音乐是开启人类智慧宝库的钥匙，能够对宝宝的智力发展起到独特的作用；让宝宝自由自在地绘画、呢塑、剪纸、折纸、制作小玩具……可以丰富宝宝的色彩感知力、景物观察力、联想创造力。不能要求每个宝宝将来都成为艺术家，但必要的艺术造诣对提高宝宝的综合素质，为宝宝将来更好地成长所带来的益处，却是无法估量的。并不是每个小宝宝都能成为甘美多汁家和画家，但是让小宝福学习音乐和绘画艺术，是培养他艺术修养，丰富和美化他精神生活的重要方式。让音乐的美妙旋律带给他欢乐；让绘画静止的瞬间艺术姿态，在不停运动的时间里培养一个个具有高度文化素养的人；让社会更加文明，让祖国更加繁荣，这就是我们编写这本书献给大众的初衷。这本书很特别，它不止是用娓娓动听的语言告诉您培养小宝宝才艺的方式、广漠，它还引用了大量的游戏和插图，用一种超然的表现手法，将大自然赋予艺术的灵性和人类透过艺术才能赋予自然的完美，都融入在人们的感官视觉上。当您翻开这本书，随之而来的大自然景象就展现丰您眼前，您耳边是鸟儿鸣啭的歌声、微风吹来树枝的沙沙作响；眼前是河水淙淙流淌……让小宝宝轻松自如地畅游在美丽的童话世界里，为他的人生旅途准备一生的养料，用珍爱自己的方式珍爱祖国的希望。第个人都有自己的愿望，但它决不是梦，是人类生命中的一切动力！<

本书从怎样教孩子学会做人、学会学习、学会交往、怎样对孩子进行磨砺教育、赏识和激励教育、心理健康教育、青春期教育等方面，从不同角度、不同侧面介绍了教子成龙的科学方法。

没有丰富阅历的人看《哈佛女孩刘亦婷》这些书，容易把一个人成功的真正原因误解了。因为每本书调的侧面都不一样，特别是这些书的表述方式往往丢掉、或者表达不出来一些在一个人成功的背后真正起作用的原因。教育：人类拯救自我的“希望工程”。我们许许多多对孩子慈爱有加，希望无限的中国父母们，还没能意识到整个社会的急剧变迁和世界范转内教育领域已发生的种种前所未有的变化，更别说主动地去适应、进而主动地去参与这种变革了。很多父母都是在计划经济的扭转下成长起来的，思考和解决问题的态度还是计划经济时那样一切按部就班，只要孩子学习好，考上大学就算把？⒆优嘌晒α恕６导噬希孀盼夜氖谐【梅⒄乖嚼丛匠墒欤尚枨笠⒌氖谐〉目焖僮桓扛鋈嗽斐傻木鸵岛筒欢现匦略褚档难沽υ嚼丛酱？......近几年，我越发强烈地感觉到，社会上需要的是有才能的人，而非名牌大学的毕业生。如果时光能够倒流，我会选择退出这场考重点，读北大的博弈。我坚信，刘亦婷家长那种“当尖子生、读重点、上名牌、当状元”的思路，完完全全是反素质教育的，是落后的、过时的教育理念，那种怕“冒险”，不敢“赌”的心态，也只能让自己孩子走向平庸。刘亦婷一个人的幸运不能掩盖千千万万人走向失败的现实......

翻开本书，您将发现我们对0-3岁婴幼儿的早期教育倾注了全新的理念，对早期教育的观点和方法给予了新的科学的诠释。0-3岁婴幼儿的早期教育要符合幼儿的生理特点和心理特点，只有遵循儿童身心发展规律，才能获得预期效果。早期教育不仅要发展婴幼儿的智力，而且要使他们在德育、智育、体育、美育等诸多方面都得到全面和谐的发展，尤其要注意尽早培养婴幼儿的良好品德，3岁时所具有的道德品质，对今后一生都有深远影响。0-3岁是人一生的奠基阶段，如果宝宝出生后没有一个好的开端，那么他们可能永远也不会充分挖并实现自身的潜能了。我们根据婴幼儿各种能力发展的关键期，以月为单位，设计教育方法，提出教育措施。年轻的父母们，希望你们看完本书后，要抓住婴幼儿生长发育的关键期进行施教。<

宝宝的智力开发方案，要随着宝宝接受的程度逐渐加深。从最初的培养开始，就要与宝宝发育阶段的特征密切联系。宝宝看到了新奇的玩具，那我们就用玩具引诱他攀爬、走路；宝宝发出了喜悦的呼唤，那我们就要尽力地教他发出更清晰的声音。正所谓“简单的不等于没有实效”，关键是配合宝宝接受的程度，给予他相应的知识。为了培养宝宝的能力，作为父母，我们也要学习——学习如何掌握最佳的培养尺度。<

很多人认为，新生的小宝宝什么也不知道，只会睁着眼睛傻傻地看，这实在是低估了这些可爱的小家伙，其实，宝宝天生就是一个学习者，他们不但一出生就具有接受外界信息的能力，而且这种能力最灵敏，发展最快的阶段就在出生的前三年，科学研究表明，成人智力至少50%成于该阶段，适当的期望，良好的环境，正确的方法，积极的思考，可以让您好的宝宝智力聪慧，思维敏捷。<

幼儿期的宝宝，每天都有让父母感到惊喜的变化。可是，伴随着喜悦，您还要随时了解宝宝在不同阶段生理发育上的特殊需要；宝宝营养上的合理补充；宝宝患病时的护理方法；宝宝使用什么玩具既安全又有趣；如何让宝宝增强适应环境的能力…掌握了正确的知识和方法，温馨的天伦之乐就会永远伴随着您和您的宝宝。让孩子变得更聪明，不能只盯住智商这一个标准。孩子的大脑是无限的宝藏，需要用科学的方法来开发。要想让宝宝拥有雄辩的口才，超强的逻辑思维，卓越的艺术禀赋……开发他的多元智能就可以实现。在这里，为您准备了各种精良的开发工具，开通了一条让宝宝通往智慧的新干线，帮助他获得所有的必备能力，去开创成功之路。

该教程共14章，既重视理论解说和方法指导，又重视实践操作和案例分析。第1～3章，介绍心理健康的知识、理论和原理，以及中小学生的心理特点和不同年龄阶段心理健康教育的特殊性；第4～7章介绍教师开展面向全体中小学生的心理健康教育，包括学习心理、自我意识、人际交往、生活和社会适应的指导；第8～10章针对中小学生常见的心理行为，介绍开展个别心理咨询和团体心理咨询的方法、技术；第11～13章介绍了贯穿于中小学教育、教学活动的心理健康教育和活动课的设计与实施，以及学校、家庭、社区心理健康教育网络的建设；最后一章介绍了中小学生心理健康测量与评价，强调实施中小学心理健康教育切忌医学化倾向。教程的内容实际上是健康心理学、咨询心理学、心理测量学、发展心理学、教育心理学和学校心理学等知识、理论，在中小学心理健康教育工作中的实际应用。

中国目前正面临着严峻的教育形势，没有哪一个国家的独生子女问题像中国这样突出。因此，从某种意义上说，教育孩子是天底下最大的学问。本书作者韩梁女士以从事少儿工作几十年的丰富经历和深刻体验，就孩子成长过程中各个层面的问题及应对措施和培养教育的方法进行深入探讨，字里行间倾注对祖国下一代的满腔热忱。本书举例生动，语言鲜活，颇多独到见解引人深思，给人启迪，给少儿素质教育提供了重要的参考文本。

作为美国财富和智慧的象征，美国人民把富兰克林的头像印在100美元纸钞的正面。200多年来，这位智者的思想一直被那些希望拥有美德并过上富足生活的人们所遵循和实践着。本书就是本杰明·富兰克林假借可怜理查之名写下的一部旷世杰作，1732年，富兰克林第一次以理查·桑德斯之名出版了他自编自印的日记，此后一直持续出版了25年，通称为《可怜理查的日记》。这本书在美国被誉为财富之书，在出版之初，移民几乎人手一册，它幽默、睿智、形式奇特，通篇贯彻着人类的智慧精华，书中的名言警句与人生箴言即使在现在看来也具有很积极的作用。200年前，富兰克林创造了美国人的个性，200年后的今天他又将给我们带来了独特的共鸣。愿读者和我一起分享这份沉淀了200多年的岁月也无法磨灭的智慧的光辉。