书中的内容曾在网上广为流传，令无数网虫绝倒，本书的主人公也由此赢得了“绝代母子”的光荣称号！这时母子到底“绝”在何处？当天下多少父母，孩子正被应试教育折磨得焦头烂额，身心俱疲的时候，这位母亲却在谈笑间，让一贯“躲”在素质教育乐园里快活的儿子，突然在应试教育的擂台上一鸣惊人——轻轻松松以总分第一的成绩进了科大少年班！本书218个生活场景，个个智慧迭出，篇篇妙趣横生，体现出一个母亲令人心驰神往的大智慧和大幽默，让人不禁连呼“快哉”！本书网络文学的行文风格，活泼俏皮的相声语言，举重若轻的教育智慧，无不散发出浓烈的人性馨香。千种智慧万般幽默，尽在一品中。作者简介：陈晖，网名山野村姑，女，1961年4月生，江西省南昌市人，高级工程师，农工党员，诸多教育网站人气极高的版主。自2003年以来，先后在《教师博览》、《奠愁》、《中国教师报》、《师道》、《成长》等报刊杂志发表家庭教育文章数十篇，为《成长》杂志专栏作者。目录：代序我的“另类”儿子前言教育蕴于生活的点滴之中第一章听得懂还是看得懂“大脑不是一个要被填满的容器，而是一个需被点燃的火把”。正确的早期教育必须遵循儿童身心发展规律，不断给孩子大脑以刺激，以挖掘孩子的智力潜能。让孩子在“玩”的过程中，去观察世界，去体验生活，去促进孩子注意力、观察力、思考力、想像力及思维能力的发展，以启发和诱导孩子的创新思维。0岁~3岁是早期教育的关键时期，这期间我请过一年假在家照顾孩子，以便更好地对孩子进行早期教育。我具体怎样做的呢？忙的理由我似乎真的漂亮了起来究竟是谁能吃围绕取名权的争夺听得懂还是看得懂……第二章寻找射起来的积木“兴趣是最好的老师。”这是爱因斯坦的一句名言。有了兴趣，就有了学习的动力，就会自主地学习，变“要我学”为“我要学”，从而呈现出一个良好的求知状态，并产生惊人的学习效率。在孩子3岁~6岁期间，我们和孩子玩了好些数学游戏，并由此发现了孩子在数学方面的天赋。我们还特别注意引导孩子对科学知识的探求欲望，使孩子对学习产生了浓厚的兴趣。孩子5岁时便进入小学学习。那么，我们做了哪些数学游戏呢？我们又是如何引导孩子的求知欲的呢？向往“小蝌蚪好可怜。”“我也想飞到天上去！”挑剔的妈妈毛毛最高……第三章做作业的理由每个孩子都是一个独立的个体，他们因为成长环境以及自身的原因，不但水平参差不齐，学习风格也会不同，这就要求我们对孩子进行个性化教育。孩子进入小学后，学校的模式教育，超重的学习负担，很容易扼杀孩子的个性，甚至导致孩子厌学。对此，我是如何对孩子进行个性化教育的呢？我把动脑筋爷爷请回了家“我动脑筋爷爷告诉我的。”魔法师安全教育是谁走丢了……第四章面对倒数的成绩我们既要让孩子的个性有一个发展的空间，又要注意不能让孩子成为一个“另类”，因为他们最终将融入这个社会。孩子考入名牌中学南昌外国语学校，整个初中阶段，他的排名始终在平均分以下，初一、初二还常常是倒数几名。在这种情况下，我是如何处理家庭个性化教育和学校模式教育之间的矛盾的呢？我又是怎样应对素质教育和应试教育之间的冲突的呢？“不准逃跑！”初遇困难面对倒数的成绩挑战班干部无敌手和无对手……第五章分数VS能力授人以鱼不如授人以渔。掌握知识并不是教育的最终目的，而善于运用知识解决问题，并不断创造新的知识才是教育的目的所在。具有创新能力的人才是社会最需要的人才。进入高中，接近高考了，是把成绩放在第一位，压抑孩子活跃的思维，按照标准答案答题，准备冲击名牌大学，还是继续注重创新能力的培养？这个问题摆在了我们的面前……你怎么推荐的书总是绝版妈妈，哥们儿光形象思维能力强还不够妈妈，学生妈妈，玩伴第六章还是一座更高的山现代心理学研究成果表明：决定一个人获得成功的要素中，智商只起大约30%的作用，而70%的因素则是情商。情商的培养比学习知识和一般能力更重要。孩子在高二便以总分第一的成绩考上了中国科技大学少年班，但这只能说明他智力上的优秀，将来能够怎样，主要不是靠智力因素，而是要看非智力因素。那么，在培养孩子的非智力因素方面，我们又做了哪些努力呢？名声没有“有问必答”信使不败的棋手“还我的舒服。”后记

当今，科学文化已经成为一种越来越具有内涵的文化。本书以力图沟通科学文化与人文文化为指向，从各类科学文化书籍中选择了有代表性的作品，对于所选文章，按照其涉及的领域和所蕴含的学术意味，大致分为面对科学、认识科学家、科学与美、科学家的社会责任、科学家的博物情怀、人文视野、保护自然、科学理论八个部分，是一部不可多得的大学生科学文化读本。本书是为大学生选编的一部科学文化读本。本书以力图沟通科学文化与人文文化为指向，从各类科学文化书籍中选择了有代表性的作品，对于所选文章，按照其涉及的领域和所蕴含的学术意味，大致分为面对科学、认识科学家、科学与美、科学家的社会责任、科学家的博物情怀、人文视野、保护自然、科学理论八个部分。阅读此书，有利于广大读者从人文视角加深对科学的文化内涵的理解与把握。

《儿童发展指导》一书在国内外最新研究动态以及我们近些年相关研究成果的基础上，提出了对儿童发展及其指导的新理解。特别是深入、系统地阐明了儿童发展指导对儿童健康发展、对特殊儿童的矫正干预、成人教育能力的增强、成人与儿童之间良好关系的形成等多方面所具有的独特功能与价值；从儿童发展的年龄阶段特征出发，较深入地探讨、分析了成人在儿童不同发展时期的重要作用；较全面地揭示了儿童发展指导的各个方面，特别是对儿童行为指导、社会能力指导、情感教育、学习指导、言语指导等这些既是当前学术研究的前沿课题，同时也是广大教师与家长密切关注的重要问题进行了阐述与分析，从而不仅将科学研究带人到儿童发展指导的实践中，深化教师和家长对儿童发展指导的感性认识及其背后之原理与机制的理解，而且有助于其更加科学地开展儿童指导，促进其指导实践工作的合理性与实效性，从而为广大教师、家长更好地促进儿童的积极健康发展提供科学的指导与依据。

我从事顾问工作将近四十年。这份顾问事业就是接受父母——尤其是母亲——咨询关于养育子女的问题，并提供切实的解决方案的工作。起初我担任小儿科医师，专门处理以身体疾病为主要内容的照顾问题，特别是一些棘手的案例。至于孩子们的年龄层，则以，婴幼儿为最多。不过，在接受咨询的这段时间里，我渐渐发现家庭的人际关系，也就是家庭关系发生了各式各样的变化，除了孩子们的身体之外，我的兴趣慢慢地转向了心灵的发展与偏差这方面，即心理卫生——也可称作精神卫生。如何培养一个健康的心灵、如何预防心理偏差、如何纠正心理偏差——这些都是精神卫生的内容。而且，不安的心灵也会逐渐影响孩子们的身体，也就是所谓的身心疾病（在某种精神性、心理性条件下引发的身体疾患或症状）。常言道，健康的身体寄于健康的心灵便是此意。除此之外，也有很多孩子因为行为上的问题让父母亲十分烦恼。例如忧郁、内向、任性、反抗、毛躁、无生气、不念书只爱玩等，想必让父母亲伤透了脑筋。当然还有许多的小毛病，如许多妈妈为孩子们的尿床习惯而困扰不已。进入青春期后，拒绝上学、家庭暴力、神经衰弱、精神病、离家出走、不良行为等麻烦陆续出笼，有些父母甚至因此坠入不幸的深渊。但是这种青春期的问题不少都是源自婴幼儿时期，也有很多案例是采取反溯方式，在学童期及早拟妥对策，便能在短期间内矫正回来。然而，有不少对孩子发展过程漠不关心的父母们，不但没有注意到发展过程中出现的偏差，甚至旁人都看得出那个小孩有问题，但父母们却深信他是个“好孩子”。意外的是，看起来温和乖巧、天真无邪、事事听从父母的孩子，多半心理都出现了偏差。反到是自发性发展顺利的孩子，经常惹恼父母，举个例子，就是“反抗”。因此，发展心理学强调2—3岁是进入“第一反抗期”的时候。二、三年级的小学生多半也都会“顶嘴”。真正的，“好孩子”到底是什么样子呢？——让我们好好地思考这个问题吧！<

作为少年时代，其实人生的痛苦——大痛苦还尚未到来，他当在初尝痛苦时，就要磨砺承受痛苦的能力。这个能力，首先来自于对痛苦的认识。其次，就是对自己意志力的加强。从少年时，就有一种对痛苦的风度，这个人到大时，才有可能是一个强者。没有比青春更美丽的字眼，没有比成长更诱人的词汇。让青春沐浴在人文关怀的阳光之下，让成长成为美的历程。为青春驱散阴霾，为成长构筑家园。海天出版社《情感与励志》中学生原创文学作品丛书志在打造校园文化新品牌！

培养小宝宝将来成为一个具有高尚道德情操的人，从小就应该要求小宝宝有良好的品德行为。而做父母的必须要加强自身修养，使婴幼儿在现实生活中去接受教育，感受心灵之美、行为之美、环境之美。因此，做父母的更应该学一些伦理学和美学等多种学科的知识。这样才能有利于婴幼儿的身心健康和发展，使早期教育更趋向综合性科学发展。当你了解了这本书的真正价值后，相信它带给你的绝不仅仅是单纯的育儿理念，它会使你更加了解人类浩瀚而伟大的科育工程，在你无私的奉献中，显示出它的伟大和浩瀚。当你拿起这本书，生命在这里每天都有不同的改变、每天都有新的精彩；每时每刻，你的抚摸、你的拥抱、你的亲吻都会给亲生命带来美妙的人生体验。在你无微不至温馨的呵护中，小宝宝才会更加了解认识世界的神奇和广博。<

作为少年时代，其实人生的痛苦——大痛苦还尚未到来，他当在初尝痛苦时，就要磨砺承受痛苦的能力。这个能力，首先来自于对痛苦的认识。其次，就是对自己意志力的加强。从少年时，就有一种对痛苦的风度，这个人到大时，才有可能是一个强者。没有比青春更美丽的字眼，没有比成长更诱人的词汇。让青春沐浴在人文关怀的阳光之下，让成长成为美的历程。为青春驱散阴霾，为成长构筑家园。海天出版社《情感与励志》中学生原创文学作品丛书志在打造校园文化新品牌！

暂缺简介...

书中所列的名人，都是一个时代、一个领域中的杰出人物，他们都有着辉煌的成就，是成功的典范。名人的力量是无穷的，特别是对于处在成长中的我们来说，名人事迹的激励作用，更是无可比拟的。有一句名言说得好，“把脸转向太阳，这样你将看不到黑暗。”让我们把脸转向名人吧，知晓他们，了解他们，从他们传奇的事迹中吸取奋进的力量，从而走向成功。我们在全国的调查中发现，大部分老师给学生所列的课外必读书目中，总少不了名人传记，在此，我们向成长中的你呼吁，来读读这些伟人吧，他们将给你无尽的启发和力量，让你终身受益。...他们无疑都是一个时代、一个民族最优秀的头脑之一，也是一个时代一个民族最杰出的灵魂之一。他们既像星斗辉煌于当时，也像阳光灿烂于今天。他们所留下的一份份珍贵的思想遗产和宝贵的精神财富，没有时空界限，也没有地域之分。凡是有血性、灵性、悟性的心灵，无不被他们的精神所感染、所激励。特别是成长中的我们。更应该用他们来激励自我，指引人生方向。

查斯特菲尔德留给世人的并非他非凡的外交才干，而是他写给其子及教子莫利普·斯坦霍普的家书。当菲利普未满6岁时，查斯特菲尔德勋爵便开始给他写信，向他传授做人的基本准则，进入上流社会的礼仪风范，以及成就事业的基本学识和技巧。在父亲的教诲下，其子也成为一名著名的外交官，并出任英国驻汉堡大使。查斯特菲尔德的家书一直流传至念，广受赞誉。英国牛津大学出版社将之收入“牛津世界经典”系列。其日文版曾在日本刮起一陈旋风，中译精选本《一生的忠告》、《一生的教诲》上市后也引起很大反响，一直成为畅销之作。应众多读者要求，我们收录了查斯特尔德勋爵写给儿子的全部家书，并取名《教子书》，期待她能成为一本经典的家教范本和励志读本。