美德的习性不是在密室中养成的，良好的习惯一定要在明智抗拒诱惑的斗争中形成。快乐学习的习惯的培养、激励学习习惯的培养、订计划和自我完善学习习惯的培养、自信学习习惯的培养、课堂学习习惯的培养、阅读写作学习习惯的培养、良好思维学习习惯的培养、主动学习习惯的培养。“养成良好的习惯，就像储存道德资本。这样的资本在不断地增值，一生中都可享用它的利息。”“美德的习性不是可以在密室中养成的，良好的习惯一定要以明理的行为在坚毅地抗拒诱惑的斗争中形成。”习惯对于我们生活有着极大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。在现代社会中，要想使自己的孩子学习成绩优秀，成为一名成功人士，创造卓越的成就，就必须从培养良好的习惯人手。良好的习惯对于人的发展究竟有何意义呢？也许，木桶理论可以从某一个角度解释清楚。木桶理论认为，一只桶盛水的多少，取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。对于人的发展而言，同样如此。良好的习惯能够助人成功这已成不争的真理。下面举一个鲜为人知的例子来说明良好的习惯对促进成功所起的重要作用。上个世纪60年代，前苏联宇航员加加林，乘“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他在20多名宇航员中，之所以能够脱颖而出，起决定作用的是一个偶然的事件。原来，在确定人员的前一个星期，主要设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。从更深刻的意义上讲，良好的习惯是人生之基础，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，良好的习惯常常决定一个人事业的成功。毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了广大父母与教师的身上。有人悲观地说：“中国孩子的坏都是向大人学的，没有人能够教孩子好习惯，教了也没用。”而我却不这样认为，因为中国的绝大多数父母与教师是充满爱心的，一旦明白了良好的行为习惯能决定孩子的命运，自然会为了孩子而改造成年人的世界。父母不可能也不必要成为教育家或心理学家，甚至不必要成为教师或教师的助理，但是，父母必须承担起最基本也是重要的责任———培养孩子的良好习惯，而良好习惯的核心是学会如何做人。目录：第一章微笑是心灵结出的最美丽的花——快乐学习习惯的培养习惯1．培养孩子对学习产生兴趣的好习惯习惯2．培养孩子勤奋学习的好习惯习惯3．培养孩子专心学习的好习惯习惯4．培养孩子认真学习的好习惯习惯5．培养孩子刻苦钻研的好习惯习惯6．培养孩子虚心好问的好习惯习惯7．培养孩子学以致用的好习惯习惯8．培养孩子与父母一起学习的好习惯习惯9．培养孩子乐观放松的好习惯习惯10．培养孩子在乐观的家庭气氛中学习的好习惯习惯11．培养孩子活泼开朗的好习惯第二章披荆斩棘，走向成功——激励学习习惯的培养习惯12．培养孩子选择有兴趣的突破口的好习惯习惯13．培养孩子自主选择的好习惯习惯14．培养孩子积极选择未来的好习惯习惯15．培养孩子自己选择的好习惯习惯16．培养孩子乐于成功的好习惯习惯17．培养孩子鼓励自己的好习惯习惯18．培养孩子正确对待表扬的好习惯习惯19．培养孩子正确对待训斥的好习惯第三章不断自我完善是学有所成的保证——订计划和自我完善学习习惯的培养习惯20．培养孩子制订学习计划的好习惯习惯21．培养孩子及时调整学习计划的好习惯习惯22．培养孩子不断积累知识的好习惯习惯23．培养孩子保证学习时间的好习惯习惯24．培养孩子善于增强求知欲的好习惯习惯25．培养孩子善于获得成就感的好习惯习惯26．培养孩子正确评价自己的好习惯习惯27．培养孩子设定学习期望值的好习惯习惯28．培养孩子选择适合自己的学习方法的好习惯习惯29．培养孩子劳逸结合的好习惯习惯30．培养孩子效率第一的好习惯习惯31．培养孩子遵循记忆规律的好习惯习惯32．培养孩子掌握良好的记忆方法的好习惯习惯33．培养孩子交替学习的好习惯第四章相信自己就一定赢——自信学习习惯的培养习惯34．培养孩子自信的好习惯习惯35．培养孩子用自尊激发自信的好习惯习惯36．培养孩子从小有自信心的好习惯习惯37．培养孩子树立坚强的自信心的好习惯习惯38．培养孩子树立信任是自信的源泉的好习惯习惯39．培养孩子克服自卑心理的好习惯习惯40．培养孩子用乐观产生自信的好习惯习惯41．培养孩子用性格决定自信心的好习惯习惯42．培养孩子营造自信型家庭环境的好习惯习惯43．培养孩子把批评罩上自信的光环的好习惯第五章充分而有效地利用课堂——课堂学习习惯的培养习惯44．培养孩子课前预习的好习惯习惯45．培养孩子专心听讲的好习惯习惯46．培养孩子积极回答问题的好习惯习惯47．培养孩子善于小结的好习惯习惯48．培养孩子善于提出问题的好习惯习惯49．培养孩子善于自我激励的好习惯习惯50．培养孩子善于抓住一节课重点的好习惯习惯51．培养孩子记笔记的好习惯习惯52．培养孩子细心检查作业的好习惯习惯53．培养孩子及时查漏补缺的好习惯习惯54．培养孩子随时自测的好习惯习惯55．培养孩子课后复习的好习惯第六章读万卷书，“写”万里“录”——阅读写作学习习惯的培养习惯56．培养孩子晨读的好习惯习惯57．培养孩子读杂书的好习惯习惯58．培养孩子查阅工具书的好习惯习惯59．培养孩子搜集学习资料的好习惯习惯60．培养孩子记日记的好习惯习惯61．培养孩子摘录的好习惯习惯62．培养孩子正确书写的好习惯习惯63．培养孩子写作的好习惯习惯64．培养孩子即兴写作和用电脑写作的好习惯习惯65．培养孩子阅读学习的好习惯第七章“学”不思则罔，“思”不学则殆——良好思维学习习惯的培养习惯66．培养孩子独立思考问题的好习惯习惯67．培养孩子善于发现问题的好习惯习惯68。培养孩子善于分析问题的好习惯习惯69．培养孩子善于与所获得的知识建立联系的好习惯习惯70．培养孩子发散思维的好习惯习惯71．培养孩子善于做阶段性总结的好习惯习惯72．培养孩子从观察中学会思考的好习惯习惯73．培养孩子想像力的好习惯习惯74．培养孩子创造力的好习惯习惯75．培养孩子独立思考的好习惯第八章创造辉煌的人生——主动学习习惯的培养习惯76．培养孩子自觉主动学习的好习惯习惯77．培养孩子良好的学习的好习惯习惯78．培养孩子主动主宰时间的好习惯习惯79．培养孩子锻炼多方面素质的好习惯习惯80．培养孩子独立完成作业的好习惯习惯81．培养孩子主动认真做笔记的好习惯习惯82．培养孩子主动提问的好习惯—习惯83．培养孩子主动多读书报的好习惯习惯84．培养孩子主动提高学习效率的好习惯习惯85．培养孩子主动聚精会神的好习惯习惯86．培养孩子主动形成良好的生活的好习惯习惯87．培养孩子主动作息的好习惯习惯88．培养孩子主动远离不良生活的好习惯

用最好最科学的方法教育自己的孩子，你会发现——天才就在自己的身边！天才无一例外是先进教育方式的结晶，庸才则无一例外是落后教育方式的产物。为什么别人的孩子成了天才，而自己的孩子却如此平庸？原因是你没有掌握最好的教育方法——一个正常孩子是天才还是庸才，不是上帝一时心血来潮的产物，而是完全取决于对他进行教育的方式。《告诉孩子你最棒》风行欧美的创新教育，自主教育和赏识教育三大模式于一体，重点推广李放首创的“创商”教育模式。旨在培养杰出青少年的成功“四商”：智商（IQ）、情商（EQ）、财商（FQ）和创商（CQ）。

米奇·钱德勒富有洞察力与幽默感，她带领缺乏自立的人以及失去童心的人度过一年的时光。本书写给那些处于心理创伤康复期的人，以帮助他们找到每天出现的奇迹。一句发人深省的名言佳句，一段令人充满希望的话语和一句鼓舞人积极向上的良言，将伴随你走过每一天，从而丰富生活的意义，建立起达观开阔的人生目标。米奇·钱德勒，美国心理临床顾问。79873

周剑倩，任职于广东省社会科学院，专事经济学研究。因喜爱幻想，对实证型经济学缺少应有的热忱，对小品创作却情有独钟。已出版的作品有：《给太太打分》《爱情密码》《太太学堂》《婚姻物语》《书生爱情》《亲爱的学者朋友》《主妇日记》和《大丈夫日记》等。周佥子，作者的女儿，13岁。擅长钢琴、小提琴和舞蹈，在《羊城晚报》《岭南少年报》《小艺术家》杂志零星发表过漫画作品。现就读于广州四十七中初一实验班。

北京宏志中学：是全国第一所专门招收家庭贫困、品学兼优不生的最大公益性学校。在五年多的办学历程中，该校以前瞻性的教育理念和科学的发展观为指导，取得了历届宏志毕业生全部考入大学的优异成绩。2004年9月10日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛视察该校时说：“宏志中学的创办，是一个很有意义的创举！”。学生说：这是一本激励一生的故事家长说：这是孩子们必读的参考书老师说：这是众多家长应上的进修课这本书与其说是由百篇书信型散文组成，例不如说是由一百个令人感动的故事串连而成。愿它助人之父母，补充思想的能量、给孩子更多的呵护；愿它助人之女子，点燃奋发的激情、给亲人更多的微笑；愿它助人之老师，滋润干渴的心田、给学生更多的智慧！

我从哪里来？玩亲亲就会生宝宝吗？孩子是怎么生出来的？啊？！声音变得怪怪的？为什么我的胸部又肿又痛？好奇吗？想知道吗？渐渐长大的男生、女生们，关于身体、关于性，你们一定有很多想知道吧？快来跟着书里的超人阿姨学吧！我们可爱的朋友好奇和希珍，在生动的漫画里，展开了一个又一个有趣的故事。好，跟俱圣爱阿姨一起去看看吧！看一下我们奇妙的性……《女生特区》以图文并茂的形式，非常智慧地将成长过程中的这份神秘加以解读，告诉那些正在羞涩中的少男少女，所在这一切变化，乃是生命的现象。这些变化意味着自己在长大成人。他们应在羞涩中保持镇静，不要害怕，不要回避，更不要觉得丑陋与猥琐。这些变化是天意，是造物主对人的肉体的精心设计，不是肮脏，不是“倒霉”，而是人生华彩一章的前奏。这些图文告诉少男少女，对自己的身体要备加珍惜。身体是神圣而庄严的，是不可侵犯的。同时，这些图文又告诉他们，若有人侵犯，应当用机智的方式来对付，使对方在羞耻中收敛自己。它们是那些成长中的少男少女的向导，它们还会使那些不知如何是好、处在尴尬位置的家长们得到了悄悄的帮助。它们将代替他们，告诉孩子怎么样来看待自己的身体的成长、如何把握自己。那些父母可能难以启齿的话语，由这些科学而有美感的图文完成了。以卡通漫画为主、文字解说为辅的少年性启蒙教育科普读物，运用生动的漫画、简洁的文字、巧妙的故事把儿童最常见到或最常提出的性问题讲得异常透彻与精辟，其道德价值观念也特别适合我国儿童阅读。在韩国家喻户晓的性教育专家俱圣爱老师有感于青少年的发育期越来越提前，十分有必要对小学生们进行现实性的性教育，本书是以登陆“我们美妙的性”网站进行提问和交流的内容为基础，大都是中小学生最为好奇的内容。与以往的儿童性教育图书不同，它不是采取那种迂回的方式，而是从写实的角度向孩子们介绍男女身体上的差异以及各个阶段的发育过程，以此让孩子们理解正确的性知识。俱圣爱老师指出：“现在小学生的发育速度已经超过了父母们的想象，所以父母们可以让孩子们通过读书的方式自己去了解那些无法直接对孩子们进行教育的敏感问题。”该书采取漫画的形式，让孩子们轻松而又简单地了解月经、孩子出生的过程、性暴力等与女孩子身体有关的必要基本内容；同时，还有变声期、遗精等与男孩子的身体有关的问题。本套丛书以一种简单而又轻松的方式把性知识介绍给孩子们。孩子们在中小学阶段接受性教育的收效很大，到高中甚或是成人之后再进行性教育就已经晚了。相反，如果不在这个阶段正确地推行普及性教育的话，它会带来超乎想象的反作用，从这一点上来看，中小学生的性教育刻不容缓。作者简介：本书是韩国MBC广播电视台以韩国无人不知，无人不晓的大明星——俱圣爱的专题节目“我们美妙的性”为基础。俱圣爱一直以来致力于“我们美妙的性”教育讲座。在大学主攻看护专业的她曾经从事过7年的助产护士工作，在这段时间里，她目睹了很多因为缺乏正确的性知识而备受折磨的患者。自1987年开始到目前为止，她的足迹已经踏遍了韩国的各个角落，每年要进行300场性教育专题讲座，一直以来主要致力于向成人和青少年进行性教育推广普及的对象。今天，她在韩国已是一位无人不知、无人不晓得大明星，令许多艺人望尘莫及。译者简介：李贞娇，毕业于韩国釜山东亚大学中文系，1993年获韩国外国语大学硕士学位，1996年开始在东亚大学及韩国外国语大学教授中国现代诗歌、散文、小说等，2000年至北京大学做访问学者，现在北京师范大学攻读博士学位。主要译著有《千万别学英语》、《你还在学英语吗》、《千万别恨数学》、《古希腊罗马神话》漫画系列等。目录：你是我的！！男孩和女孩都要了解的性知识第一章变化中的身体女孩子的特殊时期第二章情窦初开小纯的情书第三章少儿不宜欢快的歌曲奇怪的KTV？？第四章生命的奥秘当卵子与精子相遇时双胞胎进行曲不良精子与不良卵子的忏悔书宝珍是外星人？胎儿没了昨晚发生的事情小姨结婚的前一天第五章男女有别爸爸的内裤破了一个洞爷爷只喜欢男孩族谱里没有希珍女人的颜色？男人的颜色第六章不要性骚扰害怕乘公交车那个叔叔做过什么坏事我们都知道发生在小丽身上的一件事第七章女人味与男人味柔弱的女人，健壮的男人我知道，都是俱圣爱阿姨教的

爱玩是孩子的天性，玩耍是孩子生活的重要部分，我们家长应该让孩子拥有一个快乐的童年。　对于爱玩的孩子，作为家长的我们要做到的就是如何利用“玩”，让孩子在“玩”中学到更多的东西：通过参加游戏，可以促进孩子的手眼配合能力增强体质，提高孩子解决问题的能力；通过与小伙伴玩耍孩子能学会如何与人相处、如何表现自我，增强孩子的耐心和韧性；通过到大自然中去观察千姿百态的各种自然景观可以提高孩子的观察力、锻炼孩子的生存能力；在轻松愉快的氛围中提高孩子的学习兴趣、让孩子学而不厌，真正使孩子由“要我学”变成“我要学”。　每天给孩子一段时间，让孩子尽情的去玩吧！ 这是一本指导如何利用孩子的天性让孩子学习的枕边书，更是一本神奇之书。它给孩子们的健康成长提供了一份行动指南，更为父母们为孩子塑造未来揭开了新的篇章。

每天进步一点点——从平凡到卓越的183个道理！2004年10月，入选团中央，教育部“100套‘全国青少年喜爱的优秀图书’”2004年9月，入选“第五届深圳读书月藏书与阅读推荐书目”2004年5月，入选北京西单图书大厦“百种公德教育图书推荐书目”这本书可能不是为你特意编写的，但数以百万计的年轻人认为这就是他们想看的。一个普通孩子从中不断汲取强大动力成为杰出青年的成长见证：这是一本浓缩人生精华的书，也是一本饱含浓厚母爱的书，更是一本对正在成长中的孩子寄予殷切希望的书，一个艰难的下岗工人，一个贫苦的单亲妈妈，一个负笈东欧学习钢琴的16岁孩子的普通母亲，为了远离身边的年轻孩子不误前程自强自立，不被花花世界销蚀斗志，在含辛茹苦的打工之余，在以出卖自己劳动力所换来的阅读各种报刊杂志的机会里，采英撷华，周复一周年复一年地给孩子准时寄邮“每周一信”。这些写有“母亲心语”的精神食粮，滋养着孩子在异国他乡慢慢长大，几年过去了，昔日的中学生成了“来自中国的钢琴天才”，成了被中国使馆誉为“最优秀的中国留学生……”

版权页副题名：一个中国女孩的成长自述。本书是一部自传体作品，作者以清新的笔触向读者展现了她颇为独特的经历和她眼中的世界，以及一位纯真少女求知、勤学，最终敲开牛津大学之门的过程。

斯宾塞深切地了解孩子的天性，了解他？堑南才Ю郑运芄辉谕咨萍菰⒆犹煨缘耐保龅秸嬲脑⒔逃诶帧？ 斯宾塞认为学习本身不是独立存在的，它需要很多因素的支持方可成就，比如毅力、定力、静心力、领悟力、努力和练习等等。所以学习对孩子来说不仅仅是学习那么简单，它需要父母对孩子进行情感、人品、智力、道德以及综合能力的培养。当孩子们综合素质提高的同时，其学习能力自然也会提高，学习上的难题也会迎刃而解。 所以我们可以这样讲：斯宾塞快乐教育的理念是来自对孩童天性的透彻分析和妥善驾驭。 本书的主角小斯宾塞在快乐教育的氛围下成长、学习，在17岁的时候就被英国剑桥大学录取，而其他所有在斯宾塞教导下成长的孩子也成了各个领域的翘楚，如政治家、科学家、艺术家、大律师等。 斯宾塞他到底是怎样教育孩子的呢？他快乐教育的秘密是什么？他对教育的心得是什么？怎样才能把你自己的孩子也教育成材？读过本书，你就可以明白怎样才能把孩子教育成一个不仅仅有好成绩而且还有光辉前程的孩子。