本书重点就在于向家长提供一些特定的知识和技巧，强调操作性和应用性。这些知识和技巧中的一部分是作者从自己日常的工作中总结提炼出来的，另一些则借鉴了国内外发展比较成熟的教育理念和方法。也许你没有时间去读太多的理论书，甚至没有时间把本书全部读完，但如果你遇到问题时，你可以翻看一下相关章节，看你“可能”用什么方法。

本书作者是一位澳洲著名的华人数学教师，他以手记形式，总结丰富的教学经验，阐述对教育改革、教师职业道德、教学方法以及家长责任、家庭教育中诸多问题的独到见解。

本书共分“少年英雄网络情”、“初涉人世的抗争”、“不忍言说的懵懂之恋”、“时尚少女的新世纪”4部分。

编辑推荐：《爱弥儿》是西方教育史上最有影响的教育著作之一，至今仍散发着绚丽的光芒。本书的主题思想是教育要遵循自然规律，要发展儿童的天性。本书为下册。 本书内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教育工作者参阅。

许多时候，双方都发现，他们只是在独语，谁都没有能够做到尽可能地聆听对方言语的表层意思以及深层含义，悉心揣摩对方的真正心思，而只顾各说各的，看似对话，其实还是没有对象的独语……独语在经过一段时间之后，总会有一次让双方感到温馨、欣慰甚至激动的对话。看了这两代人丛书的一些文字，我更多地感受到的是一种让人感动的两代之情——淡淡的，却是深深的；伤感的，却是让人欣慰的与日月同在的一份亲情。

作品使用原生态的语境与展现方式记录了一个在家人和邻居眼中不现实、不上进、不负责任而又自甘堕落的少女的故事。她在二十出头的年纪精神分裂了，在她的幻觉里，读者可以看到一个女孩对混乱的现世和生存环境的尖锐排斥，她对文学的憧景和追求，理解她内心的愿望有时和我们没什么不同。

北京市哲学社会科学、北京市教委课题 “学业不良儿童的成因及对策研究”成果。本书内容有：孩子的行为是怎样形成的，孩子良好行为的家庭温床，家长常犯的三个策略错误，减轻催逼的有效策略，学习问题的调适等。

让人担心的宝宝病症；婴儿常见身体不适的四种情况；根据不同的症状来判断所患的病症；生病时也能够安心地家庭护理；婴儿、儿童常见的传染病；保护婴儿远离病毒侵扰的预防接种；容易发生的事故及急救措施；婴幼儿的常见病（分门别类的介绍）

“你是否有烦恼或心事？” “如果有，你向别人谈过吗？” 针对以上问题我们曾对小学六年级以上的学生进行过问卷调查。其中认为有烦恼或心事的男生、女生超过半数，并且半数以上没有向别人谈及。即使想说，也无法向父母、老师开口，大多数情况是向同学诉说。但这样是否能够得到恰当的回答呢？即使向父母诉说，秀多问题也很难得到满意的答案。 本丛书以答疑的形式，解答了青少年那些无法向父母诉说的烦恼和心事。

“你是否有烦恼或心事？” “如果有，你向别人谈过吗？” 针对以上问题我们曾对小学六年级以上的学生进行过问卷调查。其中认为有烦恼或心事的男生、女生超过半数，并且半数以上没有向别人谈及。即使想说，也无法向父母、老师开口，大多数情况是向同学诉说。但这样是否能够得到恰当的回答呢？即使向父母诉说，秀多问题也很难得到满意的答案。 本丛书以答疑的形式，解答了青少年那些无法向父母诉说的烦恼和心事。