家庭教育
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唤醒孩子的数学脑陈毅敏《唤醒孩子的数学脑》是一本针对小学生的数学思维培养读物。通过讲述日常生活里发生的小故事,分析隐藏在其中的数学思维,从而激发孩子对数学的兴趣。告诉孩子数学在我们生活中的运用其实非常广泛,数学的学习本质上是一种思维能力的锻炼,生活中的方方面面都离不开数学。书中共包含了概率思维、序列思维、几何思维、抽象思维、逆向思维以及整体与局部思维六大章节内容。每一章都选取了能体现该数学思维的趣味故事,并有相应的归纳和总结。
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跟着诗词游中国琬如本书以诗词为“向导”,精心选取了中国34个省级行政区、100余个热门旅行地,古典诗词与现代自然完美融合,让读者跟随古人脚步,游遍大美中国。你可以在“奔流到海不复回”的黄河之畔感受李白的洒脱,领略北方苍茫辽阔的磅礴之气;可以在“弯弯月出挂城头”的凉州城中感受岑参的酣畅,体味塞北烟尘古道上的的雄奇壮阔;在“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的东坡赤壁体会苏轼的豪迈与旷达,感受江南烟柳画桥里盎然的春意;在“巴山夜雨涨秋池”的重庆倾听李商隐的羁旅之愁,细品西南山川水带间的如诗如画。
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儿童感觉统合训练手册杨霞学习能力决定了孩子一生的发展,而学习能力与感觉统合能力密切相关。身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官(内耳),通过中枢神经、分支及末端神经组织,将信息传入大脑各功能区,称为感觉学习。大脑将这些新信息整合,做出反应,再通过神经组织指挥身体感官的动作,称为运动学习。感觉学习和运动学习不断地互相作用便形成了感觉统合。感觉统合不足,会形成脑功能的反应不全,在知识学习过程中就会出现困难和障碍,须尽早发现并及时进行心理矫正训练。本书凝聚了作者30年儿童心理咨询经验,为广大家长、心理咨询师全面而系统地介绍了感统训练的理论与实践方法,帮助解决孩子行为问题,预防障碍,开发孩子大脑潜能,提高智力和学习能力,促进孩子全面发展。
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孩子从父母的婚姻中学到什么[美]朱迪斯·P.西格尔,陆新爱 译孩子是通过观察学习的,他们是父母婚姻的敏锐观察者;不管父母能否意识到,孩子都在关注父母婚姻关系中的大小细节,并对之得出结论,这些结论将成为孩子永久的信念和预期的一部分,将成为孩子未来亲密关系的蓝图。父母之间的关系,对孩子的幸福、情感健康和未来至关重要!拥有25年临床经验的婚姻治疗师,首次揭示孩子在童年时期观察到的两性关系对他们成年后的亲密关系的影响。28个生动的临床案例,发人深省;美好婚姻的9个建议,简便易行。
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致年轻父母们的信李道佳0-6岁是孩子身心发展和性格形成的关键期,在这段时间内,孩子会向家长提出许许多多奇奇怪怪的问题,家长们也会遇到很多孩子成长中自己解决不了的问题。写给年轻父母们的28封信,是作者从事幼儿教育研究几十年所总结的宝贵经验,是理论与实践相结合的经典范例,对现今的家长们有着极强的指导作用,非常值得年轻的家长们阅读学习并运用在自己教育孩子的过程中,终实现与孩子的共同成长
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亲子关系中的高效学习法姜囡囡很多家长被紧张的亲子关系、崩溃式辅导孩子作业等问题搅得焦头烂额,常常羡慕“别人家的孩子”。好的亲子关系是经营出来的,“优等生”不是天赋异禀,而是拥有自主学习的方法。本书旨在帮助家长解决亲子关系中的难题,全力激活孩子的自主学习力,构建和谐的亲子关系。本书能让家长不督促、不吼叫孩子,孩子照样也能学习好。本书既是一本改善亲子关系的教育方法之书,又是一本培养“爱学习、会学习”的孩子的工具之书,同时也是家长进行自我修炼获得自身成长的学习之书。
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智慧教养36计郑建萍, 李碧“孩子总是乱发脾气,这是怎么啦?”“如何引导孩子消化自己的负面情绪?”“孩子总是提出奇怪的想法和问题,家长该怎样应对?”这些都是家长在育儿过程中常常遇到却又常常不知如何处理的问题。本书贴近生活,以家长育儿中的困惑为切入点,以孩子成长过程中普遍存在的问题为案例,结合儿童心理学和情商理论、正面管教理论和方法,对问题产生的原因进行剖析、对实际方法进行提炼,通过实操示范给家长提供切实可行的具体指导,帮助家长找到日常生活中抚育孩子的最好方法,找到适合自己孩子健康成长的方式。本书是一本帮助家长健康育儿的智慧词典,可以帮助家长在养育孩子的过程中变得更加明智,从而走上科学育儿之路。
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整理师妈妈的亲子收纳课[日]小松易· 著 张宁·译您是否只要看到孩子乱扔乱放东西就会抓狂?您是否总是因为不停地收拾孩子的房间而感到烦躁?您是否为不知如何培养孩子收纳整理的习惯而无助?在本书中,整理师小松易为您和您的孩子提供了一套图文并茂、易于理解和操作,同时能让全家人都参与进来的收纳整理方法。通过学习家中各个空间的收纳整理方法,孩子能够具备选择取舍的能力、迅速行动不拖延的能力、集中注意力并坚持下去的能力。从收拾整理这件小事做起,使孩子懂得为他人着想,更善于学习,成绩更进一步!那么,请和孩子一起动手,按照书中的方法整理房间和物品吧,相信您也能从中受到启发。
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学习的本质桑贾伊·萨尔马 卢克·约昆图我们是如何学习的?怎样才能更好地学习?麻省理工学院(MIT)开放学习项目(Open Learning)的负责人桑贾伊·萨尔马跨越神经科学、认知科学、发展心理学等多种学科理论,探究了学习的真谛,并启发了人们对于未来学习和教育方式的思考。标准化教育无懈可击吗?临时抱佛脚是好的学习方式吗?好奇心对学习意味着什么?如何激活惰性知识?遗忘是记忆的失败吗?……在这个日新月异的社会中,一场“学习的革命”正在悄然兴起。这本研究人类如何学习的科学之书,不仅为学习者提供了行之有效的学习方法,对每位教育者来说也是一份及时而珍贵的礼物。想要突破传统教育形式的桎梏,教育者只有将学习科学应用于课堂教学实践,才能促进学习者更加高效地学习,让学习变得更容易、更人性化、更简单。
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孩子的需要【丹】耶斯佩尔·尤尔无论是面对处于学校压力还是与青春期叛逆作斗争的孩子:即使在困难时期,亲子关系也是维持家庭幸福的关键。著名的家庭治疗师Jesper Juul描述了他多年来处理孩子及其父母问题的精髓。他利用日常生活的各种案例表明,如果将相互尊重、信任和爱置于家庭生活的中心,那么与孩子一起生活遇到的各种问题都可以轻松地克服。这本书是Jesper Juul在教育工作中真正重要的遗产。 他创造了观念上的变化,并表明:不是我们的孩子缺乏尊重,而是在许多情况下,我们成年人总是在无意间缺乏对孩子的尊重。本书讲述了我们如何改变这种状况以及父母和孩子如何从中受益。