在本书的结构与文章的体例设计上，作者根据家长的需求和素材的类别，把本书分为以下两部分：第一部分以作者自己教育女儿的实践经历为主线和基本素材，由若干个极富创意的育儿故事组成，故事中渗透了先进的家庭教育理念，文后还附录了用于指导操作的“友情建议”，并对部分亲子创意中所蕴含的育儿方法也作了介绍，保准一看就懂，一用就灵。第二部分在结构安排上分为上、下两篇。上篇名为《八大育儿方法》，详细介绍了游戏关注法、行为契约法、习惯训练法、圆桌会议法、代币奖励法、温情惩戒法、家校协作法、难得糊涂法八个基本育儿方法的操作步骤和适用范围，好比为家长提供了一个方法库，只要掌握了操作要领，便可以根据孩子的具体情况、操作的难易程度甚至自己的喜好进行灵活选择和应用。下篇名为《十大咨询手记》，以我近年来的家庭教育咨询经历为主要素材源，选择部分成功的咨询案例，总结出目前小学生存在的任性逆反、迷恋网络游戏、好动和注意力不集中、不良作业习惯、粗心马虎、厌学及学习障碍、不良饮食习惯、自卑及人际交往障碍、胆怯依赖、顽劣及不良品性等十大主要问题，通过分析归纲每个问题的共性特性，进行系统的编排和整理，并在此基础上撰写成十个独立而又实用的咨询手记。凭借生动丰富的素材支撑和灵活实用的编排设计，使本书呈现出了真实鲜活、通俗易懂、针对性强、便于操作、易学易用、效果显著等鲜明的风格与特点。如果您的孩子属于各方面表现正常的“好孩子”，其中的亲子创意和育儿方法则可为您提供有益的参考。如果您的孩子已经出现了某些方面的问题，其中的咨询手记则可让您对症下药，重塑和谐、健康的亲子关系，帮您解除困扰与孩子共同成长。另外，本书虽然为您提供了许多很实用的操作模式，但是这种固化的模式不可能解决所有的问题，因为就算是同一类型的问题，在不同孩子身上的表现形式、个体特征等也会千差万别。所以，您在阅读和使用本书所提供的方法时，最好根据孩子的具体情况，打破固定模式，对育儿方法进行灵活拆分与组合，配置出适合自身特点的解决方案，以达到最佳的使用效果。<

它是一本指引你的书，它会让你引领着花季的女儿！花季是个让孩子容易犯错误的季节，花季是个让母亲最不安的季节。一个明智的母亲，可以让孩子远离沼泽的误区，嗅到最芬芳的花朵！它是一本指导你的书。它会让你引领着花季的女儿，远离一个可怕的错误——传统教育的误区。花季是美丽的，花季是迷茫的；花季是激情的，花季是危险的。每个人都有一段属于自己的花季，在那个梦般的花季里我们做了些什么，想了些什么，都还记得吗？曾经的青春在光阴的脚步下都已被悄然尘封，而依稀飘出来的影子也逐渐变得模糊，似乎那段青涩的时光只能从泛黄的日记本里来找寻、重温……岁月如水，如今的我们都已远离那段时光了，而作为我们血脉相延的下一代却又悄然走进那梦般的年纪。这让我们既有羡慕又有担忧。羡慕的是将有一段如花的时光在等着他们来度过；担忧的是，花季里的摇摆和躁动让我们这些做父母的不禁为那些稚嫩的面庞隐隐地感到不安。我们知道，不能再用传统的方法来教育下一代了，毕竟，用现代人的眼光来审视传统教育，它则显得过分地苍白和无知。社会的进步在给我们带来巨大惊喜的同时，也衍生了一个我们从未遇到过的烦恼：对于现在过于早熟的孩子我们该怎么办？要像父辈对待我们那样给予孩子一段空白的教育让其自由生长吗？不，绝不能！我们的经验告诉我们，青春期的孩子是好奇的，是冲动的，是什么都想尝试的。时代的断层让我们绝不能用回避教育的方法来对待他们，如今孩子已不是当年的我们，他们在成长的过程中接触到太多复杂的东西，这些是我们始料未及的，如果在这期间不对他们加以正确的引导和教育，很可能让孩子原三灿烂的花季因失去阳光而枯萎！在《女儿，花季别迷茫》这本书里，编者将东西方的青春教育知识融会贯通，用书信体的形式，以一位美国外交官母亲的口吻，给16至18岁的女儿提供了人生建议。其中，针对青春期女儿容易出现的困惑加以了正确的引导；对女儿可能出现的问题，站在客观的立场上给予了明确的回答。在里面我们了解更多的是：如今的孩子到底在想什么？她们会有哪些困惑而又不愿说？如何能够正确地对待青春期里的孩子并加以良好的教育？怎样才能做个和女儿有着充分信任的好母亲？……想念这些对于一个母亲来说，是有着极大的帮助的。你在岸边，你的孩子在彼岸，相信这本书就是连接两岸的那座可靠的桥梁，它将带着你跨越烦恼、跨越代沟、跨越年龄，让你更贴近女儿的心，同时也会让你的女儿更加信任你。希望读过这本书后，你从中学到的东西会让孩子有一个绚烂多姿、健康向上的花季。

本书特点：1、采用简谱记谱，以方便更多读者；2、有DVD对照，可视性强。3、绘制了古琴常用调的按音和泛音音阶图，有助于演奏者尽快熟悉古琴的音位，进而掌握音准；4、按宫、商、角、徵、羽五声音阶的规律，将古琴滑音的起始音标出，使初学者有规律可循；5、演奏琴曲时，有时需要用左手一个手指按双弦或三根弦，本书在必要处均用符号标示；6、书中有许多图片、图表、生动的比喻和描述，文字部分通俗易懂；随书配有DVD，画面清晰，可视性强。其中示范基本来自少年儿童，非常亲切，可以增加读者学好古琴的信心。<

一部科学教子的真经：培养孩子的品质，让他们由平凡走向杰出；一个成功人生的向导：熏陶孩子的灵魂，让他们由普通变得高尚。本书充分的体现了哈佛大学威廉·詹姆斯教授的教育思想，并部分地翻译了他的“家庭教子读本”中的哲理故事，因此将本书称为《哈佛家教》。在编译中，就关系到孩子们未来一生的素质培养问题，精心编写了具有深刻教育意义的109个精彩小故事，并对每个故事进行点评。一个故事，便是一个教子经；一句点评，即是一条修身指南。书籍是人类的朋友，一部好书甚至可以改变人的一生。对于每个期盼孩子成材的父母和每个立志实现梦想的青少年，《哈佛家教》这本书，值得一读。若本书中的一个故事或者是一句话，能对广大家长朋友产生一定的积极的影响和有益的启迪，那将是我们编译的最大欣慰。

这是一套非常特别的书！这是一套“读起来开心、用起来快乐”的书！你定能成为学习的顶尖高手：：因为学习本身也是可以学习的！这套书是创造教育专家特别为小同学们创作的学习方法指导书，它运用现代教育研究的先进成果：：心智互动原理，使我们在学习中体验快乐，在快乐中建立自信，进而使你成为学习的主宰者，成就自己的理想，创造自己的未来！本书告诉你50个获得成绩的金点子：：“成为学习的元帅！”运用里面提供的好玩方法，你就能全面透彻地掌握功课，自信地提高学习成绩，让糟糕的成绩成为过去，让好成绩、好心情伴你前行！这是一套很特别的书，一套与你开心聊天的书，一套会使你的学习充满强劲动力和无限快乐的书！你现在手里的这本书，是专门聊“提高学习成绩”的！提高学习成绩有什么技巧吗？有的！如果注意观察就会发现：：有些人学习轻松快乐，成绩又好；也有些人学得很累，成绩却不理想。这说明，只懂得勤奋和吃苦，不一定就能学习好！这说明，提高学习效率已有技巧的！谁掌握了这些技巧，谁就能成为快乐的学习顶尖高手！这本书用开心快乐的语言，简捷生动的例子，把实用的学习技巧一一介绍给你，同时还配有一个个小巧而有趣的体验训练，使你能迅速而扎实地掌握这些方法，高效率地运用到各门课程的学习中！“快，才能乐！”：：是这套书力推的现代学习新观念，即用最短的时间卓越地完成学习任务：：这是获得学习成功与快乐的根本。人类已步入“知识大爆炸”时代，掌握学习本领会使我们终生受益。

简介：本书是一本有关本土企业用影视广告打造知名品牌的实战方法书。该书分战略篇、实践篇、案例篇、管理篇4个部分，分别从基础理论、操作方法、案例解析、模仿范例等几个方面，就消费品企业如何塑造强势品牌、传播消费信息，进行了全面的分析介绍。本书是一本影视广告企业的案例方法集粹，对广大消费品企业，特别是倚重影视广告的企业有重要的启示作用于。本书适合各大企业中高层管理人员、企业总经理、品牌总监、传播部监、广告总监、品牌管理公司、广告公司、影视公司、品牌广告研究机构及相关专业的大中专院校师生阅读。

《别和青春期的孩子较劲》日前出版。这是一部关注家庭教育，关注青少年成长的书。作者是一位从教近30年的老师，同时也是一位家长。她从青少年的心理特点出发，结合了自己工作实践中的大量案例，剖析孩子们的烦恼，解答家长们的困惑，帮助化解孩子眼中的“更年期”家长，父母眼中的“青春期”孩子之间的矛盾，为孩子与家长的沟通、理解架起了一座“心”的桥梁。孩子不是生活在真空里，今天的社会环境对孩子们的影响已经超出了我们的预料和想象，而作为社会大环境的细胞家庭，更直接点说父母对孩子们成长中的缺憾有着不可推卸的责任。老师们都有这样的体会，学生表现出来的一些个性品质，总能从家长身上找到根源，无论是勤奋、宽容、乐于助人的优良品质，还是懒散、自私、不负责任的不良品格，都不是孩子本身所固有的。榜样的力量是无穷的。最近距离、最直接的榜样就是孩子们的爸爸、妈妈，孩子身上的优点、美德是您给的；同样，孩子身上的一些不良习惯您也难辞其咎。我还是坚持：孩子本无过，家长的影响和教育是孩子成长过程中的助推力，至于向哪个方向推，就取决于家长的自身素质、教育观念和教育方法了。“理解”已经进入了一个较深的境界，它包含了解、接纳、宽容及换位思考等等诸多内容，而我认为排在第一位的应该是“了解”，了解对方的想法，了解对方的心理，了解对方的苦衷，了解对方的要求，了解对方的……，真正了解了，理解会油然而生。所以我建议家长们放下长辈的尊严，从了解孩子入手，真正了解了，才能达成相互的谅解，在沟通与交流中求大同存小异，也许会收到家长舒心，孩子满意的效果。经过多年摸索，我得出一个结论：只要孩子把内心的真实想法说出来，就没有解决不了的问题，就没有什么可怕的事，就会避免出现更严重的后果。如果走进了老师拿家长出气家长跟孩子生气孩子跟老师赌气的怪圈，只能是恶性循环，谁的气也顺不了。家长与孩子的区别有性别上的、年龄上的、知识上的、阅历上的、能力上的、经济收入上的……惟独没有人格上的。对于孩子们来说，长辈们能够向他们虚心求教，他们在荣幸之余会增加信心；大人们肯向他们道歉认错，他们在谅解之余会增加自省。一个充满自信，善于自省的孩子一定是一个家长省心的孩子。

父母是儿童成长道路上的陪伴者、支持者、鼓励者、指导者和带领者。每一个父母都希望自己的孩子健康成长，都希望自己的孩子能成为有作为的人。著名教育学家爱尔维修说过：“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”但是，孩子的成长过程不会是一帆风顺的，在现在的成长教育环境下，总会遇到这样那样的问题，有时甚至会让孩子偏离正确的轨道。面对孩子出现的问题，有的父母会束手无策，有的父母则采取了不正确的方法，而很少有教育学家指导父母去及时发现、矫正和引导孩子，使孩子健康地成长。了解儿童成长过程中的问题，把握儿童身心发展的特点和成长规律，是每一位父母的必修课。本书通过对孩子成长过程中遇到的问题的分析，揭示孩子问题行为背后的秘密，并提供有效的解决策略和方法。编写本书的目的是给家长和基层教育工作者提供解决孩子问题的最有效的方法。希冀父母能利用好本书提供的方法，指导孩子成为快乐、健康的人。

·孩子的天赋就像天上的彩虹，五颜六色，变幻无限。它无时无刻不在放射着光彩。·21世纪全球通讯技术的发展，给了孩子们很多无法预见的机会，去表达思想，共享观点。这带来了21世纪天才的复兴。·如果莫扎特的父亲没有鼓励他儿子对音乐的热情：如果达·芬奇的父母没有支持他去探索他广泛的兴趣点；如果学术界最终不接受爱因斯坦的观点，他们还能成为天才吗？·历史上没有一个人生来就是天才，直到有人认为他是。从这点上说，成为天才需要有以下两个前提：有思想的人和能发现、认可并相信他们的人。·世界上没有一种测试能测出你孩子全部的天赋和才能——无论这个测试看上去多正式、多权威。请记住，达·芬奇时代是没有测试的。·一个经典的创造力的测验就是要求一个人尽可能多地产生不同的想法。·以年龄预测他们的能力相当于车启动前先刹了车。·不管你的孩子从什么地方起步，最后你都会看到他非凡的能力。本书的第1部分探讨了以往关于天才的神话，揭示出任何一个孩子的潜力都是无限的。第2部分告诉你如何发现孩子的天赋。我们会对能力测试进行分析，探索其发生作用的内在原因，看看它究竟能让我们对孩子的天赋了解些什么。本书也会提供一些方法来教会家长配合学校帮助自己的孩子发展他们的自然能力，这些方法可以检验出孩子是否被激发出了学习热情。第3部分和第4部分设计了很多有趣的活动来帮助孩子自已发现和发展各自的天赋。讲到这里，你的心里可能只剩下一个疑问了——我的孩子真的能像天才一样思考吗？没错，第1章里，我们将详细地告诉你为什么。

她有一双爱的眼睛，五分钟之内就能发现孩子跟别人不同的地方，发现他身上的闪光点，发现他的长处。她始终认为所有的孩子都是好孩子，他们身上有很多棒的地方，只是有的没被别人发现。如果能被发现，他们的表现比谁都不差。她就是“知心姐姐”卢勤。荟萃了卢勤30年家庭教育思想精华，作者用多年来积累的大量生动、鲜活的教育孩子的实例，阐述了教育孩子的艺术、“成长科学”的规律。作者对于如何培养孩子的好心态、责任感、爱心、意志力，培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯，素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述，概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富，以及“施爱八法”“沟通九招”等，可以说是作者多年来教育实践经验的结晶，对少年儿童的现代人格养成，对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。书中既有作者作为资深记者对全国范围内典型个案的深入采访，又有作为教育家对历年来传统教育向素质教育过渡过程出现问题的透辟分析。更为可贵的是，作者突破了以往青少年道德教育空洞说教的做法，并未将该书停留在事例列举和纯理论研讨的层面，而是给出答案、方法和对策，落实到一系列可操作性的行动方案或励志口号上，它们几乎涵盖了少年儿童该树立怎样的人生观、价值观，如乐观、自信、奉献等所有核心问题，对孩子、家长以及教师有强烈的吸引力，让他们感受到了不同于平时所接受的崭新的德育教育方式。此外，书中列举大量的中外家庭教育小故事，生动活泼、深入浅出、观点鲜明、感染力强，无不突出了传统观念与现代意识的结合，既有中华民族传统美德，又有现代教育及国外教育的先进经验，形成了富有时代感和民族特色的现代家庭教育观念。卢勤同志的这本书，实际上是根据她数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容集中整理而成的。作者自己就是一位成功的母亲。她又是一位少先队工作者，是《中国少年报》的“知心姐姐”，和少年朋友有着密切的交往，倾听过他们的欢乐与苦恼。她爱孩子，理解孩子，又能从不同的孩子成长的经历中反复比较，得出若干切合实际的规律性认识，并且提出了“太好了！”“我能行！”“你有困难吗？我来帮助你！”三句话，这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法，这些都是极其可贵的。她又能理解年轻妈妈的心情，以过来人的身份，向她们点明孩子成长中的“秘密”。她对年轻妈妈们说的是知心话。这时，她就不仅是孩子们的知心姐姐，也是年轻妈妈们的知心姐姐了。