《地方本科院校人才培养模式的变革与转型/职业教育理论与教师教育创新研究丛书》的主要内容包括地方本科院校人才培养的演变、定位与实证分析、人才培养的具体模式研究、人才培养模式变革与转型的理论建构与解释分析以及改革路径等。《地方本科院校人才培养模式的变革与转型/职业教育理论与教师教育创新研究丛书》的主要思路是基于现状观察、文献阅读和相关政策分析提出研究的问题；在现有理论的基础上提出理论假设；通过逻辑推理与历史梳理的方式分析地方本科院校人才培养的定位与发展的大背景；通过实地考察与访谈调研展开多案例的研究与分析；验证理论假设并进行解释；最后得出结论与建议。

大夏大学是华东师范大学的重要前身之一，也是20世纪30年代中后期内迁贵州*早、办学时间*长、与贵州关系*为密切、深入社会*为广泛的一所大学，是迄今为止在赤水办学的**一所大学。本书以华东师范大学馆藏史料为基础，广泛收集大夏大学师生、相关人士撰写以及报刊登载的反映大夏大学在赤水的文字资料，办学旧址和实物遗存图片，赤水与华东师范大学校地往来等资料整理编辑而成，对深入理解与研究中国现代高等教育史、学术史、社会文化史等有重要参考。

本书是宁夏改革开放史研究丛书中的一本。本书详细叙述了宁夏教育工作的发展历程以及取得的辉煌成绩。全书分为综述篇、专题篇、地方篇和文献篇四个部分，对宁夏教育改革开放进程以图文并茂的形式进行了历史性梳理和全景式展现，并总结了重要的经验启示，形成了进一步全面推进深化改革的思路和措施。

《基于高质量发展的人才培养校本实践》立足世界及中国高等教育的发展趋势，紧扣一流本科建设主旋律，聚焦高等教育普及化背景下地方高校高质量发展的诸多问题，汇集了内江师范学院人才培养改革的顶层设计、专业试点、实践成效及反思与分析，理论联系实际，探索了地方本科高校高质量发展的校本路径。

知识计量学是文献计量学、信息计量学、科学计量学、情报计量学等经过一定的拓展、深化与升华之后发展到较高阶段的产物，是整个计量学的必然发展趋势。知识计量学是一个跨学科的综合研究课题。《知识计量学的构建与应用研究》全面梳理了国内外知识计量学的相关研究，系统地研究了知识计量学这一学科，不仅关注其理论研究，还包含了方法与应用研究，并辅以大量的实证与案例来说明研究结论。《知识计量学的构建与应用研究》可供图书馆学、情报学、信息管理、科技管理、科技评价、科学学、公共管理、管理科学与工程等学科专业师生以及各级管理人员参考使用。

2006年以来，中央政府不断增加对高等职业教育的财政投入，引导其快速发展。本书以高等职业院校为主要分析单位，利用大样本数据和前沿的量化研究方法，对近十年来我国高职教育的资源配置效率进行了严谨的实证研究。一方面，以制造大类专业为例，估计课程、教师、校企合作等投入要素对学生就业产生的影响；另一方面，重点分析示范院校建设对高职院校的课程、校企合作和生源质量的影响，并估算财政资金对非示范院校的外溢效应。

《中国科学技术大学年鉴（2017）》是全面反映2017年中国科学技术大学基本情况及各项建设事业改革与发展的史料性文献、资料，收录了2017年内学校主要活动和各项工作的重要文献、文件、统计数据等资料。主要包括学校概况、年度聚焦、重要文献、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科技产业、教职工队伍、国内外学术交流与合作、“全院办校、所系结合”、办学支撑条件等各个方面，并专题收录了本科教育教学工作会议的文献及2017年大事记。

本书为北京市2018年度教育科学规划课题 “立人文化促进的教师自立式发展策略研究”成果，主要涵盖了中国教育科学研究院丰台实验学校的领导和教师们发表的学术论文和很好案例。大部分都在教育期刊和报纸上发表过，或者是获奖案例和课件。本书分为一、二两册，一为教育教学相关著作读后感和学术评论、、课题研究相关报告等，二主要涵盖了作者针对教学的很好案例。本书提出的教师自主式发展路径就是教师在如何去读和学习（教育名...

教育是一项崇高的育人事业。大学的核心竞争力与根本价值在于大学生健全人格的培养。要真正培养出一代代有理想、有道德、勇担当、高素质人才，教育者要有理想之目标、道德之为人、知识之扎实、仁爱之心灵。从根本上说，对于一个成功的教育者而言，需要诚心、静心、仁心、将心比心地因材施教。用心从教暨是教育者的工作底线，更是教育崇高事业的高标杆。作为一名大学的管理者，首先要确立的重要任务就是人才培养。大学根本的追求，就是培养出一批批为国为民、顶天立地的人才。关注学生的成长成才，是作者这些年不断关注的方向和重要视点。《新时代大学之道探寻》总结了作者30余年来对高校教育发展规律的探索，具有一定理论价值和现实意义。

《北师大高教评论（2016-2017）》是北师大教育学部全体教师及部分学生的集体努力的成果，他们集2016到2017年一两年的时间，从多个理论视角，试图探讨高等教育发展中的理论问题，《北师大高教评论（2016-2017）》涵盖了高等教育理论研究、高校治理研究、高校政策研究、学生教师发展、靠前比较研究等五个方面。