当今的孩子是参与新世纪竞争的新一代，他们必须具备开拓型、复合型、创造型的现代素质。高素质的人才是可以通过良好的教育和潜在的熏陶造成的。基于这样的认识，我们编写了《新世纪幼儿素质教育家庭课程》彩图本（分小、中、大班）。这套图书每本内容设有科学、自然、人际、生活四个方面，旨在为家长、幼儿园老师和幼儿园提供一份全新的教育工作和精神食粮。她可以诱发孩子们的求知欲望，提高学习兴趣，激发创新精神；引导他们对大自然中动植物的观察、探索，扩大视野，增长知识；培养他们活泼、开朗、自主、自信的良好个性；帮助他们初步形成对己对人的责任意识以及对环境的适应能力地和保护意识，从而为把他们培养成新一代高素质人才打下良好的基础。希望这套图书能有助于您的孩子健康成长。

湖北省民族地区的旅游资源极其丰富，可以说是异彩绘呈，美不胜收。本书仅汇集已开放和正建设中的风景名胜旅游景点一百余处的简介资料，只能是挂一漏万，即便如此，仍在较高的实用价值。这是一本概览，一册在手，便可粗略了解湖北省民族地区的自然和历史风貌，它可以为国内外旅游者作个向导，帮其选择所要旅游考察的景点。湖北省民族地区是湖北省西部开发的前沿阵地，这里众多奇异独特的旅游资源，亟待人们去旅游考察、投资开发。这本书，或许可以成为你决策投资的指南。

本书用大量生动着实的电视语言，讲述了三北地区人民改善生态、保护家园的感人故事，比较系统全面地反映了我国东北、华北、西北地区的生态状态和各级政府领导人民群众重塑山河的宏伟壮举。本书内容分为纪实采访和记者手记两部分。央视《守望家园》播出后，在社会上引起反响，不少观众纷纷打来电话，称赞这是一部极富冲击力和感染力的电视片。该片创意新颖，编辑手法和整体包装都有新意，镜头语言丰富，新闻信息量大，提示我国生态环境面临的严峻形势，给人以警醒和震撼。同时，该片充分表现了党和政府治理环境的决心，给人以希望，是一部进行环境警示教育的好作品。

本书分粗暴去除法、理想树立法、自强进取法、信心建立法、勤奋学习法、尊敬师友法、以身作则法等。

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费孝通先生如今已九十高龄，垂垂老矣，但仍然活跃于学术领域。自他初访江村至今，漫漫近七十年已如流水般逝去，然而这难忘岁月的一切，都“未尝往也”。这本书记述的，仅仅是费孝通在家乡的点滴活动以及与他的家乡有关的一些人物、景致和现象，算是对费孝通先生“三立”的一个借题发挥吧。我想，那么美好的一个地方，似乎天然地就是人才辈出的摇篮；因此那里的一切，便更显其美。

本书是学前教育丛书的幼儿语言教育分册。全书共分十一章，其主要内容包括：语言和言语、幼儿言语活动的生理基础、幼儿语言获得理论和语言学习、当代幼儿语言教育的基本观念和研究趋向等等，就幼儿的语言教育作了系统全面的阐述。 编写学前教育专业的教材，力求从我国社会发展的客观要求和幼儿园在职教师的特点出发，体现时代的先进性和创新性；知识体系的科学性和系统性；师范教育的专业性和综合性；理论与实践的应用性和针对性。编者在编写时尽可能把最新的研究成果吸收并渗透到各课程教材中去；在专业知识体例安排上，注意与中等师范及高等师范本科阶段知识结构的衔接；在综合知识方面针对幼儿园教育的实际情况，加强基础，拓宽知识面；在教材的编排体例上，根据幼儿园教师，在职、成人、师范教育的特点，安排了学习提要、思考与练习、参考资料等，便于学员业余进修及自学。本书内容全面，条理清晰，具有较强的针对性及实用性，该书不仅可供幼教老师参考，同时对于广大家长来说，也非常值得一读。TOP目录 第一章 语言和言语第一节 语言与言语的一般概念第二节 语言的起源第三节 言语和智力第二章 幼儿言语活动的生理基础第一节 言语的发音机制第二节 语音听觉系统的发展与言语发展第三节 大脑神经中枢的成熟与言语发展第三章 幼儿语言获得理论和语言学习第一节 幼儿语言获得的理论第二节 幼儿的语言学习第四章 当代幼儿语言教育的基本观念和研究趋向第一节 当代幼儿语言教育的基本观念第二节 国外幼儿语言教育研究趋向第五章 婴儿语言的发展和教育第一节 0-1岁婴儿语言的发展和教育第二节 1-2岁婴儿语言的发展和教育第三节 2-3岁婴儿语言的发展和教育第四节 婴儿语言教育中应注意的问题第六章 幼儿言语的发展和教育第一节 幼儿言语发展和教育第二节 幼儿语音的发展和教育第三节 幼儿词汇的发展和教育第四节 幼儿语法的发展与教育第七章 幼儿语言教育价值取向和教育目标第一节 幼儿语言教育的价值第二节 幼儿语言教育的目标第八章 幼儿语言教育的内容和方法第一节 幼儿语言教育的内容……第九章 幼儿园语言教育活动第十章 幼儿园语言教育活动的设计与组织第十一章 幼儿语言教育评价主要参考文献后记 TOP 其它信息 装帧：平装页数：0版次：2

：《学校文艺活动指南》撰写的原则是：一、涉及面要广。如从声乐、器乐、舞蹈到戏剧、曲艺。二、针对性要强。紧扣学校与学生这一特定环境与特定对象简述。三、讲究实际。学校的实际情况是决定文艺活动乃至所需规模的前提，如乐队配置、舞台灯光、布景等等都需要按照因陋就简的原则提出多种方案，供不同条件的学校参考，以便于操作。

家庭教育是具有关系上的血缘性、生活上的依存性和感情交往上的频繁性，以及早期性、连续性、权威性和感染性等特点，具有学校教育和社会教育所不替代的特殊功能。现在，人们越来越深刻地认识到，家庭教育心理指导是提高广大家长素质和家庭教育水平的有效措施，也是家庭与学校和社会互相沟通，形成育人整体合力，共同开创学生素质教育新局面的重要组成部分。本书收入了30篇家庭教育心理的知识性、实用性文章，根据内容分成上、中、下三篇，这些文章内容丰富，有益于提高家长的素质和家庭教育水平，能够加强孩子在理想、创新、成才和前途等方面的心理教育，有助于发展孩子的观察力、思维力、记忆力、想象力和大脑潜能，可培养孩子优良的人格、兴趣、意志、习惯、情商等心理素质，是一本极为实用的家教心理指导用书，对提高孩子的综合素质，具有积极的帮助作用。

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