询的人写的基础课本。但如同国外许多心理咨询和心理治疗方面的教科书一样，它的语言浅显流畅，加上许多的具体实例，也适于非专业人员的阅读。本书的译者均是具有一定临床经验的心理学专业人士。虽然我们对心理咨询具有一些切身体验，以前也读过一些心理健康的临床工作方面的书籍文献，但在翻译此书的过程中都感到受益非浅。这是一本值得推荐的好书。在本书中，几乎囊括了一个刚刚开始学习心理咨询和心理治疗的人所需要了解的关于面谈的一切事情；从临床面谈的基本理论到各种实践技术，从非指导性的技术到各种高级的指导性技术，从一般的面谈过程和阶段到与特殊群体的面谈，内容丰富而均衡。即使对于已经具有相当临床经验的心理健康工作者，如果你并未受到过科学，系统的临床面谈训练，那么阅读此书也肯定会有所裨益，使你认识到许多在自身的临床实践中可能忽略了的问题。本书内容科学而实用。作者引用了最新的临床和研究文献，并以清晰的结构提供了许多对临床面谈者有帮助的信息。此外各章包含了许多实践练习，可供读者自己加深体验。

本书是学前教育丛书的幼儿语言教育分册。全书共分十一章，其主要内容包括：语言和言语、幼儿言语活动的生理基础、幼儿语言获得理论和语言学习、当代幼儿语言教育的基本观念和研究趋向等等，就幼儿的语言教育作了系统全面的阐述。 编写学前教育专业的教材，力求从我国社会发展的客观要求和幼儿园在职教师的特点出发，体现时代的先进性和创新性；知识体系的科学性和系统性；师范教育的专业性和综合性；理论与实践的应用性和针对性。编者在编写时尽可能把最新的研究成果吸收并渗透到各课程教材中去；在专业知识体例安排上，注意与中等师范及高等师范本科阶段知识结构的衔接；在综合知识方面针对幼儿园教育的实际情况，加强基础，拓宽知识面；在教材的编排体例上，根据幼儿园教师，在职、成人、师范教育的特点，安排了学习提要、思考与练习、参考资料等，便于学员业余进修及自学。本书内容全面，条理清晰，具有较强的针对性及实用性，该书不仅可供幼教老师参考，同时对于广大家长来说，也非常值得一读。TOP目录 第一章 语言和言语第一节 语言与言语的一般概念第二节 语言的起源第三节 言语和智力第二章 幼儿言语活动的生理基础第一节 言语的发音机制第二节 语音听觉系统的发展与言语发展第三节 大脑神经中枢的成熟与言语发展第三章 幼儿语言获得理论和语言学习第一节 幼儿语言获得的理论第二节 幼儿的语言学习第四章 当代幼儿语言教育的基本观念和研究趋向第一节 当代幼儿语言教育的基本观念第二节 国外幼儿语言教育研究趋向第五章 婴儿语言的发展和教育第一节 0-1岁婴儿语言的发展和教育第二节 1-2岁婴儿语言的发展和教育第三节 2-3岁婴儿语言的发展和教育第四节 婴儿语言教育中应注意的问题第六章 幼儿言语的发展和教育第一节 幼儿言语发展和教育第二节 幼儿语音的发展和教育第三节 幼儿词汇的发展和教育第四节 幼儿语法的发展与教育第七章 幼儿语言教育价值取向和教育目标第一节 幼儿语言教育的价值第二节 幼儿语言教育的目标第八章 幼儿语言教育的内容和方法第一节 幼儿语言教育的内容……第九章 幼儿园语言教育活动第十章 幼儿园语言教育活动的设计与组织第十一章 幼儿语言教育评价主要参考文献后记 TOP 其它信息 装帧：平装页数：0版次：2

本书讲述的是一个男孩成长的故事，从他的16岁一直讲述到了23岁，这其间的成长当然包括好多的方面，但一归纳起来，就无非是生理上的和心理上的。1992年，16岁的大海在一念之间选择了一所化工学校作为他的中考志愿，于是来自他生命中最初和最真的感情故事注定要在这所中专学校上演——因为在这个学校的同一个班级，一位长发飘扬的美丽女孩她也在。四年的求学生涯，他们在成长前互相走进了彼此的世界，他们在一座公园的古塔上定了爱的约定与誓言，毕业时，女孩给了大海一张被封起的卡片，要求他在新世纪到来的第一天才能看卡片的内容。后来的故事怎么样呢？一切都在改变，一切又没有改变，“泰坦尼克号”“999朵玫瑰”还有那张卡片上的内容，还有倒向大海的一杯腐蚀性化学溶液，还有“大海”他名字的真正来由，以及那座公署古塔包含的另外的一个悲剧……你将看到催人泪下的一幕又一幕。