在望得见皇城的地方念书，形成何种心理期待，似乎不言而喻。即便帝制已经取消，高高耸立的皇宫，依然是某种文化符号。每天阅读此符号，不可能完全熟视无睹。或者欣赏，或者厌恶，但有一点，皇宫所包含的“政治”、“权力”、“中心”等意味，很容易感染阅读者。北大师生之故意不提紫禁城，不等于毫无这种心理积淀。每回学生示威游行，都要在天安门前演讲，当然不只是因那里地方宽敞。进入民国以后，“天安门”作为政治符号，取代了“紫禁城”的地位；更因其具有某种开放性，兼有“公共空间”与“权力象征”的双重意义，成为政府与民间共同注目的焦点。从北大民主广场到天安门城楼，这距离未免太近了。当初清政府筹建京师大学堂时，若把校址设在山清水秀、远离权力中心的郊区，学生们的政治意识是否会有所减弱，这是个很有趣的话题。北大学生自认继承太学传统，以天下兴亡为己任，这种信念之确立，早在五四运动以前。1903年的拒俄运动中，北大学生集会抗议，慷慨激昂，表示“要学古代太学生一样，‘伏阙上书’”。在这“北大学生争取自由的第一幕”中（俞同奎《四十六年前我考进母校的经验》），虽有“伏阙上书”的动议，但其读禁书，喜演讲，发通电，以及事后有人走向社会，组织武装等，均非汉宋太学生所能想象。而五四以后的学生运动，往往有政党的直接领导，成为改朝换代的重要工具。也就是说，所谓太学传统，主要取其政治意识；至于实际运作，早已斗转星移。将学校作为党争的基地，其间利弊得失，黄宗羲、章太炎的意见截然相反，值得三思。这里不想详细讨论学潮的功过，而是借政府对待学潮的态度，窥探现代中国政治的演进。借用谢兴尧的话来说，便是“红楼一角，实有关中国之政治与文化”（《红楼一角》）。在“第一幕”中，京师大学堂的学生争到了马上选派出国留学的权利。此后，读书人地位急剧下降，政府态度也日益强硬。1919年的五四运动，只是以火烧赵家楼的罪名，把若干学生抓起来，可见政府对舆论尚有忌讳。到了1926年的三一八惨案，那可就是公开的屠杀了。周作人将后两个事件，作为现代中国政治的象征：五四代表知识阶级的崛起，三一八象征政府的反攻。“在三一八那年之前，学生与教授在社会上似乎保有一种权威和地位，虽然政府讨厌他们，但不敢轻易动手”；此后可就大不一样了，以北大教授李守常、高仁山惨遭杀害为标志，政府决定采取强硬立场，以极端手段解决学潮（《红楼内外》）。

此书献给懒爸爸懒妈妈们，因为他们不愿意辛苦陪读，不愿意和“反抗期”的子女顶牛……但他们又想孩子出类拔萃。一句话，他们只想花最小的力气，得到最大的收获。不用一套，只需一册，一句话，他们只想花最小的力气，得到最大的收获。与耶鲁女孩吴悦倩家长的访谈录，以第一手资料，披露成功秘密：原来，她的父亲就是这样一个爸爸。

根据《中共中央关于印发的通知》精神，按照公民道德教育从娃娃抓起的要求，中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局六部委，决定共同在全国儿童中实施中国“小公民”道德建设计划。为配合这一计划的落实，2002年5月10日，中国“小公民”道德建设计划领导小组办公室、中国企业报企业活动部，共同举办了“为了母亲明天的希望——万名母子签名寄言”公益活动。在社会各界的支持下，在人民教育出版社的大力协助下，我们征集、编纂、出版了《万名母子签名寄言》大型读物。《万名母子签名寄言》是为两代人之间融通观念、交流情感架起的一座桥梁，为少年儿童提供一个与父母交流思想感情，探讨人生追求的良好平台。《万名母子签名寄言》不是普通的签名册，也不同于其它书籍。其内容以“表达亲情，寄托希望，传承文明，垂范社会”为主旨，是现代社会环境下家庭科学文化素养及道德观念的真实再现。它将“岳母刺字”式的传统家庭教育内容，通过现代形式来表达，运用现代理念去演绎。在此寄言中，母亲与孩子以多种形式、文体来表达自己的寄托与深情，有的是一封信、一段诗、一首歌，有的是一篇训导、一句忠告，表达着一份关怀、一份思念、一句问候、一声呼唤。在寄言里，母爱汇成涓涓溪流，滋润着每个孩子的心田，母与子感受着彼此间的心跳。它满载着母亲的叮咛，抒发着儿女的情怀，昭示着孩子的未来。手捧《万名母子签名寄言》，母亲和儿女们将共同分享人类情感的永恒，以千万名母亲的心声来呼唤儿女，以千万个儿女的贤孝之心去感动母亲，更以我们共同的渴望来激发孩子们的成才之志。

孩子的世界应该是美丽单纯、无忧无虑的，然而当成年人面对来自社会、生活的诸多问题和压力感觉疲惫无助时，我们是否想过，孩子们在成长中也会遇到这样那样的烦恼，而他们更加渴望得到及时的帮助和坚定的支持。这本书分两部分，作者分别从自己教育孩子的亲身经历入手，从心理发展的角度出发，把儿童成长过程中将会经历的各种心理年龄的特征、外在表现、可能出现的心理困惑以及各种解决方法一一列举。虽然作者讲述的都是发生在日本的情况，但随着我国改革开放的继续深化，社会生活也相应地迅猛发展，中日两国孩子们学习生活等诸多方面的共同点与日俱增，书中谈及的不少案例，已经在我们的身边真实上演，成为困扰中国孩子和年轻父母们的心头症结。希望本书将为他们带来帮助.怎样了解孩子真实的想法？怎样将问题防患于未然？怎样动员全社会为孩子们创造一个良好的成长环境？使孩子们过上本应属于他们自己的生活——健康、美丽、幸福地成长起来;也希望本书能够帮助那些即将为人父母的年轻人们，为孩子未来的成长认真谋划，积极准备。也可以给政府有关部门及教育工作者提供一定的参考。

《养个百分百聪明的宝宝：婴幼儿心理行为和智力开发》将追随着孩子的生长步伐，尤其是与孩子体质同步并行的心理成长，向父母展示0-5岁婴幼儿的发育历程，揭示他们独特的心理需求与巨大的学习潜能，同时也向父母提供培育孩子的基本碛爰记伞。

本书以人格结构为文化生成的支点，上溯文明产生的源头，下察文化形态的终端，既纵向地描述了中西方文化各自生成的历史、逻辑轨迹，又横向地比较了中西方文化在心理结构、生活形态、知识形态、艺术形态等众多方面的不同特质。

由一般心理总是发展到较严重的心理障碍大多都要经过一个较长的时期，其实高三学生的种种心理问题很多在高一、高二甚至更早的时候就可以发现端倪，故最好从高一、高干 起就开始加以预防，此为上上策！本书的观点是强调对考生的心理问题早治优于晚治，预防重于治疗！本书主要是针对高三的学生的家长，但对于高一、高二的学生和家长来说也具有同等重要的意义，相信本书全新学习观念及科学的备考与应考方示将使中学生的学习和高考旅途变得更加轻松！

本书被誉为父母和孩子沟通的福音书！感动过成千上万的父母，被罗斯福总统称为体现父亲的责任感和爱心的亲子教育圣书。这是一本给无数家庭带来幸福和欢乐的“福音书”，它将唤醒每一位父亲沉睡着的父性，真正体贴自己的孩子，让孩子健康成长，去把握成功的未来！这是一本令人感动的书，让你在感动中领悟到“当父亲的艺术”。或许，你还没有惊奇过，你的儿子在熟睡中的模样是多么可爱，那么，让《不体贴的父亲》与你一道走近孩子的床边，凝望着你的孩子熟睡的小脸，你将发现：亲近孩子，你将拥有很多很多……内容简介：不体贴的父亲“老爸，请看我的成绩单。”听着，我儿：在你睡着的时候，我要和你说一些话。你梦中的模样真是可爱极了：小小的手掌枕着红红的脸蛋儿，金色的卷发粘在微微出汗的额上，你在梦中甜甜地笑着……爸爸悄悄地坐在你的床前，凝望着你——几分钟前，爸爸一人在书房看报的时候，一阵懊悔的浪潮淹没了我，使我喘不过气来，带着愧疚的心，我来到你床力。爸爸想到了太多的事情。我儿，爸爸对你太粗暴了！太苛刻了！在你准备上学的时候，仅仅因你草草地洗脸，我便对你大声斥责；你没有擦干净你的鞋子，我又大发脾气；而当你不小心把鞋油弄脏了地板，我便火冒三丈，对你大声怒吼。吃早点的时候，我又对你横加挑剔，责怪你打翻盘子，吃东西狼吞虎咽，把手肘支在桌上，在面包在涂太多的奶油……你就在我飞溅的唾沫中走出家门。爸爸急着去上班。在上了公共汽车后，你却不知从哪里钻了出来，在车下向我招手深情高呼：“爸爸，再见！”我气你不赶去上学，对你又是瞪眼又是挥拳手……晚上，一切又重新开始。我在下班路上，看到你跪在地上玩弹珠，脚上穿的长统袜已经磨破了好几个洞。我立刻把你从地上拎了起来，当着你的小伙伴的面，把你押回家去，使你当众受到侮辱。还对你大发雷霆：袜子是要花钱买的——如果你自己挣钱，你就会知道挣钱是多么不容易的事了！你想，我儿，做父亲的居然说这种话！孩子，你还记得吗？晚饭后，我在书房看报，你怯怯地走了进来，眼睛是流露出委屈的目光。我对你的打扰极不耐烦。你在书房门口犹豫着，我终于忍不住吼了起来：“你又来干什么？！”这时你没有说话，用迷惘的双眼望着我，好像吓坏了似的，怔了一会儿，你突然跑了过来，抱着我的颈脖吻我，眼里噙着泪花。简直不敢相信，我如此粗暴也萎缩不了你父亲的爱。这种爱连上帝也会感动。接着，你用你的小手臂又紧紧抱我一下，便松开手，用你那泪光闪耀的大眼睛盯着我，嘴唇努了努，什么也没说，转身轻轻地走开了。……目录：中文版序出版者手记作者序言一不体贴的父亲二父爱的奇迹三对父性的反思四聆听与倾诉五从体罚到体贴六信赖：沟通的纽带七三颗钻石后记

一岁多的孩子已经可以自己走路、玩耍、多少说一些话，行动和兴趣范围明显扩大，开始享受群体生活带来的乐趣。饮食方面，由断奶食品转入幼儿食品。以前都是妈妈喂，现在开始自己吃饭了。这意味着孩子迈出了自立的第一步。父母要多注意育儿方式，相信孩子自身的发育能力，遇有危险的时候能切实地予以保护。本书图文并茂地详细介绍了1岁宝宝的成长发育、日常护理以及智力开发，书中包含8个新手妈咪最关心的育儿问题解答，是新手妈咪的好帮手。这套系列共三本，除本书外还有：《岁育儿小百科》和《2～3岁育儿小百科》。

对于习题，无论孩子的答案正确与否，都请您多多地鼓励他，因为您的言行对于孩子的影响力要远远地大于我们的任何一道题、任何一本书！本套丛书旨在通过对孩子进行识字、计算、表达、判断和识别等五大基础能力的训练，潜移默化地使他们学会运用恰当的方式，有目的地表达自己，从而为孩子的学校学习和今后的生活打下良好的基础。这部魔法书旨在通过各种趣味练习而使孩子熟悉1-10的数字概念，并进一步训练孩子的计算能力；使孩子在游戏似的学习中加深对数学与生活之间的关系的认误码。请您多多地鼓励您的孩子，享受和孩子一起阅读本书时的那份乐趣。