爱玩是孩子的天性，玩耍是孩子生活的重要部分，我们家长应该让孩子拥有一个快乐的童年。　对于爱玩的孩子，作为家长的我们要做到的就是如何利用“玩”，让孩子在“玩”中学到更多的东西：通过参加游戏，可以促进孩子的手眼配合能力增强体质，提高孩子解决问题的能力；通过与小伙伴玩耍孩子能学会如何与人相处、如何表现自我，增强孩子的耐心和韧性；通过到大自然中去观察千姿百态的各种自然景观可以提高孩子的观察力、锻炼孩子的生存能力；在轻松愉快的氛围中提高孩子的学习兴趣、让孩子学而不厌，真正使孩子由“要我学”变成“我要学”。　每天给孩子一段时间，让孩子尽情的去玩吧！ 这是一本指导如何利用孩子的天性让孩子学习的枕边书，更是一本神奇之书。它给孩子们的健康成长提供了一份行动指南，更为父母们为孩子塑造未来揭开了新的篇章。

《金刚经》是佛教经典。全称《能断金刚般若波罗蜜经》，又称《金刚般若波罗蜜经》。简称《金刚经》。最早由后秦鸠摩罗什于弘始四年（402）译出。1卷。以后相继出现5种译本：①北魏菩提流支译《金刚般若波罗蜜经》；②南朝陈真谛译《金刚般若波罗蜜经》；③隋达摩笈多译《金刚能断般若波罗蜜经》；④唐玄奘译《能断金刚般若波罗蜜多经》（即《大般若经》的第九会）；⑤唐义净译《佛说能断金刚般若波罗蜜多经》。另外，还有藏文、满文译本等。此经以一实相之理为体，以无住为宗，以断疑为用，以大乘为教相。卷末四句偈文：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”，被称为一经之精髓。意为世界上一切事物都是空幻不实，“实相者则是非相”，认为应“远离一切诸相”而“无所住”，即对现实世界不执着或留恋。由于此经以空慧为体，说一切法无我之理，篇幅适中，不过于浩瀚，也不失之简略，故历来弘传甚盛，特别为惠能以后的禅宗所重。《金刚经》梵文本在中国、日本、巴基斯坦、中亚等地都有发现，中国吐鲁番等地并有和阗、粟特等文字的译本出土。此经传入西方后曾被译成多种文字。1837年修弥笃根据藏译首次译成德文，1881年F.马克斯·缪勒将汉文、日文及藏文译本加以校订，译成英文，收入《东方圣书》第49卷。1957年爱德华·康芝又再次译成英文，收入《罗马东方丛书》第8卷。达尔杜根根据梵文并对照中国满文译本，译为法文。日本宇井伯寿、中村元等曾多次译成日文。本书中的《金刚经》，是译者根据罗什译本，针对其以佛僧对话的基本形式来断句、标点和分段；注释部分，采用以句为主，兼顾数句一旨的方法，依次进行；全译只是“新注”水到渠成的结果，其目的在于为广大的读者在阅读时提供一些便利，以助于更多的读者了解这部佛典的基本内容。<

作为一个父亲，因为太爱，而放心不下，因为放心不下，而想给他一点什么，让他在人生路上走得更顺畅更平稳。孩子一天天大起来，不可能永远看着他、牵着他、抱着他，人生的风风雨雨，终需他自己去面对。给他一点什么呢？给他人生道理才是最重要的，让他依靠这些道理，去挣回属于他的财富，去化解前进路上遇到的种种困难。于是，有了这本名为《父亲的叮咛》的小册子。 在这本小册中，作者告诉孩子60个人生道理，包括生命、幸福、事业、爱情等方面。为了更深入更确切地表达作者的意思，作者从过去二十年创作的作品中，精选出60则短文、格言或短诗，附在60个道理后面。 这本小册子属于天下为人父母者，以及为人子女者，作者真心希望，它能指引更多的人（编辑：LX）

版权页副题名：一个中国女孩的成长自述。本书是一部自传体作品，作者以清新的笔触向读者展现了她颇为独特的经历和她眼中的世界，以及一位纯真少女求知、勤学，最终敲开牛津大学之门的过程。

北京自由自在文化发展有限公司第一批图书之一。本书剖析了数十位中外名人的童年秘密，他们成功的关键原因是找到了自己的最佳才能区，通过故事说话，以轻松的语言进行分析，对如何发现、保护、开发孩子的最佳才能区，提供了一套完整的理念和培养方法。家长读后将会对自己的孩子更有信心，并给孩子明智的指导。

本书在美国出版后，曾在广大家长中引起强烈震动，成为首屈一指的畅销书（原著再版时封面印有“畅销书第一名”字样）。作者指出，作为家长，首先应当明确：1、我教育孩子的哲学原则是什么？2、我教育孩子的目标是什么？众多家长正因为没有明确这一点，就不自觉地因袭了传统的教育思想和方式，漠视和践踏了孩子尊严，忽视和压制了孩子个性的健康发展。作者提出了合格父母应当遵照的原则，作者对家庭教育方式进行了精辟的归类，她形象地把家庭教育主式分成：结构僵化、强硬压制的砖墙式，无结构少原则、散漫放任的海蜇式和既有稳定结构与坚定原则又有弹性的脊梁式，而后者无疑是孩子成长最需要的家庭教育方式。继而，作者鞭辟人里地分析了这三种家庭教育方式的特征与利弊，并针对孩子出现的各种问题，详尽地指导家长，怎样进行脊梁式教育，才能培养出自尊、自信，有责任感与自律能力的健康、成才的孩子。本书作者还强调任何一种约束方法都应该维护家长和孩子双方的尊严。作者以这些哲学信条为指导，鞭辟人理地．分析了鼓励与奖赏、约束与惩罚的差别。家长将会学到如何赋予孩子以权力和影响力，而不再想竭力控制孩子以“迫使他们听话”。家长应教会孩子如何思考，而不仅仅是思考什么。作者芭芭拉在本书中用了大量的篇幅，对砖墙式、海蜇式和脊梁式三种类型家庭的教育方法进行了评价。通过列举幽默而意义深远的事例，作者向我们表明了：要培养孩子的爱心、自信心和责任感，哪些方法有效，哪些无效。这本书会促使广大家长深刻反省自己的教育方式，使孩子获益终生。

拿破仑有一次问贡庞夫人：“传统的教育体制好像没什么可取之处，要使人们受到好的教育，我们最需要的是什么？”“母亲！”贡庞夫人回答道。是的，在对孩子的教育上，母亲发挥着不可取代的重要作用。“孩子不打不成器。”中国传统的家庭教育一直存在着这样的观点。现在父母不再对孩子“动武”了，却并没有消除语言上的“武力”。仅仅是对孩子宽容、关爱有加，未必能教育好孩子。父母不打骂孩子，只是最基本的原则，除此，家长还必须知道如何跟孩子有效沟通，必须明白生活中哪些话是不该说的，哪些话是必须要说的，哪些话是可以换一种方式说的。很多妈妈还是动不动就骂孩子，以为这样才能让孩子听话。其实这种教育是畸形的。家长从自己的角度出发教育孩子，说着不该说的话，完全不顾及孩子的感受；而本该经常对孩子讲的话，家长又不以为然。好孩子并不是骂出来的。现代社会的家长，应该学会不骂孩子。天津教育出版社新近推出的《做个不骂孩子的妈妈》一书搜集了现代家庭教育中几乎所有可能用到的话语类型，分为父母一定不能说的话、父母应该经常说的话和父母应该这样说的话三个部分，一一加以辨析，为家长们提供了切实有效的教育方法。书中没有空洞的大道理，只是尽量切合实际，把一些有价值的观念及教育方式展示给家长，以正误例句为纲目“手把手”教您如何与孩子交流。父母教育孩子，是希望孩子好，很多会对孩子产生伤害的话当然就不能说；而有些会对孩子产生积极影响的话，就一定要说；还有一些话，完全可以换一种方式说，总之，是要尽量避免责骂孩子。父母一句话，影响孩子的一生。《做个不骂孩子的妈妈》这本书便是对这句话最好的注释。

该书是作者的教子感言，书中或以心得的方式或艺术形象对话的方式，介绍了中国和欧美一些国家在学校教育方面的差异，告诉我们应试教育给企业竞争力和生活上带来的弊端以及国外学校教育和社会是如何鼓励讲求真才实学、创新思维和放手自主择业。本书向我们讲述：·应试教育使我们失去竞争力·为什么大学生工作不好找·聪明的孩子怎么成才·不太聪明的人怎么办·考不上大学怎么办·把心放柔软·让你的孩子享受孩童时期才有的快乐·怎样使你的孩子变得成熟·什么是精英……

爱玩是孩子的天性，玩耍是孩子生活的重要部分，我们家长应该让孩子拥有一个快乐的童年。　对于爱玩的孩子，作为家长的我们要做到的就是如何利用“玩”，让孩子在“玩”中学到更多的东西：通过参加游戏，可以促进孩子的手眼配合能力增强体质，提高孩子解决问题的能力；通过与小伙伴玩耍孩子能学会如何与人相处、如何表现自我，增强孩子的耐心和韧性；通过到大自然中去观察千姿百态的各种自然景观可以提高孩子的观察力、锻炼孩子的生存能力；在轻松愉快的氛围中提高孩子的学习兴趣、让孩子学而不厌，真正使孩子由“要我学”变成“我要？А薄？　每天给孩子一段时间，让孩子尽情的去玩吧！ 这是一本指导如何利用孩子的天性让孩子学习的枕边书，更是一本神奇之书。它给孩子们的健康成长提供了一份行动指南，更为父母们为孩子塑造未来揭开了新的篇章。

爱玩是孩子的天性，玩耍是孩子生活的重要部分，我们家长应该让孩子拥有一个快乐的童年。　对于爱玩的孩子，作为家长的我们要做到的就是如何利用“玩”，让孩子在“玩”中学到更多的东西：通过参加游戏，可以促进孩子的手眼配合能力增强体质，提高孩子解决问题的能力；通过与小伙伴玩耍孩子能学会如何与人相处、如何表现自我，增强孩子的耐心和韧性；通过到大自然中去观察千姿百态的各种自然景观可以提高孩子的观察力、锻炼孩子的生存能力；在轻松愉快的氛围中提高孩子的学习兴趣、让孩子学而不厌，真正使孩子由“要我学”变成“我要？А薄？　每天给孩子一段时间，让孩子尽情的去玩吧！ 这是一本指导如何利用孩子的天性让孩子学习的枕边书，更是一本神奇之书。它给孩子们的健康成长提供了一份行动指南，更为父母们为孩子塑造未来揭开了新的篇章。