教育孩子是百年大计，当今社会、学校、家庭从来没有像今天这样重视孩子的教育和成长。国内外的出版人士也把眼光转向望子成龙的亿万父母，每年有许多“父母必读”类的新书摆在书架的显眼处。但家长面对各种版本的教子书翻来翻去，结果买回家的书也不一定适合教育自己的孩子。为此，我们根据许多父母的需求和自己作父母的亲身经验，参考国外众多书籍、报刊、网络、讲座、家庭咨询机构等教育孩子的内容。，汇综编译了《观念一变，孩子就变！》、《优秀是教出来的》这两本西方人教育孩子的方法和理念指导用书。两本书各有侧重，前者主要是西方一些教育专家给父母提出的一些教育观念与建议，后者则来自一些成功父母的经验。虽然东西方文化不同，在教育子女方面上存在着一些差异，但随着我国改革开放的进一步引深，我国的教育也在学习借鉴国外的有益经验，并有许多异曲同工之处。这两本书介绍的教育孩子的观点和方法确实值得为人父母者学习参考，如书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子在生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善......

本书分5编，对魏晋南北朝禁卫武官制度的发展演变进行了全面的研究，对禁卫军权与魏晋南北朝政治的关系做了深入的探讨。书中通过对传世典籍和出土文献的勾稽考索，厘清了不同层次的众多的禁卫武官的变迁历程与政治职能，揭示出魏晋南北朝禁卫武官及其制度的本来面目，得出了许多重要的和具有启发性的认识。<

《青少年近视防治》以眼科视光学的基本理论为基础，对青少年近视防治进行了全面系统地总结，说细阐述了近视眼的发生原因、防治思路、效果评价，并对各种防治近视方法一一进行评述，特别根据视觉三联运动的理论推荐双眼合像法、低度凸透镜法等几种“对眼无害、行之有效”的“治假防真”方法。《青少年近视防治》作者长期致力于近视防治工作，曾担任国家教育部全国学生近视眼防治工作指导组组长，《青少年近视防治》既是其个人经验的总结，也是对我国近些年来防治近视情况的系统介绍。

本书通过对中国诗学中最具代表性的老庄、禅宗思想的考察、梳理和剖析，力求搞清庄禅在哲学本体上的同源性以及由此显示的诗意化的世界观；探讨地理环境、自然风物对庄禅哲学精神的决定性影响以及在与先秦诸子、西方哲学美学的比较中彰显庄禅哲学的诗性特质；论述了由此形成的中国独有的美学范畴以及直到今天依然散发着恒久魅力的原因所在，从而阐明中国诗学精神的理论体系，凸显和揭示中国诗学精神的基本持色和历史地位。全书史料搜罗详尽，史论结合，逻辑清析，分析细致，语言极具诗意，且不乏新见，是一部具有一定分量的探讨中国诗学精神与中国传统文化方面的学术专著。本书共有六章和一个附录，约25万字，是“诗性智慧”丛书中的一本。

性格形态学指出人类行为的背后隐藏着完美型、助人型、成就型、自我型、思考型、自卑型、活泼型、领袖型、平和型九种不同的人类特质，每个人拥有其中一种。它是人类动机和情绪的能源，因而了解这几种性格便能更有效地了解自己及孩子的情绪和行为心理，以及亲子互动及冲突的来源等等。本书在遵循“性格是可变与可塑”的原则下，针对九种不同类型的性格，用鲜活的事例展示出各性格类型孩子的不同行为特征，把各种性格类型的性格优势、缺陷及障碍都淋漓尽致地勾勒出来，并辅以相关分析，以便家长能“对号入座”地辨别自己孩子的性格类型。同时告诉家长在按性格教育孩子的过程中所能应用的一些简便、实用、可行的办法，以希望能给家长在对孩子按性格进行教育进有所帮助。

《孩子的世界：一个美术教师的教子手记》营造了一个儿童美术教育的“动感地带”，让我们看到了一个儿童在美术方面的动态变化，也看到了一个家长和美术教育工作者在这一过程中的所见、所感、所思、所为。

一部献给天下父毋的教予枕边书呕心沥血地哺育孩子，对每个父母来说是不难做到的，真正难以做到的是如何用科学的方法开启孩子的智慧。身为父母二大的成就就是熟知孩子的学习特点、把握孩子的学习关键、激发孩子的学习兴趣和信心，最终让孩子拥有和实现考第一的愿望和梦想。只有面对孩子每一次都是第一的成绩时，父母的笑容才是真正快乐的笑容。本书作者在吸纳了中外教育学、心理学、教育心理学等有关专家和机构的最新研究成果的基础上，从智力因素和非智力因素所包含的多个方面铺展开来，详细解析，编纂出了这本忆。书中既有新颖独特的科研理论，又有生动鲜活的案例展示；既有鞭辟入理的条分缕析，又有实用易行的培养方法，全书可谓集科学性、新颖性、实用性于一体，旨在希望能给天下渴盼孩子学习成绩一路领先的父母带来一些启示以及在培养孩子过程中得到一些实用方案。

家长和孩子之间的沟通，实际上是生命与生命之间的碰撞！沟通是人们进行思想和情感交流，并以此取得彼此了解、信任从而建立良好的人际关系的活动；同时，沟通也是保证人们在社会活动中协调一致的基础。包括家庭在内的一切组织的存在与发展都必须以成员间的沟通为前提，只要是有两个以上的人一起参加的活动，就需要成员之间互相沟通来保证他们的行动协调一致。所以，让家长和孩子了解到什么是彼此最关心的问题是家庭教育的关键。

本书从生理学的角度介绍大脑的机能，从心理学的角度介绍记忆的特征，以贴近生活的实例解说记忆的方法，在记忆理论的指导下介绍具体的操作。适合青少年及其家长阅读。读后便可掌握记忆技巧。<

随着社会经济水平的不断提高，设计在人们的生活中占有越来越大的比重。交通工具设计、环境艺术设计、服装设计、平面设计等等，不胜枚举。但要成为一个出类拔萃的设计师，并在自己的专业领域独挡一面却非易事。其中基础设计原理的学习，就是不可缺少的重要环节。本书的指向就是那此需要打好设计基础的设计类在校生以及准备报考设计类专业的考生。本书的特点与众不同。一般的此类书籍只讲基础理论和设计元素练习，而本书不仅讲述基础理论和设计元素练习，还用大量的实例讲解基础理论和设计元素是如何在设计实践中应用的，其应用效果如何，并附有详细的作品点评，解决了学习设计基础不知道怎么用，基础学习与设计实践相脱节的教学问题。我校设计学院大部分教师及研究生多年来一直参与设计基础的编写。他们从教多年，大部分在清华大学美术学院、同济大学等国内著名院校学习过，理论基础及实践经验丰富，是一支充满活力的队伍。该基础设计原理丛书汇集了他们多年来的教学及科研成果。