孩子对世界的好奇心会随着年龄的增长越来越强，从3岁左右开始，他们的小脑袋里就会时不时地蹦出各种各样的问题。为此，我们特意编辑了这套《亲子共读科学启蒙书》。本套丛书从孩子的日常生活出发，针对他们*常见、好奇的问题，编排了动物、植物、宇宙、生活、科技、人体等6册内容，用符合儿童的认知方式和阅读特点的语言，深入浅出地解释一个个有趣的问题。每个主题都有一个“奥秘大公开”板块，帮助孩子扩展与主题相关的小常识，丰富他们的知识面。此外，书中还设有亲子互动栏目，提高孩子探索知识的兴趣。

阿基米德说：“给我一根杠杆，我能撬动地球。”在多年研究、实践、推介与修正的基础上，本书作者创建了学习谋略的“杠杆模型”。作者认为，如果把学习任务理解为理解为杠杆的撬动点，那么学习的规律与学习的原则就是杠杆的支点，学习的技巧与良好的学习习惯就是推动杠杆转动的动力。作者认为，成功需要勤奋，但勤奋不一定成功，其中的差别在于方向和方法。善于学习的人，用好学习的每一分钟，而不是用每一分钟去学习。

“全国中学生领导力培养”课题组致力于高中生领导力开发，强调学生的社会责任感、服务社会的意识和组织管理能力是领导力的核心。主张中学生在享有他人贡献的同时，也要责任付出、回报社会。在真正做事的过程中成长，在服务他人的过程中感受做人的尊严，体味付出的快乐。全书从与该活动相关的各个群体的视角出发，讲述各自对领导力展示会的看法，或与领导力相关的故事。通过一篇篇文章，可以让更多的青年学生了解领导力的内涵，并从中获得启发，从而积极关注社会、关注民生，相信自己也能运用智慧和知识，在平凡的生活中，发挥自己的点滴才能，依靠团队的进取，组合社会的力量，为推动社会发展和进步做一件事，尽一份力。

孩子对世界的好奇心会随着年龄的增长越来越强，从3岁左右开始，他们的小脑袋里就会时不时地蹦出各种各样的问题。为此，我们特意编辑了这套《亲子共读科学启蒙书》。本套丛书从孩子的日常生活出发，针对他们*常见、好奇的问题，编排了动物、植物、宇宙、生活、科技、人体等6册内容，用符合儿童的认知方式和阅读特点的语言，深入浅出地解释一个个有趣的问题。每个主题都有一个“奥秘大公开”板块，帮助孩子扩展与主题相关的小常识，丰富他们的知识面。此外，书中还设有亲子互动栏目，提高孩子探索知识的兴趣。

本书独辟蹊径，从星座教育的角度出发，通过大量教育的案例，对不同星座的孩子进行个性化识别，并将之与个性化的父母形成对照，再进一步分析家长和孩子的个性化匹配的适应情况，后给出家长和孩子的个性化匹配的应对建议。以此引导家长用正确的方法发现培养孩子的合理目标，针对孩子进行个性化教育，帮助孩子以*自己的方式的走向目标，让家长对孩子的教育产生事半功倍的效果。

这本书虽然不是巨著，却让我在其中发觉作者用有限的篇幅为现今世代的母职提供了「文化反思」、「召命定位」、「群体成全」、「信心旅程」及「终身学习」五方面的指向。更难得的是本书叙事性的体裁加上倒叙手法的运用，让人读来好像观赏一部电影──随着镜头的回溯及细致的铺陈，读者走进作者精心细意记存的往事里，时而经历感同身受的安慰，时而瞥见另一视域的曙光──可读性甚高，心也深深被感化而触动。~陈张慧嫈 （香港德慧文化创办人）

帮助家长全面了解孩子的情绪问题

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减负时代，家长比孩子更需要学习。父母作为孩子的任老师， 转变思维方式，刷新对教育的认知，能更好地成就孩子。本书作者扎根教育12年，基于超过1万小时一对一咨询实践，以及对数百个家庭的教育模式分析，提出对家长至关重要的12个教育思维，包括格局思维、战略思维、高手思维、逆向思维等。针对家庭教育的疑难问题，作者也给出了深入的分析，为困惑的家长提供了一套完整有效的解决方案。