《别和青春期的孩子较劲》日前出版。这是一部关注家庭教育，关注青少年成长的书。作者是一位从教近30年的老师，同时也是一位家长。她从青少年的心理特点出发，结合了自己工作实践中的大量案例，剖析孩子们的烦恼，解答家长们的困惑，帮助化解孩子眼中的“更年期”家长，父母眼中的“青春期”孩子之间的矛盾，为孩子与家长的沟通、理解架起了一座“心”的桥梁。孩子不是生活在真空里，今天的社会环境对孩子们的影响已经超出了我们的预料和想象，而作为社会大环境的细胞家庭，更直接点说父母对孩子们成长中的缺憾有着不可推卸的责任。老师们都有这样的体会，学生表现出来的一些个性品质，总能从家长身上找到根源，无论是勤奋、宽容、乐于助人的优良品质，还是懒散、自私、不负责任的不良品格，都不是孩子本身所固有的。榜样的力量是无穷的。最近距离、最直接的榜样就是孩子们的爸爸、妈妈，孩子身上的优点、美德是您给的；同样，孩子身上的一些不良习惯您也难辞其咎。我还是坚持：孩子本无过，家长的影响和教育是孩子成长过程中的助推力，至于向哪个方向推，就取决于家长的自身素质、教育观念和教育方法了。“理解”已经进入了一个较深的境界，它包含了解、接纳、宽容及换位思考等等诸多内容，而我认为排在第一位的应该是“了解”，了解对方的想法，了解对方的心理，了解对方的苦衷，了解对方的要求，了解对方的……，真正了解了，理解会油然而生。所以我建议家长们放下长辈的尊严，从了解孩子入手，真正了解了，才能达成相互的谅解，在沟通与交流中求大同存小异，也许会收到家长舒心，孩子满意的效果。经过多年摸索，我得出一个结论：只要孩子把内心的真实想法说出来，就没有解决不了的问题，就没有什么可怕的事，就会避免出现更严重的后果。如果走进了老师拿家长出气家长跟孩子生气孩子跟老师赌气的怪圈，只能是恶性循环，谁的气也顺不了。家长与孩子的区别有性别上的、年龄上的、知识上的、阅历上的、能力上的、经济收入上的……惟独没有人格上的。对于孩子们来说，长辈们能够向他们虚心求教，他们在荣幸之余会增加信心；大人们肯向他们道歉认错，他们在谅解之余会增加自省。一个充满自信，善于自省的孩子一定是一个家长省心的孩子。

如今的时代已经变成了一个不懂得为别人着想，不懂得与别人分享，就难以得到社会认可的时代。这是一本介绍不一样的时代新的生活准则的书。本书向我们介绍了在和别人融洽的相处中，渐渐成为一个潇洒的胜利者的奇妙的方法。不学习输的方法，只学习赢的方法的话，那么在一个家家充满了“小皇帝”和“小公主”的社会中，真正能得到社会高度认可的人将是那些学习懂得关心别人、与别人和睦相处的孩子。为了成为一个真正的成功者，不是要学习如何与别人竞争取胜，而是要学习克服压力的方法、失败后重新振作起来迎接下一次挑战的方法、与别人共处的方法等“输的方法”。本书向我们讲述了一个除了想赢以外什么都不知道的独生儿子，在面对许多收养的兄弟时成长的经验谈。一个孩子绝对不可能学到的自信心、独立心，作为一个领导应具备的素质，在与他的收养兄弟一起生活的时候学到了。

早期智力开发，无疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培养，早期行为习惯的养成，则更为重要。因为它为一个人的成长和发展确定方向并提供动力。少年儿童时期是一个人发育成长的重在阶段，在这个阶段，要教他们学会求知，学会做事，学会审美，学会创造，但尤其重要的是要教他们学会做人。从不会做人到会做人是一个过程，这个过程的基础阶段就是少年儿童阶段。少年儿童的知心姐姐卢勤为小朋友们，家长们和老师们献上了一份精美的礼物——《做人与做事》，这是卢勤同志继《写给年轻妈妈》之后推出的又一部力作。卢勤同志以她贴近儿童、贴近生活、贴近实际的写作风格，对大家十分关心的少年儿童教育的重大课题，娓娓动听地讲述了自己独到的见解。本书一定会成为少年儿童的良师益友，也一定会受到少年儿童工作者和家长们的热情欢迎。<

母爱就是这样无价的！每一个母亲给予孩子的爱，都是无价的！但与大多数妈妈不同的是，汤姆的妈妈充分地领会到了“传达”这一爱的方式与艺术。这一方式是如此的具有力量，以致于它在毫无声息中，便把自己对于孩子的爱淋漓尽致地传达了出来，并给了孩子以最好的熏陶和教育……父母常说：“不管我怎么说，孩子就是不听！”其实完全错了！不是孩子不听，而是父母还没有掌握与孩子有效沟通的语言。做一个称职父母的第一课就是———学会对孩子说话。学会对孩子说话，才能减少与孩子交流沟通的障碍，才能真正理解孩子的内心世界，才能在很多问题上与孩子达成共识；否则，父母与孩子之间必将产生深深的代沟。学会对孩子说话，是实现与孩子无障碍沟通的第一步。孩子不听我们的话，往往是因为我们良好愿望的表达方式只能引起孩子反感；常常我们自以为是的教诲，却把孩子逼入绝境或使孩子养成恶习。对孩子表达同样的意思，你选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响。在与孩子交流的过程中，无论你是提出要求、给出答案，或者与他谈谈条件、达成妥协，你所使用的语句可能让孩子更加乐于合作，更加自信，但也可能令他感到挫败和失去信心。不要以为自己的孩子随便怎么说都行。父母与孩子的交流沟通，尤其需要注意表达方式。否则，良好的愿望在孩子心里却成了深深的桎梏与随之而来的叛逆。仔细阅读本书，帮每位父母走进3岁至14岁孩子的内心世界。

你了解你自己吗？作为昂首出入各种社交场合的出色白领，你一定会自信地说：怎么会不了解？身高、体重、血型、性格、爱好，我都了解；我知道什么时候化什么妆，什么场合穿什么衣服；我还紧紧跟随着流行。然而这其实只是像一加一等于二一样是最基本的知晓，其实，形象是个很广泛的概念。随着人们生活水平的不断提高，对自己形象的重视也越来越在人群中展现出来。要想在拥挤的人潮中闪出亮点，就一定要树立自己的形象。这本手册就是从发型、化妆、服装、饰物等几个基本的方面着手，使你找到给自己包装的窍门，从而在树立自己形象的实战中百战百胜。

本书易在清楚易懂，内容精要，一目了然；实用，意在符合实际，有用好用；全面，意在应有尽有，应知的一定要知道，应做的不仅要知道，还要知道怎样做。为达此目的，笔者们不仅汇编了有关出国留学的具体手续和办法，还介绍了法国教育的沿革和现状，综合大学和高等专科院校的简况、特点以及联系方式，提供了法国教育机构以及相关服务设施的地址、电话、电子邮件等等。《留学法国自助指南》是一部多功能的工具书，一册在手，你不仅可以了解有关法国的百科知识，你还同时掌握了两把钥匙：一把钥匙给你打开留法之门，另一把钥匙引你通向学好法语继续深造的坦途。

使孩子收益一生的教育法则，关于教育的经验和理论，已经有几千年的历史，可以说自从有人类，就有了教育的智慧。如何获取这些智慧，是每一个家长都必须考虑的问题。 在国外，很多家长经常参加各类教育培训，购买各种教育的类书籍，日本，有一半的父母看过《狐狸的故事》知道了狐狸法则 和培养孩子的独立重要性，在美国，有三分、之一的家长知道罗森塔尔效应，懂得如何去欣赏和赞美孩子，在法国，有很多的家长知道卢梭的自然惩罚法则，知道最好的教育就是让孩子接受自然的惩罚，人的一生，大部分时间是在家庭中度过的，家长对孩子的教育在很大程度上影响着孩子的未来。家庭是孩子生活第一个场所，家长是孩子学习的第一任教师，而且是终身的教师。培养孩子是所有父母义不倥辞的责任。孩子的身体在父母的调养下迅速发育，同样，孩子的能力也在家庭成员的相互接触中不断提高。 如今，越来越多的家长认识到，学校并不是培养孩子的惟一场地，在孩子综合能力及人品素质的培养方面，父母担负着十分繁重的任务。将子女送往学校教育也举收到很好的效果。纵观古今，凡是对人类有所贡献的名人志士，多数在幼儿就开始接受良好的家庭教育了，他们的成功都包含父母教育的心血。今天，摆在你面前的就是这些法则： 流传千年的教育金科玉律，如果你爱你的孩子，请打开这本书，让成功的教育拌随孩子的成长。 天赋递减法则：一个孩子，假如他的潜力得到充分的发挥，最终可以具有110分的能力，如果放任不管，就只能得30分能力，天赋递减法则告诉我们，教育孩子越早越好。 延迟满足：控制冲动，节制欲望是一个人取得成功的重要因素，它比智商更具有预测性。童年的教育是培养节制品格的开始，所以父母应将孩子自控能力的培养置于重要地位。 强化定律：本能的一些东西，在没有得到强化后也会消失，父母如果在处理孩子的事情上奖惩分明，关注和鼓励孩子正确的行为使制之强化，孩子习惯的培养一定会变的更为容易 罗森塔尔效应：每个孩子都能成为天才，孩子的成长来自父母和来老师的期望，一个孩子能不能成为天才，取决于家长和老师能不能像对待天才一样爱他，期望他，教育他。 自然惩罚的法则：当孩子犯了错误时，父母不应该对孩子进行过多的指责，而应该让他们自己承担有错误造成的后果，儿童所受到的惩罚，只应是他的饿过失招来的自然后果。

这是一本妈妈买给爸爸看的书。是关于爸爸如何教育孩子的专著。因为爸爸的角色不可替代。养不教父之过。爱子或爱女之心皆有之，什么样的爱才真正适合爱子或爱女。这本书将把爸爸的教育子女的秘籍告诉给每一位将做爸爸和已做爸爸的年轻人

故事是讲小鼠艾克哈特生活在一个美丽的岛屿，爷爷、妈妈和妹妹对他百般呵护，宠爱有加，对周围世界充满好奇心的小鼠并不满足，决心去寻找属于自己的一片领地，去把握自己的未来命运。小鼠在欢乐的大家庭中挑战自我，不断进取，从中领悟了一个个看似渺小的生活大道理。故事告诉我们：让孩子到他的生活中去接触自然，接触社会，让他在亲身经历中获取经验、获得知识、获得能力、建立价值观，而成人只需帮助他们养成良好习惯，同时与孩子分享快乐，分担忧愁……

故事是讲小鼠艾克哈特生活在一个美丽的岛屿，爷爷、妈妈和妹妹对他百般呵护，宠爱有加，对周围世界充满好奇心的小鼠并不满足，决心去寻找属于自己的一片领地，去把握自己的未来命运。小鼠在欢乐的大家庭中挑战自我，不断进取，从中领悟了一个个看似渺小的生活大道理。故事告诉我们：让孩子到他的生活中去接触自然，接触社会，让他在亲身经历中获取经验、获得知识、获得能力、建立价值观，而成人只需帮助他们养成良好习惯，同时与孩子分享快乐，分担忧愁……