这是一本由全国十省市2001年度高考状元写作的书。在书中，他们对自己的成长经历进行了回忆和审视，尽管还略显稚嫩，但具体、亲切、真实。由于本书作者是清华、北大、人大的新生，其文章内容就不仅仅是对人生经历和学习经验的总结，而且具有了某种反思的意味。这种反思不仅对正在中学就读的学生有利，对我们老师和家长也同样有用，如果你能把自己真正摆在与自己的学生或子女平等的地位上静心阅读的话。阅读本书，我惊奇地发现，这些当年的高考状元在文章中虽然都无一例外地谈到了自己的学习、特长、应试技巧与方法、高考经验等对后学大有待益的内容，但其津津乐道的美好回忆却常常是我们的学校、教育、教师、家庭和家长忽略或至少不当作重点的地方。他们并没有刻意去回避高中生活的艰辛和压力，但他们的文字中，给我们印象最为深刻的恰恰是与我们通常关于高中生活感觉相反的方向：那种学习所带来的愉悦、那种对生活的细腻感受、那种对家庭和亲人的纯真亲情，等等。

本书收有北广学院６０名第十二届中央三台奖金获得者撰写的当年他们参加高考时的体会、经验，教训指导性文章，对今后准备报考北广的高中学生准备初试、复试，参加高考等具有很大参考价值和极大启迪。

光明书架：皮耶罗·费鲁奇，意大利著名的哲学家和心理学家。著有《孩子是个哲学家》。：本书说明了小孩时时刻刻都在思考所有刚接触到的新事物、新经验，比起大部分的成年人，孩子们更像是勇于怀疑的哲学家，介绍了用小孩的方式去跟他们对话，诱导他们的思考。本书作者皮耶罗·费鲁奇是意大利著名的哲学家和心理学家。但在本书中他仅仅是以一个有时急躁，有时狼狈，有时甚至焦头烂额的父亲的面目出现。本书写的是在他四十多岁当上爸爸之后，被自己的孩子感动，为自己开启了令人难以置信的丰富世界，从中看到了生命的本质。本书即是他与两个年幼的儿子相处时的种种趣事给他的启迪和感动所写下的一部幽默的写实散文集。本书中，作者以详实有力的事例，幽默诙谐的笔触，流畅引人的风格，向读者阐明“孩子是个哲学家”的主题。

《孩子的世界》紧紧围绕着孩子身心的健康成长这一话题从社会、人生、宗教、学校、家庭等多方面进行了深入浅出、富含哲理的对谈，浓缩了两位教育家的人生精华，并荟萃了东西方的儿童教育理念，这对中国当代的儿童教育大有裨益。该书为日本著名教育家、作家、佛教领导人池田大作先生与俄罗斯著名教育家、作家里哈诺夫先生就儿童教育问题所进行的对谈录。

中国最具影响力的适度教育理念认为：不能不管孩子但又不能管得太多。我们这个时代是一个竞争不断加剧的朝代。从摇篮到坟墓，前人们如许灿烂的生命和业绩，以及耻辱，以及伤痛，至今依然在尖封的岁月中震撼人心。人生没有绝对平等、公平的起跑线。先哲们说，人生而平等。但人往往生而不平等，家庭、天佞、金钱、社会环境太多因素造成了人成长道路的差异。在我们这传统文化影响颇深的国度里，最早认识到这个问题的是广大的家长，我们看到众多家长们开始过早地为孩子设计他们理想的起跑线。可怜天下父母心，家渴望下一代成才的心愿本是无可厚非的。然而实际上，优越的特质与教育环境并非促使孩子成才的必然之路。摆在您面前的《不能让孩子输在起跑线上》没有铺开纸张地推介具体一招一式的方法，而是让三个孩子与他们家长真实的故事去自己说话。这本小书不希望告诉您一种绝对的教育真理，但她在潜移默化中蕴涵了天下父母的一笔宝贵人生财富。我们相信，这也是您所期望的！

赵秀娟（女），石家庄市教科所心理教研员，著有《展现自我》等。：本书侧重于中学生的人际交往，从交往知识、交往技巧和交往的心理体验入手，它告诉同学们，人是社会的人，要学会合作。

为了进一步普及心理健康知识，提高青年心理调节能力，及时帮助青年消除在成长过程中所遇到的各种困惑与烦恼，我们组织了一批长期从事青年学生心理咨询、心理学理论研究和教育、思想道德教育的专家和学者，编著了这本《青年心理健康教程》。本书注重理论与实践的结合，密切关注青年学生的实际，对青年学生在学习、生活、个性发展等方面遇到的心理问题进行了分析探讨，并提出了多种调适、解决的思路和方法，可为青年学生提供一定的帮助。本书可作为大专院校非心理学专业学生心理健康课的教材，也特别适合广大青年自学参考。

本书包括传统父亲、快乐爸爸、沟通爸爸、民主父亲、学习爸爸、天才老爸六部分内容，介绍了父亲在对儿童教育中应当充当的角色和父爱在家庭教育中的伟大力量。

没有哪个阶段像青春期这样充满逆反不安，也没有哪个阶段像青春期一样充满如此多的争议。他们的个性存在很大差异，父母想尽方法来教育孩子。当荷尔蒙产生变化时候，孩子们的反应各不相同，甚至会做出一些始料不及的事情。孩子们会产生突如其来的变化，一些习惯的行为方式会在这一阶段表现得更加明显。虽然这些仅仅是发展与过渡阶段的表现，却着实让父母担忧。　《所有父母都应知道的》作者为青少年心理疾病医生，又是四个孩子的母亲，从24岁开始致力于青少年精神疾病与心理疗法的研究。《所有父母都应知道的》的主题严肃，但是这《所有父母都应知道的》应该可以缓解父母的紧张情绪。此外还应告诉家长，避免危机。总之，孩子青春期问题，不只是孩子的问题，因为父母将一直伴随孩子的成长，这些父母我们你他们为“青春期父母”。“青春期父母”应该思考他们的忧虑，应付忧虑，以便减轻忧虑。

“可怜天下父母心”！古今中外，做父母的没有一个不“望子成龙”或者“望女成凤”，做父母的没有一个不关爱孩子。但是，父母不可能庇护孩子一辈子，“生存首先是孩子自己的事情，父母只是帮助者和指导者”。要想让孩子在竞争日趋激烈的社会中取胜，必须尽可能地提高孩子的“智商、情商、财商和健商”。相对来说，中国的许多父母很注重孩子的智商开发，却还没有真正意识到孩子健商教育的重要性，这是失之偏颇的。做父母的应该在注重孩子智商教育的同时，注重对孩子健商以及情商与财商的综合教育。庄恩岳，1960年12年出生，浙江宁波人，曾任审计署科研所副所长、南京审计学院副院长、审计署经贸司副司长，现在中央某部门工作，正局级专职监事，研究员，中央财政金融大学等院校客座教授，香港理工大学“中国会计与金融研究中心”课程顾问。系中央国家机关青联第一、二届委员，全国青联第八、九届委员，获“中央国家机关优秀（杰出）青年”等荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。自1983年来，已出版经济类专著十余部。近年来，在专业工作之余，潜心研究素质教育等课题。《人生的每日忠告》连续几年进入畅销书排行榜，不仅我国台湾地区出版了繁体字版本，而且韩国也出版了朝鲜文版本。要树立孩子将来获取财富的信心。从来没有一个人天生就注定要成为亿万富翁的，或者注定要成为贫困者的。只要坚信自己能够在致富的，或者注定要成为贫困者的。只要坚信自己能够在致富路上成功，那么自己一定能够成功。为什么在以后每个人的致富道路上，有些人不仅能脱离贫困的威胁，并且能够得到千百万甚至亿万的财富，而有一些人却总是求财无门，备受贫困的煎熬，生活很不如意？对此，我们做父母的要给孩子一个合理解释。要理性地、有意识地帮助孩子分析财富成功者的素质，以及贫困者为什么成为弱势人群的原因。