本书是站在当代西方家庭教养的前沿，寻找了大量可资中国父母借鉴的有益启示，吸纳了诸多学者的优秀成果而形成的。包括：努力营造民主和谐的家庭环境；你的语言传递着你的价值观念；你是否真正了解自己的孩子等内容。

编辑推荐：本书的作者都是对家庭有真正理解的真实的人。他们中的每一位都是很多孩子的家长，他们知道在这个日益富裕的世界里怎样做一个好父母。他们都是美国富有盛名的教育学家，他们办的研讨班每年都有25万多人参加，他们为各地的家长和教师提供了新颖而又便于操作的方法，与家长和教师的心声发生了共鸣。本书作者试图讨论把孩子培养成负责的和自理的人的有效方法——不是通过打骂和威胁，而是通过培养孩子的责任感和成就感。

本书以亲切的文字，从头细数儿时旧事，娓娓道来，读之令人心动。丰子恺的漫画，又多以古诗文意境入画。又使读者在读画的同时得到古典文学的涵咏。

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这是一个孩子长大的故事，是一个负责任的家庭教育孩子的历程。它不仅表现了一位85岁高龄的老人对外孙女成长的关心，更表现了一个经济学家、一个著名学者对中国幼儿教育的深情关注和独到见解。于光远老先生在这本为外孙女非非撰写的成长日记中，向你展示了一个聪明可爱的儿童形象，阐述了自己对幼儿教育、儿童智力开发的观点。对于所有热爱孩子关心孩子的读者来说，这绝对会是一本好书，一本你喜欢的书，一本对你现在或将来有用的书！

本书主要内容包括：小荷才露尖尖角：小学成长足迹、不破楼兰终不还：背水一战的高中生活、百战百胜的学习方法等。

约翰•洛克的《家庭学校》从教育目的到教育方法，从学校教育到家庭教育，全面系统地阐述了作者的教育思想。洛克认为教育的目的是为了培养“健全的精神”和“健康的身体”于一体的全面发展的“绅士”。他主张教育要从儿童时期就开始，因为儿童就像“一张纸或一块蜡，是可以随心所欲地做成什么式样的”。与学校教育相比，他建议应把绅士教育的全部重心放在家庭教育上。至于如何具体进行家庭教育，洛克提出了许多有现实意义的方法，例如反对鞭笞，提倡说理教育；重视榜样在儿童教育中的作用；主张用正确的奖励和惩罚的方法对孩子进行道德教育等。这些内容不仅仅是理论上的阐释，更有许多实际的案例。它是所有期望自己的孩子成为优秀人才的父母的必读书目之一，尤其是在当今这个竞争激烈的时代。

本书汇集了6位儿童精神科医师、专长于身心发展的心理学者、专家、生活顾问，以本身的专业素养与丰富经验提出看法。她们都是站在儿童心理问题最前线，对孩子童教育有所长的专业人士，并且全部都是具有实务经验的妈妈。她们会说明管教往往易出现易偏差的理论原则，以及实际养育小孩子时要如何克服管教论的作法。

让人担心的宝宝病症；婴儿常见身体不适的四种情况；根据不同的症状来判断所患的病症；生病时也能够安心地家庭护理；婴儿、儿童常见的传染病；保护婴儿远离病毒侵扰的预防接种；容易发生的事故及急救措施；婴幼儿的常见病（分门别类的介绍）

此书是为初为人母、心情极为高兴但担心以后不知能否正确、科学养育孩子的母亲而写的。本书按新生儿到满周岁前这一年的时间顺序，详细介绍了这时期婴儿身心的发育情况及母亲应具备的知识。在您阅读此书之前需要注意一点，婴儿虽不能理解语言的含义，但应多和他们说些简单的话语。要上班的母亲和孩子在一起的时间虽然短，但在一起时应尽量通过肌肤接触与婴儿交流感情。