性格是一个人的内心与外在环境互动的习惯模式，面对同样的客观环境，性格不同的人，反应、态度和行为模式都会不同，因此，结果就会不同。性格是一种习惯，习惯是一种力量，长此以往，从宏观上便构成了对命运的影响。性格是天生的吗？不可否认，和智力一样，性格也有它先天遗传的因素，但更重要的是，它是在后天的生长环境中发展成型，尤其是早期的环境。中国人常说的“三岁看小七岁看老”就与教育学的经验总结相当一致，而早期教育阶段，父母的影响是决定性的！可怜天下父母心，为儿女的成长呕心沥血的多，儿女能领会父母心血的少，双方都心满意足的少之又少，殊不知，在早期教育阶段，父母一个小的失误，就可能左右孩子一生的命运。本书在作者曾留学英国多年，获得科学博士和教育学硕士学位。要比较教育和早期素质教育领域进行了多年的探索，并在海外主持筱培育咨询多年，从大量海外华人子女的教育咨询经验的基础上，从东西方多元化的交融和现代化的角度，提出了素质教育的三重原则，即社会、家庭和个体的三重原则，并将之应用到实践中，得到大量成功的反馈。本书以他们的教育咨询实践为背景，并结合他们女儿的成长经历，分析有关性格形成的因素，以及怎样在实践中注重全面平衡的发展，让孩子避免悲剧的命运，开拓健康而快乐的人生。本书是现代父母们不可多得的亲子教育文献，一旦错过，一生遗憾。

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本书广采博收，针对实际中教育普遍存在的问题，从家庭教育的培养目标、教育观念、教育方法等多方面入手，通过生动的事例，理性的思考，分10个专题从正反两方面汇集了前人教子的经验。作为一本“平民教子经”，我们衷心地希望，本书能给年轻的父母们带来一份警醒，一份感悟，一份收获。为了我们的孩子健康成长，让我们共同努力！本书将告诉你，如果你爱你的孩子，如果你期盼你的孩子早日成才，那么就请你——给他一个目标，让他坚定地走追求；倾听他的述说，与他心灵沟通；撒开你的双手，让他学会自己走路；给他一些磨炼，让他学做生活的强者；播撒善良的种子，让爱心伴他成长；发掘他的潜能，让他充满自信；给他一个空间，让他自由去创造；营造和谐的氛围，让他快乐成长；走出教子的误区，莫让他毁于“糊涂的爱”；直面不良习惯，让他走上康庄大道！

作者简介：玛利亚·蒙台梭利，1870年生于意大利，是家中惟一的独生女。1896年成为意大利第一位女医学博士。1907年在罗马创办了第一所新型幼儿学校：“儿童之家”。从此确立了系统化、科学化的蒙氏幼教法：以儿童的需要为依据并予以诱导，让他们自己去发现，自己去学习，自己去成长，又被称为“实验教学法”，在英国和中国台湾被称为“发现教学法”。蒙台梭利一生视儿童为心，将儿童教育视作伟大的社会运动，不断探索、著述和讲学。蒙氏幼教法也快速传播到世界的每一个角落，使之成为20世纪儿童教育最重要的、影响深远的改革家。1929年她于荷兰创建国际蒙台梭利协会（AMI）。二战期间在印度讲学、研究与写作。二战结束后回到欧洲，被提名为诺贝尔和平奖候选人；联合国教科文组织宣布其为“教育和世界和平的伟大象征”。1952年，蒙台梭利逝世于荷兰。今天，其思想和方法已在全世界范围被认可或采用，深刻地影响着欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利协会、蒙台梭利训练中心、儿童之家遍布全球，蒙台梭利幼教经典丛书被全球110多个国家的家长和学校教师所尊奉与采用，并取得了非凡的成功。目录：“儿童的发现者”——玛利亚·蒙台梭利小传第一章：儿童生活的概述制约儿童心理健康和身体健康的一般法则是一致的当今给予儿童的自由纯粹是生理的：关于20世纪儿童的公民权我们怎样接受进入这个世界的婴儿对于人类来说，身体的活力依赖于精神的活力第二章：现代教育调查支配道德教育与教学的原则物体课，一支蜡烛：感觉与知觉官能的教育医学的发现：畸形与疾病在对待儿童方面科学没有完成其使命实验心理学的发现：学习过度、神经衰弱科学面临着一大堆尚未解决的问题第三章：我对实验科学的贡献心理生命的构成始于注意力这种独特的心理现象心理发展是由可用实验证明的外界刺激促成的外界刺激受质和量的限制仅仅作为起点，材料的发展是必需的心理真相进步过程心理观察指南第四章：教师的准备工作第五章“环境自由运动第六章：注意第七章：意志第八章：智力第九章：想像科学的创造性想像基于现实儿童的想像力寓言与宗教学校对大龄儿童的想像教育道德问题附录：玛利亚·蒙台梭利生平和本丛书著作年表

五元家教丛书，成功家教五元素。现代的教育观念，科学的教育方法，健康的教育心理，良好的生活方式，平等和谐的亲子关系。

史蒂芬.柯维先生以成百上千万的读者已经熟悉的深刻的洞察力、简明扼要和务实的智慧向人们显示，他在《高效能人士的7个习惯》中介绍的原则如何用来建立牢固及互爱的家庭关系并代代相传。这是一本帮助你解决家庭问题的圣经。它会告诉你：·当父母（或者只有父亲或母亲）只是为了让饭桌上有食物而工作的时候，如何才能让这个家庭获得高质量的时间？·如何才能让你的孩子心甘情愿的做自己该做的事和完成作业而不必百般提醒或贿赂？·当感情不再的时候，如何重建已破裂的关系？·当家中人人互相指责、互相批评的时候，如何才能建立起家庭和睦？·如何才能使你的家庭坚固得经受得住社会上毁灭性的影响？·当你感到正在失去一个孩子的时候应该怎么办？·如何才能对一个根本不想听你说话的家庭成员施加影响？·如何才能在不施惩戒的情况下严肃纪律？

完形填空和阅读理解又被称为综合能力测试，都是对各种语言现象运用能力综合考查的一种客观性测验方法。所谓综合能力是指对词汇、惯用法、语法等语言知识运用的能力。这两项测试，阅读理解出现的比较早。相比较而言，阅读理解比完形填空似乎要容易一些。完形填空从根本上来说也是为了考查阅读能力。因此在答题技巧方面，阅读理解和完形填空有许多共同点。与阅读理解相比，完形填空似乎更难一点，是最不容易拿分的地方。原因是它所考查的语言点更细、更全面了，涉及词汇用法、语法知识、阅读能力、逻辑思维能力以及学生所具有的知识面等。完形填空主要可以分为语言知识和篇章结构两大类。其中理解上下文的逻辑关系尤其重要。具体做题时，一般分为四个步骤：一、通读全文、二、过筛子、参照四个选择，连读边填空，把不确定的先存一连；三、具体问题具体分析，进一步的了解之后，补上漏下的空；四、再次通读，局部调整。

实施素质教育要从幼儿抓起，这是因为幼儿期是人生中身心迅速发展的阶段，是可塑性最强，开发全脑功能的最佳时期，如何依据科学心理学规律和方法启迪和开发幼儿的智力和创造力，培养幼儿具有求知欲望和探索精神，使他们成为社会所期望的人才，这不仅是当前社会关注的重要问题，也是我们科研工作者义不容辞的责任。

本书是我国第一次专门为十四五岁的孩子父母'量身订做'的，书中创造性地解决了青春期教育的核心问题，而且著名的教育专家陆士桢将告诉每一个父母：在教育孩子的过程中应掌握的七种知识！陆士桢，我国著名教育专家、社会学家，现任中国青年政治学院副院长、中国青少年研究会副会长，北京树人天地文化机构国家级教育顾问。曾数次作客中央电视台“第二起跑线”、“影视俱乐部”、“12演播室”等知名媒体和栏目，观点精辟新颖，深受广大观众信赖。孩子十四五岁的时候，父母的心最是忐忑，老师的学生工作最是难做。在这个“年龄坎”上，大人最不了解孩？釉谙胧裁矗肯胱鍪裁矗亢⒆雍苌衩兀？过了这个“坎”，一切都会好起来。从理论上说，十四五岁是孩子从少年走向青年的过渡期，更是青春期教育的关键期。所以，本书认为，青春期教育的核心是成熟，孩子一成熟，家长就“毕业”，老师就放心。本书脱离了近年来泛泛而谈的个案感悟圈囿，而是理性、沉着地从整体上来把握青春期教育的真谛——成熟，并提出了诸多具体有效的方法。作为国内为数不多的青春期教育名著，本书出版之前，就受到了教育界特别是家庭教育界的重视，建议老师和家长阅读该书时，静下心来，把这本小册子读透读活，一定可以举一反三。本书作者是我国著名教育专家、社会学家，现任中国青年政治学院副院长、中国青少年研究会副会长。

医学界对儿童性差异的研究已经进入了一个全新的阶段。神经学家们通过医学成像技术，观测到男孩和女孩的大脑外表及活动的细微差异。最新的研究结果表明，这些差影响着儿童身上一系列的特征发展：他（她）们达到某个发育阶段需要多长时间，他（她）们如何玩耍，他（她）们喜爱什么样的玩具，他（她）们的个性会有哪些明显的特征，等等，这些特征都是由男孩与女孩的基因和大脑结构的差异决定的。苏珊·吉尔伯特是美国《纽约时报》自然科学版的固定撰稿人，也是一位广泛撰写有关儿童健康与发展领域文章的记者，著有《育儿红宝书》，并在《哈佛健康杂志》上发表过多篇作品。本书汇集了对男孩女孩差异的最新研究成果，供父母们参考。按照孩子从胎儿期到十二三岁的不同成长阶段，本书讨论了：从胎儿期到两岁婴儿大脑发育中的性别差异；性别对儿童性格的影响有多大；男孩和女孩的嬉戏方式和观念；儿童在学习和体育方面表现出来的性别差异；儿童在身体健康方面的性别差异。对这些父母们非常关心而且非常有必要了解的问题，本书逐一给出了科学而合理的解答，并向父母们提供了易于操作的有针对性的指导。阅读本书，父母们将对孩子的性别差异有更深入的了解，更有针对性、更科学地教育培养自己的孩子，使孩子健康地成长。