《裴斯泰洛齐教育论著选》选译了瑞士著名教育家裴斯泰洛齐的教育代表作。这些作品反映了作者的重要教育思想，以及作者关于教育目的、要素教育、各科教学法等方面的一系列教育主张。《裴斯泰洛齐教育论著选》内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教育工作者参阅。

编者编写这本书的目的并不只是为了赞美书中提到的77位伟人的母亲，而是为了赞颂世界各地同样具有无私奉献精神的所有母亲。这本书之所以选择这些母亲，是因为有关她们的某些信息已经可以付梓出版了。还有一点需要解释的是，亚柏拉罕·林肯的继母非常慈爱，而且异常坚强，林肯从她那里获得了难以回报的恩情，因此，书中有一章专门写这位继母。本书的最后一章也有点不同寻常。虽然约翰·阿希沃斯并没有成为伟人，但他孩提时代的趣闻逸事是作者从母亲那里听到并记住的第一个故事。所以作者在本书的倒数第二章写了约翰·阿希沃斯的故事。\t\t

本书共分7章，内容包括：声誉卓著的美国道尔顿学校，道尔顿学校考验学生家长，天才的心理素质，天才的情商，美国天才儿童培养的秘密等。

《家庭育儿500问（优生优育篇）》介绍了：优生优育、疾病防治和生长发育三方面内容。主要包括母乳喂养、混合喂养、添加辅食的方法、顺序和原则、促进小儿食欲的方法、打预防针注意什么；常见疾病如小儿腹疼、腹泻、呕吐、感冒、发热、惊厥、肺炎、鼻出血、风湿热、营养缺乏症等的预防、治疗及护理方法；还包括小儿怎样才能长出洁白整齐的牙齿，身材长高规律，小儿用药特点、用药方法等等。

也许只是不经意地看了谁一眼，就会招来一通毒打。深更半夜，孩子们三五成群地聚集在便民店里，而白天他们却都在睡大觉，完全像一群无业游民一样。而这种现象在整个日本却是很普遍的。在日本的历史上，可曾出现过现在这种状况？

艺术教育以其自由把握和创造形式的审美观照，呈现为一个多样统一的意象世界。这种功能渗透或融入科学活动，有助于科学认识真理。审美把握事物形式的多样性，可以作为科学认知的点起，从多样化的现象中去寻找事物的因果秩序，审美把握表式的统一性，可以有助于科学直接认识真理的实在性，因为直理作为因果实在总与一定形式结构秩序相关联。艺术审美与科学认识可以相融不悖。审美作为创造形式活动，培养和锻炼人们对形式的自由直观、操作和制造能力，融入或转化为技艺和技术，构成物质性的自由造形力量，从而实际创造一个审美的物质文化世界。艺术教育审美效应落实在个体素质的陶治和塑造，使个体素质走向全面协调而自由的发展，落实在群体素南的陶治与建构，使社会群体和谐有序而自由的发展，从而促进社会文明的建设和提高。

北京太奇培训学校考研英语系列丛书。本书是作者在分析和研究近年来研究生入学试题内容、命题特点和语言难点的基础上编写而成的。根据近两年来研究生英语入学试题的调整情况，本书对2003版进行了修订。在本书的概说与练习部分中，包括听力理解、语法结构、介语和介词习语、短语动词、词汇、阅读理解、完形填空、英译汉和写作；在答案与注释部分中，作者对全书的试题进行了系统的注释。本书内容完整，题型新颖；既有方法的指导，又有针对性很强的模拟训练。对策与训练并重以及注重能力培养是本书的突出特点。本书适于研究生入学考试前复习与自测之用，也适用于在职人员申请硕士学位考试和大学英语六级考试前的应试准备。

暂缺简介...

本书针对目前素质教育的现状，提出了个体素质结构的3G模型，指出这一结构决定了一个人的外在行为（4G模型），个体的创新精神与实践能力是这个结构优化协调发展的结果。这一理论阐明了素质教充在发展构造一结构、扩大个体行为空间所起的作用（5G模型），它对现代教育的观念、教学原则和教育评价等方面都给出了独到的解释，对现代素质教育的理论研究与实践有一定的能考作用。读者对象：广大教师，教育研究者，教育领导者和管理者，一般人才管理者。

孩子爱作怪是责备还是一笑置之不小心冤枉了孩子，该不该道歉孩子为什么可以和朋友聊上几个小时，却对我无话可说孩子不被老师喜欢，怎么办如何面对校园勒索的发生分数真的可以决定人生吗